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1、 2023年小学美术工作计划12篇 2023年小学美术工作规划1 本版教材表达了以学生全面进展为本的教育理念，注意引导学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的长久兴趣。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 各阶段目标都从“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”和“综合探究”四个学习领域加以描述。以下是我对二年级第四册的美术教材进展分析。 一、学情分析： 二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较
2、小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少学生美术学习兴趣深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、力量培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维力量，进展学生的制造力。 二、教学目的要求： 1、全册教材以造型局部为主，其实局部为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和根本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。 2、了解美术的根本学问，熟悉美术工具，并能使用工具进展简洁的美术活动; 3、通过美术活动培育学生喜爱生活的美妙情感; 三、教材分析： 1、教材简析： 二年级
3、采纳人教版义务教育课程标准试验教材第四册。该教材注意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于学生学习兴趣的培育。 2、重点、难点分析： (1)、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。 (2)、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和安康向上的审美情感。 (3)、提高
4、学生自主观赏的意识和力量。 (4)、鼓舞学生大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 (5)、运用各种材质纸张及其他材料，进展简洁的工艺制作。 (6)、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 四、教学措施： 针对我校二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、培育学生良好的美术学习的习惯。 3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的力量。 4、注意课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和制造力量。 五、教学尝
5、试： 小组合作学习中，注意学习习惯、意识的培育。 2023年小学美术工作规划2 一、学生现状分析： 依据学生的身心进展水平不同，每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差异产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标： （一）第一学段 1、对造型表现方面能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、在设计运用方面学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。 3、在观赏评述上能从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生主动了解作品的题材及内容
6、的安排，熬炼观赏力量及水平。 4、在综合探究课程中能够尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。 （二）其次学段 1、在观赏评述方面让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、造型表现方面渐渐通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、在设计运用中能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 4、发挥综合探究课的特点制造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 三、教学措施： 1、区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，
7、注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心安康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历严密联系，使学生在积极的情感体验中提高想
8、象力、制造力，提高审美意识、力量，增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展学生制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美术园地。 总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 2023年小学美术工作规划3 本学期我担当三年级的美术教学工作。依据学生的实际状况，拟定以下教学规划： 一、学情分析
9、 三年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 二、教材分析 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，分为5个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。本教材注意教学方法的改革
10、，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量，详细讲，有以下方法： 1、明确学习目标。 2、以问题为纽带。 3、以提示为指导。 4、重感受和实践。 5、多自评与互评。 6、学习建议分层次。 三、教学目标 1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。 2、学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描
11、述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 5、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 四、教材重点难点 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 五、教学措施 (一)改革教学方式，促进学生共性进展。 改革美术教学方式的途径之一是采纳开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪
12、，有着自己生气勃勃的制造力，教师则象一名和善的水利工。一方面要帮忙小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调整它们行进的方向，使每一条小溪都渐渐壮大为一片海洋。 1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培育学生观看力量。 美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息查找灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观看力量有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。 2、采纳多种教学方法，为学生供应学习舞台。 学记中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互争论，可以相互加深理解。另外，教
