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1、2023 年幼儿园交通安全日活动筹划方案精选 14篇幼儿园交通安全日活动筹划方案 1一、指导思想为深入贯彻国务院关于加强道路交通安全工作的意见和关于深入开展“12.2 全国交通安全日”活动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维护宽阔人民群众，特别是宽阔幼儿的生命安全，筑牢交通安全体系建设。二、活动时间12 月三、活动主题我与文明交通四、活动目的通过多种渠道，开展对幼儿的交通安全学问的教育，加强幼儿的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和安全意识、提高自我保护力气，切实避开交通损害事故的发生，促进幼儿的安康成
2、长。五、活动组织机构组长：副组长：组员：六、活动内容及安排：1、在园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造气氛。2、利用园内橱窗、宣传栏等开拓专栏进展宣传“交通安全法规学问”。3、各班出一期黑板报、主题是：“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。4、12 月 2 日进展国旗下讲话：安全起步，文明出行。5、12 月 2 日下午园内集体班会：摒弃交通陋俗，安全文明出行。6、开展“我与文明交通”主题角色表演。7、组织文明交通家长行。8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。幼儿园交通安全日活动筹划方案 2设计意图：安全意识是指幼儿对安全学问的把握及保证自身安全的根本行为的生疏，它是幼儿自我
3、保护力气的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。主题目标：1、生疏大路上的标志，学习安全地过大路，增加幼儿的交通安全意识。2、体验玩耍乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。活动安排：活动一：我会过大路目标：1、懂得识别过大路的标志，安全地过大路。2、能够大胆地进展沟通，勇于表达自己的想法。3、体验玩耍扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。材料：事先在有关交通规章的 DV、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过大路的交通标志。活动过程：1、请幼儿
4、一起观看交通事故图片，让幼儿生疏到交通事故的严峻性。2、与幼儿一起观看 DV。引入主题，请幼儿观看关于交通安全的 DV。请幼儿说说观看 DV 后的觉察及感受，一起争论应如何遵守交通规章。师：你们在录像中看到了人们是怎样过大路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过大路?3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。告知幼儿交通标志的真正意义。延长活动：与幼儿一起玩“交通”玩耍。1与幼儿一起将交通标志布置在“大路”的各个角落。2全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机身戴汽车胸饰，两名幼儿当交通警察。一个管行人，一个管汽车3未遵守交通规章的司机及行人，
5、交通警察赐予罚单。4教师与幼儿一起评议玩耍状况。重点放在遵守交通规章方面你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规章？5行人与司机交换角色连续进展玩耍。6与幼儿再次进展评议。活动二：胖小猪过大路活动目标：1、生疏人行横道线，知道过大路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。2、体验玩耍的乐趣，从小养成自觉遵守交通规章的好习惯。活动预备：音乐磁带、胖小猪过大路课件、安全过大路课件、红绿灯有斑马线场地斑马图片、塑料彩圈(方向盘)活动过程：1、(音乐起：开汽车)师生以玩耍的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停顿，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。2、教师出
6、示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。今日有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告知小朋友它在过大路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过大路的？3、教师边操作课件边生动地表达故事。4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。故事的名字叫什么？小猪走到路口，观看地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？小猪观看人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的.。小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？小猪的腿怎麽了？小猪做得对不对？为什麽？5、刚刚小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，
7、现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过大路的？请幼儿观看安全过大路课件片断。看后提问：刚刚小朋友观看孙悟空和沙师弟是从什麽地方过大路的？过大路时要等到大路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过大路？6、教师小结：大路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过大路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过大路确定要走在斑马线内。过大路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过大路，红灯亮时行人不行以过大路。小朋友不要单独过马路，要有大人带着过大路，过大路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再生疏走过街天桥和地
