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1、 大班主题教案绳子变变变含反思 设计意图： 在一次晨间活动的时候，我让孩子们练跳绳，顽皮的孩子却拿着绳在玩，我发觉他们玩的方法有许多，于是我想到绳子有许多种，就有许多种玩法，还有许多用处，何不把它搬上课堂，生成一个主题活动呢？正值我园在开展绿色环保主题，我们年级组开展的是废品变变变，于是我班生成了绳子变变变这一主题活动。内容安排：活动一：科学活动各种各样的线活动二：安康活动好玩的绳子活动三：美术活动好玩的绳子活动四：语言谈话活动 绳子活动五：综合活动绳子变身了活动六：美术活动玩绳子活动七：科学活动线的大集合活动八：社会活动线条躲迷藏环境创设：美术区：1、供应画好简洁图案的蛋糕盘子和纸绳贴画2、
2、皱纹纸编纸绳3、用毛线装饰瓶子4、绳子贴画建构区：1、供应细塑料绳搓绳2、织网科学区：1、供应各种各样的绳子2、试验：电珠发亮益智区：1、玩线2、穿珠墙饰布置：把小朋友的作品陈设在网上。活动一：科学活动各种各样的线活动目标：1、熟悉线并查找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。2、能找出各种线的差异并依据线的某个特征进展分类。3、能大胆表达自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动重点：找出各种线的特点活动难点：依据线的某个特征进展分类。活动预备：1、幼儿收集各种线，丰富相关学问。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）2、幼
3、儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。3、电视机、视频活动过程：一、导入活动，展现事先收集的各式各样的线。1、师：找出你熟悉的线，和同伴沟通，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？2、教师和幼儿共享各自喜爱的线，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。二、指导幼儿观看、探究、发觉线的不同?1、教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些外形？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最简单断？哪一种线最不简单断？你是怎么知道哪根线硬
4、、哪根线软的？幼儿自由结伴去观看、探究和发觉。幼儿观看时，教师可参加幼儿的活动，并赐予指导，同时鼓舞幼儿边观看边相互争论协商，提示幼儿观看电线时留意安全。3、教师小结：这些线真好玩，长短、颜色、粗细、作用都不一样。三、指导幼儿分类1、分类前指导。要先想好按什么特征进展分类，再找出分类标记进展分类。（长短、颜色、粗细、用途、外形、等等）2、幼儿进展分类。幼儿分类时，教师巡回指导。3、检查分类状况。先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。四、争论线的作用教师：刚刚小朋友说到线可以玩嬉戏，那么我们就用最粗的线-绳子，来玩嬉戏。可以 玩哪些嬉戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？五、完毕
5、活动我们一起去外面和好朋友商议玩什么嬉戏，怎么玩？六、活动延长和爸爸妈妈一起在家里查找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。活动反思：此活动幼儿特别感兴趣，积极性很高，每个幼儿都动手翻出、玩出了很多的把戏，的确体会到了玩绳的欢乐，并在玩中乐于想象制造，到达了此次活动目的。在后面的环节有几个幼儿不够急躁，主要是由于平常对编结活动接触的比拟少，在编制环节把戏还是不够多，还有待于在以后的活动中连续学习。 小百科：绳子的消失最早可以上溯到数万年前。在人类开头有最简洁的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了 大班主题教案绳子变变变含反思这篇文章共4556字。