13、师可以采纳幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会到达事半功倍，身临其境的效果。 3、作品展现，树立典范。 展现是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展现与长时间展现。展现是为解决儿童的困惑，激发儿童的制造才智，表彰儿童通过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜爱看同龄人的作品，固然对所展现的自己作品尤为感兴趣。他们喜爱感觉自己是教室精神的一局部，并以自己的努力来为其增辉。多供应时机让学生观看塑造优秀典范，他们肯定会向典范看齐，也能绘画出不少精致的杰作。这样发觉了人才也使更多的小画家得以涌现。 4、培育团结合作的精神，使班级同学共同努力。 孩子们是2
14、1世纪的小仆人，是将来的栋梁之才。在实施素养教育的同时，也要在美术教学中供应引导学生学会团结合作，使其共同进展。 在教学中，采纳“小组学习式”的学习方式。变师生单向沟通为同学之间多向沟通，让学生在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个学生都有表现的时机，并从中提高学生的语言表达力量和思维创作力量。 (二)营造良好的学习气氛。 学习气氛是培育出来的，教师依据肯定的教学内容，制造出师生情感，求制，探究精神的高度统一，融洽和步调全都的心情气氛，让学生学习。 音美结合，产生奇异的效果。美术与音乐是相互联系的，美术课中巧用音乐，可以刺激学生联想促成“作品”形象的“完善”
15、。美术创作画中巧用音乐，使可听变为可视。可触摸，可呈现，便于“升华”学生的制造思维。例如：在设计时，可以放一些轻快，温馨的音乐使同学们感觉到家的暖和。从而使他们创作出更好的作品。 让学生领会胜利的喜悦，使他们在胜利的气氛中增加学习的积极性。鼓舞同学们多参与各种美术竞赛活动，培育学生对美的追求和对自身力量的信念。 (三)充实自身的教学学问，培育合格人才。 在推行素养教育的今日，要求一些自身就不具备制造性思维和创新意识的艺术教育工，去培育出具有制造思维和创新意识的二十一世纪的新型高素养人才可能吗?不行能。因而只有不断加深自身的学习。同志指出“终身学习是当今社会进展的必定趋势，只有不断培育自身的素养
16、，做到去问，去讨论，去探究，才能更好的，全面推动素养教育。 (四)改良课堂的评价方式，建立新型的师生关系。 在教学中，采纳争论法让每位学生都有公平发言的时机。给同学们充分的确定和鼓舞，对于错误的答案不要轻易的否认，要引导学生连续思索，爱护学生的积极性和创新欲望。当同学的答案答复的特别好时，教师应赐予评价，并鼓舞连续保持，对于有些偏离的答案，教师应亲切的说“说的不错，有谁能补充。”这样不但不会损害孩子，而使他们会思索更精确的答案。学生相互评价，到达共同进步的效果，物质嘉奖与精神嘉奖相结合。 对于评价作业早已不是教师一个人的事，学生之间相互评价是培育学生审美力量，语言表达力量的最好方式，对于好的作
17、业，教师除了口头表扬以外，适当还可采纳物质嘉奖。这也是激发同学们仔细学习的方法。 教师是学生的鼓励者，促进者，指导者，协调者和合。教师的教只是学生求知的条件之一。教师和学生的求知权利是公平的，在教学过程中，把学生看成课堂的仆人，充分敬重学生的人格尊严，让他们在民主，和谐，好玩的气氛中进展制造性的学习。 六、教学时间安排 略 2023年小学美术工作规划4 新的一学期又开头了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教育不一样于专业美术教育，它为进展学生
18、整体素养效劳：以学生进展为本，注意培育进展学生审美潜力，感知力，想象力，表现力等方面的潜力，注意培育创新精神，注意学生的共性进展和全面进展。新教育培育学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，透过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下规划： 一、抓好常规教学。 1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。 2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。 二、加强自身建立。 从目前教育进展的要求动身，仔细开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象
19、。详细做法是： 1，坚持参与群众学习，并与自学相结合，以中华人民共和国教育法，教师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2，在学习中学会反思，改善自我。进一步标准教育言行，不迟到，不早退，维护群众利益，不做有损学校声誉的事。 三、关注学优生，进展培优训练 加强对尖子生的培育，进展学生的学科兴趣及共性特长。专心组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自我，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧，我也做了如下的规划：(小学数学教师工作规划) 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本
20、思想，根本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望
21、得到别人的理解和敬重。 专心参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 2023年小学美术工作规划5 一、学生情景分析： 1、学生由幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去留意力。 2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培育。 3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新奇的资料，教师需要在教学中不断地指导。 4、学生来自不一样的幼儿园，所学技能与方法在不一样程度上有所差异。 二、教材分析： 本册教材有五个单元共二十课，以素养教育为导
22、向，以促进学生的全面进展为宗旨，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系构造，构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元构造为根底特征的美术教材新体系。注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践本领的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。 三、教学目的任务： 1、经过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的根底学问和根本技能。 3、培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生观看本领，想象本领，形象思维本领等。 四、教材重点，难点： 1、学习有关美术的根本学问和根本技
23、能。 2、培育学生空间知觉，形象记忆，制造本领等。 五、提高教学效率的主要措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象本领，并能把自我所想象的表象在美术作品中。 3、加强学生动手本领的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现完善的事物。 六、教学进度安排表(略) 2023年小学美术工作规划6 一、指导思想： 贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新