8、下通道。7、玩耍：过大路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在大路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)活动总结：以玩耍、故事的形式对幼儿进展交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿生疏了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规章，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担忧全行为，收到了很好的效果。幼儿园交通安全日活动筹划方案 3学习目标：1.区分过大路时的正确及错误做法，进一步增加安全意识。2.生疏交通安全设施的名称和用途。活动预备：小班上学期活动手册第 28 页。活动过程：1.播放歌曲信号灯，请幼儿认真听。妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过大路才能走到超市。瞧，走到马路边，欣欣一点也不焦急，
9、她清静静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣观看车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的手过大路。哦！哦！过来了！欣欣高愉快兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条大路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过大路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条大路。就在这时，欣欣观看一些大哥哥大姐姐不遵守交通规章，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀！我确定要走天桥过大路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。”2.请幼儿完成小班上学期活动手册第 28 页
10、，把正确的行为圈起来。3.向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。4.请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家四周有没有图中的交通安全设施，并将其涂上颜色。活动评价：1.能区分过大路时正确和错误的做法。2.能说出交通安全设施的名称和用途。幼儿园交通安全日活动筹划方案 4交通安全是孩子们日常生活中的一件头等大事。可是我们的孩子是否都能严格遵守交通法规呢面对青少年严峻的交通安全问题，所以我认为有必要就交通法规教育进展探究，帮助幼儿提高交通法规的认知水平。一、指导思想(一)使幼儿结实树立珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处的意识，具备自救自护的素养和力气。(二)通过开展交通安全教育，培育幼儿的社会安全责任感，
11、使幼儿逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能。(三)交通安全教育要遵循幼儿身心进展规律，把握幼儿认知特点，留意实践性、有用性和实效性。坚持学问教育与强化治理、培育习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。二、活动预备小调查(1)你身边的违反交通规章的行为有哪些(2)你知道的交通标志符号有哪些三、活动过程1、首先播放一些违章的视频节目。2.让幼儿自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的生疏。生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于黄昏，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：(1)、闯红灯；(2)、并行骑车谈天；
12、(3)、骑车带人；(4)、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。幼儿：红灯停，绿灯行。这个多么简洁的道理，假设每个人幼儿，都自觉遵守交通法规，那么还会消灭这样的事情呢3、介绍幼儿应当留意的一些安全常识：每位幼儿必需牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越
13、大路须走人行横道；通过有交通信号把握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号把握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬大路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。4、幼儿畅谈体会。四、教师总结发言通过今日的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻生疏到交通安全的重要性，我们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，确定要留意交通安全，做一个遵守交通规章的好孩子，并做好家长的监视工作，让你们的爸爸妈妈也都自觉地遵守交通规章！幼儿园
14、交通安全日活动筹划方案 5活动目标：1、通过玩耍，稳固幼儿对交通规章的生疏，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿大路，增加幼儿遵守交通规章的意识。2、增加幼儿与同伴合作的玩耍的意识，体验玩耍的欢快。活动预备：1、录音机、音乐磁带过大路要看看灯2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的大路背景。活动过程：一、听音乐“手拉手“歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进展。二、赏识歌曲过大路要看看灯并生疏歌曲内容。1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿生疏并感受乐曲。2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿生疏歌词及歌曲。3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着教师唱一遍。三、组织玩耍1、出示红绿灯的牌
15、子，让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍玩耍规章 3、教师和力气强的幼儿示范玩耍 4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进展玩耍，从中让幼儿知道要遵守交通规章。四、鼓舞幼儿自由结伴玩耍。为进一步增加我园的交通安全宣传工作，增加我园宽阔师生、家长的交通安全意识，在本周我园开展了一系列的交通安全宣传教育活动：1.乐观鼓舞全园家长完成安全教育平台的校车安全专题作业，提高家长、幼儿的交通安全意识。2.各班级依据幼儿的年龄特点对幼儿进展交通安全主题教育活动，提高幼儿的道路安全意识和养成自觉遵守交通法律法规自觉性，养成良好的文明交通行为习惯。3.与家长签订交通安全承诺书，增加家长对幼儿的安全监管责任感，彻底杜
