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1、 2023年度202年教师培训心得模板（文档） 在整理好个人思想后，应当立刻记录在心得中，心得体会是工作或学习中的体验和领悟到的东西记录下来，以下是细心为您推举的202年教师培训心得模板5篇，供大家参考。 202年教师培训心得篇1 3月21日，我特别幸运地参与了20xx年森工系统中小学教师远程培训活动，并参加了小学英语班这个既活泼又乐学的班集体，真实地体会到网络学问的丰富性，享受着教育工学问共享的欢乐，受益匪浅。 一、 网络学习，业余生活的真谛 对于热爱网络的我，每次坐在电脑前，都是漫无目标地点击着鼠标，但参与网络学习以后，另我弃以往的浅薄熟悉于脑后，才发觉网络学习适时地走入我的学习生活，我仔
2、细倾听了各位教授的专题讲座，并借鉴于他们的先进教学理念于教学之中，每每阅读一篇他们胜利的教学设计，都赐予我莫大的启发，网络学习吸引了我，转变了我的业余生活，使我在网络上有了规律性的学习，学习先进的教学理念、观看优秀教学视频、倾听精彩的专题讲座，并能和同仁们沟通着丰富新奇的教学阅历，在这个平台上，通过学问的积存，充实自已、完善自已，真正熟悉到作为一名小学教师，积极、乐观、向上的态度可以转变自已，并且影响着我的学生们。 二、 网络学习，教学资源的共享 在网络学习的学问平台中，最吸引我的就是优秀课件展现及学科频道，同仁们将自已的优秀教学成果与大家共同共享，不仅展现自已的教学风格，同时能在大家的点评中
3、不断完善，无疑不是对自身教学的一个提升与创新。 三、 网络学习，教学理念的转变 在学习时，观看各位优秀教师的教学视频，另我感到英语课堂中听做、说唱、玩演、读写和视听活动的有机结合是至关重要的，在所授年级英语教学中我适当运用多媒体，常常给孩子播放标准英语发音的mp3，为他们营造真实的英语语境。在二年级下册新授课i（dont）want to 的句型练习中，我利用肢体语言，引导学生运用action words相关学问，在稳固旧知，学习新知之余，激发了学生学习与参加的兴趣，更加有效地激活了课堂气氛，调动了学生投身语言实践的积极性，做到了学生在英语课堂中做到学以致用的教学理念，本节课收到良好的教学效果。
4、 通过刘晓明教授主讲的教师职业倦怠的心理调适一课的学习，反思了自已在工作中的惰性心理，并理解到孩子们在学习中也是同样的，所以在调整自已的同时，我更加注意与孩子们的沟通沟通，要建立良好的师生关系并不是急于求成的，这同时也是一门学问，是我在今后的学习与工作中需要改良的。 在这个学问不断更新的新时代，通过网络学习这个平台，拓宽了我的教学视野，教与学是具有宽阔的创新空间，需要我在今后的教学工作中不断探究与积存，以积极、悠闲的态度去享受学习、生活、工作的欢乐。 202年教师培训心得篇2 近年来，校领导始终倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提高我校
5、的教学水平，教育处组织新老教师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，教务处安排给我的任务是指导青年教师苏畅，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要完毕了，我和苏畅教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让
6、苏畅教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，苏畅教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在苏畅教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和苏畅教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中
7、的每一个环节。在工作的同时，鼓舞苏畅教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了苏畅教师十余节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高苏畅教师的课堂教学力量。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求
8、确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高苏畅教师对教材的理解驾御力量。还常常指导苏畅教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她如何积存教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，苏畅教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培育和指导，苏畅教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求苏畅教师学习我的阅历，但不要奉若神明;可以学习名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的“见解和独特的风
9、格，千万不能丧失自己的共性。 5、要求苏畅教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手， 在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，为市一小美妙的明天奉献出自己的一份力气。 202年教师培训心得篇3 今年10月22日至23日，我特别有幸地参与了安丘市中小学骨干班主任培训。这两天的学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。通过这次培训让我学到了很多实实在在的教育
10、方法，让我受益匪浅。下面我简洁的就本次培训谈几点体会。 一、班主任心理安康教育根底 李东教师的报告给了我很大启发，心理安康是一种良好的心理状态与过程，不仅要学生有着安康的心理状态，同样班主任教师更应当具备安康良好的心理素养。此外还要具有心理安康意识和科学的心理安康教育观，具有良好的职业道德，具有多种实践的专业技能，具有优秀的心理品质和人格品质。只有具备这些素养在以后的教育教学工作中我们才能注意学生心理安康教育，培育学生安康的思想道德观和人生观，真正尽到做一个班主任的职责。 二、做一名班主任要有爱心 一名好的班主任，永久要拥有一颗爱学生的心，爱每一个学生，让每一个学生在被爱中学会爱，专心灵赢得心
11、灵。要公正对待全部学生，决不厚此薄彼。无论智商高的还是智商低的，无论家庭条件好的还是家庭条件差的，他们都需要班主任的关爱。班主任的爱与敬重，是照亮学生心灵之窗的烛光，相反，任何看似不经意的失误都可能给学生幼小的心灵留下难以抚平的创伤。爱学生就要真诚面对全部学生，能够亲切无间。小学生，特殊是低年级小学生，求知欲望特别高，对什么都感到新颖，什么都要问个为什么。这就需要班主任始终保持一颗纯真的童心，干他们爱做的事，说他们爱讲的话，与他们打成一片，不断调动他们的积极性，培育他们的兴趣爱好，增加他们的学问技能，学生们也就自然会把你当作他们的大朋友，有了快乐的事都情愿告知你，有了苦恼也会向你倾诉，这样教育