24、的突破。 二、教学目标： 本学期我担当一、三至六年级、周五下午综合实践的美术教学工作，每周20节课，依据以往的教学阅历，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握并进一步提高绘画技法，连续承受根本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 连续加强美术
25、新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 仔细制定学校美术工作、教学规划、美术活动、校园竞赛、区艺术节竞赛等规划、方案。 学习新课程标准，仔细设计教案。 预备、积存资料编写美术案例。 课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟
26、通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3月份组织学生多出作品，参与各级各类的赛事，筹备20_年区校园艺术节书画大赛及六一书画大赛。4月份预备参与区艺术节竞赛。5月份美术小组筹备体艺2+1美术服装道具及六一书画竞赛。 仔细组织、辅导美术兴趣深厚的学生。加强对美术优秀生的辅导。 加强校园文化建立，制定协作学校体艺2+1展演工作实施及教学楼外，还有校园布置方案，供应效果图。 四、教学要留意的问题： 留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级
27、上课。 自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 2023年小学美术工作规划7 聚焦美术课堂教学，提升美术教育理论素养和实践力量，努力将先进的教学理论落实到课堂教学行动中去，深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的实施有效教学。开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动，探究艺术学科教育教学的新途径，面对全体学生，激发学生学习美术的兴趣
28、并长久进展，培育学生美术学习的综合力量，全面提高学生艺术修养和人文素养，使学生的共性获得和谐、持续地进展。开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和力量，提高美术教师素养，保证教学质量，提升学生美术创作内涵。 主要工作： 一、潜心教学讨论，提升教师专业水平 织美术组教师学习新的教育理念和教学方法，准时了解美术教育动态。对国家艺术课程标准和国家美术课程标准的要求进一步内化，对美术教材进展适当的整理，也是为教材的进一步修改做好资料的收集与归纳统整等工作。 提高运用电教媒体进展帮助教学的力量，实行电脑备课，加强二次备课及检查，提倡每周有一克制作质量较高的教学课件应用于课堂学习。 积极参与教育科研活
29、动。对课题“美术课堂中学生共性化进展”的讨论，提高美术教学实效性的讨论”开展实证性的深入讨论。 二、改良教育策略，深化学习内涵 强化教师的业务学习与教研沟通，相互备课、说课、听课、议课，教师明确目标：共同提高教育教学水平。课堂教学尝试走理论指导全员展现剖析提升的路线，确定教研时间，开展集体备课或教学论坛活动，每次活动定主题与课题、定中心发言人与主备课人，按序主讲，并仔细做好记录。 按规划上好各人拟定的讨论课，相互听课学习。个人专题讨论的方向、目标、内容、方法等要在讨论课中有所表达。做到课前集体预备，课后准时评议。撰写教育日记和教学随笔，准时对平常的美术教育教学活动予以反思与总结。 三、开展学科
30、活动，拓展美术文化。 开展丰富多彩、主题鲜亮的美术活动，鼓舞学生积极参加各教育主管部门政府机构组织的美术展事、赛事，开阔学生的视野，提高审美情趣。争取获得优异成绩。将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。仔细辅导学生的课余美术兴趣组活动， 详细安排 二、三月份： 1.传达上级精神和制定教学规划 2.制定开课内容 3.教师深入班级、发动学生积极参与“六一”艺术节 4.个人备课与集体备课相结合，上好“整合”课和“课题”课 5.积极参与区级读书活动，结合自身教学实践撰写读书笔记 四月份： 1.积极参与区级专家讲座不断提升教师理论学习 2.积极参与区级绘画专业技能培训与作品沟通 3.制定“六一”
31、书画人数、作品大小 4.积极听课、评课、上课 5.阶段性检查常规工作 五月份： 1.积极参与区美术作品展览，市级课堂教学观摩沟通活动 2.组织学生辅导并收交参与“六一”美术节竞赛的作品以及评奖工作 六月份： 1.“六一”艺术节完毕工作 2.学期考核 3.总结 2023年小学美术工作规划8 一、学生状况分析 大多学生不能很好的承受美术根底学问的教育。美术根底学问方面差异较大，学生对美术的熟悉较浅薄，体验美、观赏美、的力量缺乏。不会学习美术。认为美术就是画画。没有学习兴趣，大量的时间是乱画或者印着画，几乎没有独立的完成一幅完整美术作品。学生在以前几乎没正规地上过美术课，对美术课生疏。 二、教材分析
32、 本册教材分为四大块 1、观赏有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的优秀作品、以绘画和雕塑等形式，探究不同的艺术形式，进展具有共性的表现力量，传递自己的思想和情感。 2、造型表现了解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 3、设计应用多角度观赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力量，比拟深入的了解中国美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。 4、综合探究调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展
33、记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 三、任务和目标 1、美育培育学生对美的感受力和提高对美术作品的观赏力量，重点是让学生感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。 2、智育培育学生的观看习惯，使学生逐步把握正确的观看方法，提高观看力量，进展学生的形象记忆、想象力量和动手力量，鼓舞学生思索联想。促使他们制造才能的进展。 3、技能不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。 四、详细措施 1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探究的自觉性，让学生学会思索，培植独立实践的士气和意识。 2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模
34、式。 3、完善评价方式过程评价与结果评价相结合定性评价与定量评价相结合。 4、通过先进的教学设备进展教学，提高学习兴趣，提高学生的上课效率。 5、通过绘画重点培育学生的美术动手力量。 2023年小学美术工作规划9 一、指导思想： 仔细贯彻学校工作重点，经过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践本领，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探究课堂教学创新策略的讨论。 本学期连续将课程改革作为美术学科教学讨论的中心工作，经过教学实践与探究深入领悟课程理念，通多种教研方式唤起美术教师参加教改的积极性和主动性，仔细总结新课程改革实施中构成的阅历，加强对