16、绝各类交通安全事故的发生。4.在幼儿园的校园及周边环境张贴关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告，提高家长自觉遵守交通规章的行为习惯。5.以班级为单位组织幼儿集中观看交通安全教育视频，培育幼儿结实树立遵守交通规章的好习惯。交通安全宣传教育工作是不容无视的安全工作。我园将定期开展宣传教育活动，通过各种形式的交通安全宣传教育，打造和谐、文明的平安校园环境。幼儿园交通安全日活动筹划方案 6活动目标：1、乐观参与用塑料圈变交通工具的玩耍，体验一物多玩的乐趣。2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，进展想象力。3、学会和同伴协商合作，体验合作玩耍的欢快。活动预备：每人一个大塑料圈、音乐、录音机。活动过
17、程：一、热身活动。幼儿手拿塑料圈，随音乐跟教师一起做热身运动。二、学习玩耍。1、探究单人玩耍。用圈来玩百变交通工具的玩耍，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具？幼儿自由尝试，教师鼓舞幼儿想出不同的玩法。教师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。2、尝试两人合作玩耍。假设要两个小朋友合作变交通工具，可以怎么做呢？幼儿两人一组进展尝试，教师巡回指导。教师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将圈叠放在中间，一人握圈的一边，并张开另外一只手臂变机翼；一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。3、尝试多人合作玩
18、耍。加大难度，请 3 个或 3 个以上的小朋友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。幼儿自由结伴尝试，教师巡回指导，要求同伴之间相互协作，并留意安全。教师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车；或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车；或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。三、放松活动。随音乐做全身放松活动，提示幼儿擦汗换衣服。活动应变：1、尝试多人合作玩耍的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。2、假设没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。活动延长：尝试用纸箱、垫子等物品进展一物多玩的玩耍。区角
19、活动：音乐区：供给有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐仿照交通工具。语言区：将交通工具总发动幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书，供幼儿看看、说说、仿照不同交通工具的声音等。环境创设：将幼儿仿照交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。家园同步：请家长跟幼儿一起玩仿照交通工具的玩耍，或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具，增进亲子互动。随机教育：幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的力气，教师可以通过多种合作游戏活动提高幼儿的合作力气。相关教师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画，如巴布工程师制造会走路的公共汽车托马斯和朋友等，让幼儿感受卡通世界中惊奇的交通工具。幼儿园交通安全日活
20、动筹划方案 7活动目标：1、通过学习儿歌和玩玩耍红绿灯知道汽车、行人在大路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的玩耍中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照玩耍的欢快。3、使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小朋友，今日教师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很颖。它看到大路上、大街上这么吵闹，愉快的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东
21、西总是不停地刺眼睛，觉得格外惊异。你们能告知它这是什么东西吗？导入红绿灯二、生疏红绿灯1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？教师总结：对，一般大路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来治理交通的。大路上的红绿灯是为了让大路上的车子有秩序地行进，不发生危急。2、师说：“今日我们就要来生疏一下大路上会刺眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色3、生疏红灯你们知道红灯刺眼睛，是告知我们什么？幼儿自由表达哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。4、生疏绿灯你们知道绿灯刺眼睛，是告知我们什么？幼儿自由表达原来呀，绿灯是要告知我们，该前进
22、了。5、生疏黄灯你们知道黄灯刺眼睛，又是告知我们什么？幼儿自由表达原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假设已经走在大路上，就要加快脚步抓紧走到大路对面去。三、懂得红绿灯的作用1、师说：“假设没有红绿灯会怎样？小朋友过大路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简洁发生危急”2、小汽车不生疏红绿灯，这样在大路上乱开行吗？3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个方法，好吗？幼儿自由说说”4、师说：“教师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”教师朗读儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？教师用肢体表演引导幼儿自由表达四、出示信号牌，学念儿歌1、教