12、也就到达了“润物细无声”的境地。 三、细心打造班干部 听了钟杰教师的讲座，我感到很佩服！一件寻常的事情班干部的构建是每一个班主任都做过若干次的工作。钟教师竟然能做的那么细致、深入、津津有味，而且那么多的创新点，给我们一串串的惊喜。无论是班委干部建立的十步曲，还是班委干部的岗位设置和职责划分，或者是班委干部培训方式，就连班规的制定都突出一个“细”字，好像把全部的我们能想到的、不能想到的统统囊括在内。随着钟教师一步一步，一层一层的娓娓道来，让人感觉进入了一个生疏而又熟识的人间仙境，那里到处仙草摇曳，花香扑鼻，每走一步都能获得意想不到的奇迹。让每个人沉迷其中、流连忘返。我应当向钟杰教师学习！ 四、擅
13、长捕获心灵的风景 于伟利教师的报告让我受益匪浅。专心收获欢乐、精彩，教师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，切实走进学生心灵，做学生最信任的引路人。 在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生会把教师的批判看作是对自己的爱惜，把教师的表扬看作是对自己的鼓舞，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为标准转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去喜爱学生、关怀学生、爱
14、惜学生，富于怜悯心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。 细心打算效率，我们要赏识每个学生，发觉每个学生的闪光点，给孩子一个自由欢乐的成长空间，在班级活动中不断总结提升自己的工作质量，把创新放在每个细节上。在评价孩子时，要坚信：“多一把评价的尺子，就多一批好学生”。我们要通过多种方式让孩子找到自信，不求每个孩子优异，但求每个孩子都在进步 短暂的两天培训很快就过去了，但作为班主任的我感到自己今后责任的重大。我们的效劳对象不仅是一个个学生，影响的不仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。我争取在今后的班主任工作中，要注意教育方法的讨论，
15、不断学习，讨论学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级治理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改良，不断提高，积极探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。这是我本次学习的一点心得体会，请领导教师批判指正。 202年教师培训心得篇4 我有幸参与了这次xx省中小学教师远程培训工程。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济
16、地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我专心去领悟教育理论观点，吸取精华，能专心主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电时机，应对当前如何实施素养教育，如何进一步提高教育教学水平和教研潜质，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高的时机，让我们能聚拢在一齐，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，发奋营造课
17、堂气氛，发奋使课堂布满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的专心性、主动性，培育学生的想象力、制造力，进展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生潜质。高效课堂的实现，还务必仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的局部，因此教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们务必在课外超多地读书，仔细思索;为了改善教学技能，我们务必在备课时认真推敲，精益求精;为了在课堂上到达师生互动的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和学生沟通，放下架子和学生真正成为朋友。专业学问是根基，务必扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，
18、务必生动活泼，直观形象;师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进展沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的缺乏和差距。让差距和缺乏成为自己的动力，不断反思，不断讨论，促进自己成长。以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。 在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 202年教师培训心得篇5 本次培训，内容多样，从法律学问到详细的课程研讨多有涉及，对于我而言，是一次自我的提升和充实过程。 教师处于一个社会中有其特别的社会作用，作为教师也应当了解肯定的法律学问，有肯定的法律素养。教师作为教育活动的一
19、个主体，在当今教育法制化的时代，从某种意义上说，教师已经成为教育活动的一个重要的执法者。在依法执教的过程中，教师必定担当着重大责任。而教师这种责任的完全履行，取决于教师法律素养的提高。因此，提高教师法律素养是依法治校和依法执教的根本要求，提高教师的法律素养对教育事业的进展有着重要的现实意义。 教师还应当遵循其职业道德，它是教师行业的特别道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特别表达。师德要求每一个教师都要喜爱人民的教育事业，在本职岗位上忘我工作，要树立终生为教育事业献身的职业道德，怎样才能做到喜爱
20、人民教育事业呢?喜爱本职工作、喜爱学生、教书育人，要防止只喜爱个别尖子、只育个别高材生的倾向，要有育全体学生、对全体学生负责的思想。并且要以身作则，为人师表。每一位教师只有自己的言行成为学生的表率，才可能取得教育教学活动预期的满足效果。 教师在教学的过程中，要求准确的把握自己的位置，将学生的主体地位牢记心里。在课堂教学的设计时，也应当突出学生的主体地位，这样的课堂才是高效的。教育和教学活动是教师和学生的双边共同活动。教育要依靠教师运用自己的语言和动作做出示范，运用自己的思想感情去感染、去激发学生的求知热忱和制造欲望，启迪学生积极开展思维活动，让学生自觉而有效地去把握学问。教育也提倡因势利导，根
21、据学生的需要和实际水平，利用并调动学生心理的积极因素，消退其消极因素，循循善诱，从而使学生扬长避短，择善去恶，增长克制缺点的内在力气，自觉主动地提高学习效率和根据教育要求进展良好品德。 科学的教学是一门艺术，是理论与实践完善结合的艺术。在科学课堂中，可以借助许多种手段，例如结合多媒体，利用多媒体的敏捷性、形象性，来提高课堂有效性。科学究竟是一门实际的学科，更重要的是可以利用试验的奇妙设计来提高课堂效率，试验教学对于科学教学来说，不仅是学问形象化，而且可以提高学问的有用性和说服力，等重要的是学生可以举一反三，应用学问，提高科学学问的应用力量。在科学课堂中，还可以利用问题的串联来到达科学教学的目的，帮忙学生提高思索的有效性和探究力量。 在本次培训中，我收获了许多，这些在平常的教学中都具有肯定的指导意义。今后我将用理论指导教学实践，使自己不断成长。