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1、教师集体备课情况记录表时间年级组小班领域音乐活动名称我的朋友在哪里主讲人参加教师全体小班教师活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿活动目标：1、运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏 的向朋友打招呼。2、体验邀请和被邀请的快乐。活动准备：1、请一个中大班的幼儿带上头饰扮演小 熊。2、音乐磁带一二三四五六七活动重点和难点：1、根据目标和内容合理安排教学环节， 注意教学环节的有效性和推进需要。高林悦：可以从小熊邀请幼儿跳舞自 然过渡到幼儿邀请幼儿跳舞，从而整个班级 都成为好朋友，共同欢唱。王发婷：歌词中一二三四五六七可以作 为一个领域延伸，数数自己交了几个好朋 友。活动目标：1、运用令同伴愉快、接纳
2、的动作有节奏 的向朋友打招呼。2、体验邀请和被邀请的快乐。活动准备：1、请一个中大班的幼儿带上头饰扮演小 熊。2、音乐磁带一二三四五六七活动重点和难点：1、根据目标和内容合理安排教学环节，注 意教学环节的有效性和推进需要。活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿活动过程：一、小熊做朋友。1 .小熊出场，（一副孤单单、愁眉苦 脸地）唱：一二三四五六七，我的朋友在哪 里？2 .幼儿和小熊打招呼，告诉小熊：“我 在这里，我在这里！ ”3 .小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念 上句，幼儿答下句，并用点头、挥手、拍肩 等动作回应小熊。4 .有这么多朋友和小熊打招呼，小熊 的心里觉得怎么样？5 .小熊高兴地
3、告诉大家：我找到了许 多好朋友。二、学唱找朋友的歌1.教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。王玉珍：可以请小朋友说一说他们在生 活中是如何去交朋友的，以及说一说他们生 活中有哪些好朋友。活动过程：一、小熊做朋友。1 .小熊出场，（一副孤单单、愁眉苦 脸地）唱：一二三四五六七，我的朋友在哪 里？2 .幼儿和小熊打招呼，告诉小熊：“我 在这里，我在这里！”3 .小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念 上句，幼儿答下句，并用点头、挥手、拍肩 等动作回应小熊。4 .有这么多朋友和小熊打招呼，小熊 的心里觉得怎么样？5 .小熊高兴地告诉大家：我找到了许 多好朋友。二、学唱找朋友的歌1.教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。活动方案
4、初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿2.鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两 遍。3.小熊和幼儿一起唱，边唱边做打招 呼的动作。4.启发幼儿运用不同的动作和表情表 现“我在这里，我在这里”，要求有节奏， 每两拍做一下动作。三、邀请朋友跳个舞1 .（播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀 请一个朋友跳舞）小熊是怎么请朋友跳舞 的？2 .请一位幼儿做邀请者，有礼貌地请 小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一起跳 舞。3 .鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两 遍。3.小熊和幼儿一起唱，边唱边做打招 呼的动作。4 .启发幼儿运用不同的动作和表情表 现“我在这里，我在这里”,要求有节奏， 每两拍做一下动作。三、邀请朋友跳个舞1 .（播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀 请一个朋友跳舞）小熊是怎么请朋友跳舞 的？2 .请一位幼儿做邀请者，有礼貌地请 小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一起跳 舞。