23、师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、预备的动作。教师先示范。师说：“教师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和教师一起来帮助小汽车生疏红绿灯，好吗？”师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？”边念儿歌边做动作幼儿操作师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。五、玩耍红绿灯。1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，教师的大汽车很想和小汽车们做玩耍呢。2、师说：“玩耍是这样玩的，小朋友跟在教师后面仿照小汽车在路上开，教师交替出示红灯、绿灯、黄灯
24、的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”3、教师带着幼儿在教室开汽车，幼儿依据教师出示的信号，做出相应的动作。4、玩耍进展 12 次完毕。六、完毕活动小朋友们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！幼儿园交通安全日活动筹划方案 8一、活动目标1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率到达 100%;2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率到达 95%以上;3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护力气明显提高，交通安全法律法规遵守率到达 90%以上;二、活动内容(一)组织发放宣传品、宣传资料1、将道路交通安全法律法规、道路交
25、通安全学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。2、组织幼儿观看交通安全教育录像。工程负责人：(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。1.各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全学问，不少于 1 次。工程负责人：(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班教师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过大路。2、值日领导和值日教师放学时确定要带着幼儿过大路，提示幼儿留意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。工程负责人(四)交通安全宣传工作1、设立交通安全宣传橱窗，
26、定期张贴交通安全法制宣传资料;2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通安全工作的开展状况。三、组织领导成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活开工作。幼儿园交通安全日活动筹划方案 9一、演练目的为了进一步加强我园校车的安全治理，以及对幼儿安全学问的宣传和教育，提高乘车幼儿的安全意识和防范力气，提高师生应对突发灾难大事的心理素养，做到冷静冷静，科学应对，提高团结协作精神，增加自救自护力气，从而保障广大师生的生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和社会的稳定，经幼儿园争论，打算组织一次校车安全应急疏散演练。二、演练时间：4 月 13 日星期四第四节活动课下课跟车教师、校车幼儿第四节提前下
27、课到场14：30 校车到位15：00 工作人员、跟车教师、校车幼儿到楼前操场，应急疏散演练集中培训15：10 应急疏散演练开头15：20 应急疏散演练活动总结15：30 演练完毕。校车正常发车。三、演练地点：幼儿园楼前操场四、参与人员：全部校车师傅、跟车教师和乘坐校车的幼儿五、组织领导组长：副组长：成员：六、演练预备：1、制定校车幼儿应急疏散演练方案报领导审批后，将方案向演练人员进展宣讲。2、校车幼儿安全应急疏散演练领导与指挥小组对各校车进展全面的检查，觉察隐患准时整改前方可演练。3、对参与人员进展灭火器的使用、紧急门的开关等消防学问培训和疏散培训。使每一位同志把握疏散逃命的方法和自救自护学问
28、。校车师傅、跟车教师学会使用灭火器。校车师傅负责对跟车教师进展紧急门的使用培训。4、跟车教师科学设置疏散逃命路线，前一天要在校车上对幼儿开展一次以生稀稀散线路、把握正确的火灾逃命方法为主要内容的练习，教育幼儿遇到火灾等突发大事时，按由后到前或由前到后先左后右的挨次依次从紧急门或前门下车，弯腰捂鼻，撤离到距车 50 米外的安全地带，不要顾及书包和钱物。要求能够做到：1遇事不慌，头脑冷静；2判明状况，思考对策；3乐观自救，互帮互助；4听从指挥，有序疏散。安排一名幼儿演练时“报警”。七、应急疏散程序设置：1、组织分工抢救组：通信联系：稳控组：联络组：2、应急疏散路线：车前故障则向后疏散：由后向前从左
29、到右挨次从紧急门依次有序下车；车后故障则向前疏散：由前向后从左到右挨次从车门依次有序下车；车中间故障则向两头疏散；车一侧故障则向另一侧安全有序撤离。现场演练车前故障的应急疏散。3、校车师傅、跟车教师、班主任职责：学会使用灭火器、紧急门。教育幼儿遇到火灾等突发大事时，按由后到前或由前到后先左后右的挨次依次从紧急门或前门下车，撤离到距车 50 米外的安全地带，弯腰捂鼻，不要顾及书包和钱物。能够做到：1遇事不慌，头脑冷静；2判明状况，思考对策；3乐观自救，互帮互助；4听从指挥，有序疏散。准时清点人数。报告状况。4、应急疏散流程14：30 校车到位赵邵武15：00 工作人员、跟车教师、校车幼儿到楼前操
30、场，应急疏散演练集中培训15：10 应急疏散演练开头指挥长发出应急疏散演练指令，宣布演练开头刘仁校车教师带着幼儿上车，校车师傅发动车。车内一幼儿报警：“车起火啦！”校车师傅快速停车，开车门。跟车教师马上大声指挥幼儿：“车着火！大家冷静！听从指挥，要快速有序地下车！”跟车教师马上翻开紧急门，组织幼儿快速下车幼儿按由后到前先左后右的挨次依次下车，幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顾及书包和钱物。司机拿出灭火器预备灭火。快速有序地撤离距车辆 50 米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，跟车教师清点人数。跟车教师向王旭报告人数。校车师傅帮助跟车教师组织幼儿撤离，拨打 119 报警：我泰市是石莱镇中心
31、幼儿园校车司机，校车在幼儿园发生自燃。请马上救援！赵邵武巡查，了解幼儿状况，拨打 120 报告：我是泰市石莱镇中心幼儿园教师，校车在幼儿园门口发生自燃，请马上救援！刘云向刘仁报告：我是 2 路车跟车教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请马上派人到现场帮助救援。15：20 应急疏散演练活动总结5、组织乘车幼儿集队，由刘园长总结讲话：15：30 演练完毕。校车正常发车。6、演练完毕。跟车教师护送幼儿正常乘车回家。幼儿园交通安全日活动筹划方案 10活动目标：1.了解交通警察的职责，理解交警的辛苦。2.能依据音乐节奏大胆表现交警指挥交通的动作。活动预备：交通警的音乐、课件
