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1、大班主题教案绳子变变变含反思大班主题教案绳子变变变含反思这是优秀的大班主题教案文 章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！设计意图：在一次晨间活动的时候，我让孩子们练跳绳，顽皮的孩子却拿着 绳在玩，我发觉他们玩的方法有许多，于是我想到绳子有许多种，就 有许多种玩法，还有许多用处，何不把它搬上课堂，生成一个主题活 动呢？正值我园在开展绿色环保主题，我们班级组开展的是废品变 变变，于是我班生成了绳子变变变这一主题活动。内容支配：活动一：科学活动各种各样的线活动二：健康活动好玩的绳子活动三：美术活动好玩的绳子活动四：语言谈话活动绳子活动五：综合活动绳子变身了活动六：美术活动玩绳子活动七：科学活动线的大
2、集合活动八：社会活动线条躲迷藏环境创设：美术区：1、供应画好简洁图案的蛋糕盘子和纸绳贴画2、皱纹纸编纸绳3、用毛线装饰瓶子4、绳子贴画建构区：1、供应细塑料绳搓绳2、织网科学区：1、供应各种各样的绳子2、试验：电珠发亮益智区：1、玩线2、穿珠墙饰布置：把小伴侣的作品陈设在网上。活动一：科学活动各种各样的线活动目标：1、熟悉线并查找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作 用。2、能找出各种线的差异并依据线的某个特征进行分类。3、能大胆表达自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动重点：找出各种线的特点活动难点：依据线的某个特征进行分类。活动
3、预备：1、幼儿收集各种线，丰富相关学问。（如毛线、中国结线、棉线、 钓鱼线、电线、尼龙线）2、幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。3、电视机、视频活动过程：一、导入活动，展现事先收集的各式各样的线。1、师：找出你熟悉的线，和同伴沟通，说说它是什么线？有什 么用？什么样子的？2、老师和幼儿共享各自喜爱的线，鼓舞幼儿大胆表达自己的想 法。二、指导幼儿观看、探究、发觉线的不同？1、老师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方 不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各 种线的特点。 他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些外形？它象 什么
4、？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一 种线最简单断？哪一种线最不简单断？你是怎么知道哪根线硬、哪根 线软的？幼儿自由结伴去观看、探究和发觉。幼儿观看时，老师可参加幼 儿的活动，并赐予指导，同时鼓舞幼儿边观看边相互争论协商，提示 幼儿观看电线时留意平安。3、老师小结：这些线真好玩，长短、颜色、粗细、作用都不一 样。三、指导幼儿分类1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标 记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、外形、等等）2、幼儿进行分类。幼儿分类时，老师巡回指导。3、检查分类状况。先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别 幼儿讲讲自己的分法。四、争论线的作用老师：
5、刚才小伴侣说到线可以玩嬉戏，那么我 们就用最粗的线-绳子，来玩嬉戏。可以玩哪些嬉戏呢？我们休息一 下再来尝试，好吗？五、结束活动我们一起去外面和好伴侣商议玩什么嬉戏，怎么 玩？六、活动延长和爸爸妈妈一起在家里查找并记录一件有线的物品, 说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。活动反思：此活动幼儿特别感爱好，乐观性很高，每个幼儿都动手翻出、玩 出了很多的花样，的确体会到了玩绳的欢乐，并在玩中乐于想象制造， 达到了此次活动目的。在后面的环节有几个幼儿不够急躁，主要是由 于平常对编结活动接触的比较少，在编制环节花样还是不够多，还有待于在以后的活动中连续学习。小百科：绳子的消失最早可以上溯到数万年前。在人类开头有最简 洁的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了