35、教师素养的培育，搞好美术阵地建立，全面提高我校美术教学质量。 二、工作目标： 1、对学生进展传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。 2、经过各种方法特别是现代教育手段采纳形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，到达积极的教育效果。 3、要与学校亲密合作与班级教师严密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进展美育教育，凸现美术教育的特别审美教育功能。 4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要留意：文化教育与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。 5、同时要把握好面对全体学生的教育方法，既
36、要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。 6、经过开展一系列的组织辅导学生进展绘画创作。工艺制作，协作班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培育学生的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;构成正确的价值观取向。对学生作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予积极的鼓舞和表扬，不断激发学生的学习兴趣，提高对美术学术的价值观取向和培育学生积极间上的积极精神。 三、主要措施： 1、紧紧作文抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面进展，进展
37、深入讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。 2、加强课堂教学常规治理，积极协作班主任、各位教师对学生进展良好的行为习惯培育，加强组织纪律教育，构成正常良好的教学秩序。 3、仔细备课，上课，进展仔细的反思，随时改善调整自我的教学方法，每星期进展一次组内的团体备课，对讨论课进展团体争论讨论，保证讨论课的质量。 4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进展直观形象、活泼生动的教育，到达德育教育的效果。 5、努力探究和完善美术课学习，进展探究学习实践，社区资源开发实践，进展校内艺术资源的开发，积极协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进展美术与其它课程
38、的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。 6、积极组织和辅导学生参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为根底的美术创作活动，活泼我校艺术教育的气氛，营造学校深厚的文化艺术气氛，并在此根底上，组织辅导学生参与县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。 7、教研组内要加强教育教学理论的学习与讨论，积极参与校内校外的教学讨论活动，特别是要把理论结合学校的讨论和实践融入日常的教学当中。仔细开展以组内为根底的教学观摩讨论活动，并仔细选拔争取参与校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。 8、教研组内教师要加强自我的教学理论
39、学习，在学习提高的同时，要留意自我专业素养和本领的进展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自我在美术教学和专业本领方面，都有许多的提高，以适应学校的进展和要求。 9、仔细开展学生日常成绩的检查与评价，积极引导，留意培育学生对自我作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进展评价的意识，不断完善学生美术成绩评价体系，仔细做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与鼓励作用。 10、每位教师要加强自我的教育理论学习，并能对自我教育实践进展总结与提炼，上升到理论熟悉高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积存丰富的精神财宝。
40、11、结合学校的课题讨论，进展仔细的总结，确立讨论主题，结合学校的培训，撰写课题报告。 12、结合学校的信息技术特色，发挥现有教育资源库应有的效应，不断提高教师计算机的使用效率。并充分运用现代教育技术，努力拓宽教育渠道。 13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内教师业务不断进展，努力学习，钻研教育教学业务，提高自我的教育教学理论水平，虚心学习，向前进展。 14、积极争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课讨论活动。 15、留意加强教研组博客教师个人博客的建立使用，特别是留意对教研组组内信息和教师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建立和资源共享。 四、详细工作安排： 1、各年段每周
41、增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。 2、利用课余时间开设兴趣小组。 3、举办全校的关于“国庆”的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化学校的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。 4、利用标准化学校建立的时机，让学生充分发挥聪慧才能，培育学生积极参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。 5、要求每一个年级的美术教师仔细落实美术课，准时批改美术作业。 6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。 2023年小学美术工作规划10 一、学生现状分析： 本年级有三个教学班，学生已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力
42、量，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣深厚，上课课堂气氛活泼。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。 2、局部学生作业上交或做作业方面比拟慢。 二、指导思想： 以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探究讨论新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目标： 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动
43、的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表现：初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用：学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表
44、达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 五、学期教改讨论专题 通过简笔画的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与观赏力量，艺术表现与创作力量，激发制造精神，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹记忆想象写实创作设计”的根本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色，进一步熟悉、了解简笔画学问及运用，初步把握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为简单的绘画作品。 六、教学措施 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美