32、等。活动过程：1.以图片的形式导入，了解交警的职责并理解交警的辛苦。1你在哪里见过交警叔叔？2交警叔叔在大路上干什么？我们应当怎么做？3交警叔叔做的动作是什么意思？2.先引导幼儿感受音乐节奏，生疏音乐旋律。播放交通警音乐，学习随音乐节奏做交通警指挥交通的动作，。(1)教师随音乐做示范，引导幼儿感受乐曲欢快、流畅的特点和交通警察指挥交通的干练。(2)教师可鼓舞幼儿创编动作大胆表现。3.引导幼儿在布置的大路场景中随音乐做玩耍。1请幼儿分别扮演交警和汽车司机，随音乐节奏做交警指挥交通和司机开汽车。2司机依据交警的指挥做开车和停车的动作。活动延长：引导幼儿在角色区扮演警察，开展小小交通警的玩耍。幼儿园
33、交通安全日活动筹划方案 11活动目标：1、了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过大路时要留意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危急性。4、培育幼儿敏锐的观看力气。5、加强幼儿的安全意识。活动重点难点：活动重点：形象地感知交通常识-过大路要留神走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规章。活动预备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿答复，主要缘由是不遵守交通规章)引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里?小朋友在什么地方见过它?上面的白线叫什
34、么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?4、让幼儿争论，假设没有红绿灯的地方怎么过大路。假设没有红绿灯，行人怎么过大路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。5、教师小结：小朋友过大路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假设没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、玩耍：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“大路“时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩玩耍一次。幼儿园交通安全日活动筹划方案 12活动目标：1.了解常见交通标志
35、的含义，知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规则。2.了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。3.遵守交规做文明公民的良好品质。活动预备：1.交通事故交通公益广告VCD。2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。活动过程：一、观看 VCD，了解遵守交通规章的重要性。教师小结：我们都知道了要遵守交通规章才能保证我们每一个人的生命安全，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。二、争论活动：我们应遵守哪些交通规章?1、引出争论话题。教师：最近我们全社会都在讲文明、树风，我们应当懂得守交规、讲文
36、明，做文明公民，那么，我们应当遵守哪些交通规章呢?2、幼儿争论：我们应当遵守的交通规章。教师引导幼儿分别争论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。3、生疏交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、制止停车、红绿灯。三、实践活动：小小交通宣传员。1.争论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?2.观看交通广告宣传片：讲文明、树风提问：短片在向人们宣传什么?其中演了些什么，说了些什么?3.争论：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢?4.小组活动：创作宣传方案。四、共享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案呈现给大家。幼儿园交通安全日活动筹划方案 13指导思想为贯彻落实“安全文化进
37、校园”活动，使全体师生结实树立“珍爱生命、安全第一”活动预备：1.交通安全故事短片的碟片。2.带幼儿观看交通安全学问图片。3.生疏交通标记：活动过程向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。学会看交通标志，遵守交通规章。鼓舞幼儿画交通标志。4.与交警队联系请交警宣教员到园讲解交通安全学问和教做交通手势指挥操。5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全学问教育活动。通过玩耍与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。学习安全过大路学习看红绿灯过大路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。组织实施1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。
38、2.请幼儿观看交通安全学问短片。3.请交警宣教员讲解交通安全学问及看各种标志图。4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。5.参观交通安全学问图片展。6.组织幼儿进展交通安全玩耍。7.活动完毕各班幼儿在教师的带着下有次序回教室;教师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。幼儿园交通安全日活动筹划方案 14活动目标：1、让幼儿在沟通活动中生疏一些常见的交通标志。2、让幼儿在玩耍活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。活动预备：1、细心布置活动场景。2、收集各种交通标志(照片或图片)。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动过程：(一)开放联想，提示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”)(二)在活动中体会交通规章的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个玩耍。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参与玩耍活动的孩子听到教师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，