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1、2023年暑期老师远程研修培训总结2023年暑期老师远程研修培训总结。XX年暑期老师远程研修培训总结月1日到8月11日，我参加了XX年山东省初中数学老师远程研修培训，这次远程研修培训好比给老师雪中送炭。在这十一天的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有时机来参加这次培训，有时机来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各
2、级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我理解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。3、通过远程研修，我增长了见识。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积
3、极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经历，结合自己的教学来考虑，反思自己的教学。4、通过远程研修，鼓励自身成长，展望将来培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教
4、育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步进步。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。F132.我的将来目的是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有信心在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进展专业研修，不断创新思路，改良教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师。高中老师2023年暑期培训研修总结高中老师20xx年暑期培训研修总结20xx年7月1630日，本人参加了在西南大学教育学院举办的印江县高中骨干老师研修的培训。通过15天的培训学习，使我
5、接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与县内各兄弟学校的一线老师们进展了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的缺乏，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深化，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学形式震撼着每位老师的心灵，作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，促进自己教学工作的不断进步。一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方
6、法，围绕学生设计课堂教学，表达学生是学习的主体，课堂的主人。1、把先进的教学形式引入课堂。多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的
7、。2、重新树立新型的”人才观“。随着培训学习的深化，我们认识到，我们培养的是有创造精神，有理论才能的一代新人，这是时代赋予我们的重任。有了这一认识，我们应该厚爱有创见的学生，全力引导和开展学生的求异思维，活泼学生的思维，鼓励学生的独创，树立新型的人才观，才能教好学生，做好工作。二、勇于理论进步课堂教学质量施行素质教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学理论中汲取营养，突显”合作学习“、”主动探究“的全新的教学理念。注重培养学生勇于探究，认真理论，大胆创新的精神，鼓励学生的求异思维，在课堂教学中，充分表达”师生互动“、”生生互动“的学习方式。将新的理念引入课堂，改变课堂的相貌，使孩子们会学了、乐学了
8、、爱学了。就一定能进步我们的教学质量。三、对高中历史新课程的整体把握1、对教材的整体把握。首先要整体把握新课程提出的目的;其次要整体把握历史语言的素养和才能;再次要整体的理解历史课程的内容;最后要以学生为主体。2、对新增内容和变化内容有了新的认识。新课程更注重历史的应用价值、新课程更突出了历史的跨文化价值、新课程更表达了历史与其他学科的联络以及其开展、新课程更表达了时代精神和时代的要求、新课程更注重了历史教学方法的多样化、新课程更强调了学生的参与活动3、对历史教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了，引人入胜;过程的设计应该能促进学生的全面开展;活动的设计应该表达以学生为主;评价的设计应该
9、关注学生的学习过程以及学生的终身开展。四，进步老师自身素质程度素质教育改革对老师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的施行者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍;向有经历的老师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进展交流，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同行进展交流与学习。同时，要向学生学习，在老师与学生的互动中”教学相长“。新课程的改革对我们每位老师来说既是机遇，又是挑战，相信每位老师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的完毕，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将坚持以学生为主体、坚持”以学生的终身开展为目
10、的“的教学理念，”立足过程，促进开展“的评价准那么，认真贯彻落实新课标精神，用智慧和激情打造教育，用灵感和创新塑造历史人生。高中老师20xx年暑期培训研修总结远程研修学习即将完毕了。在这期间我们全体学员度过了一个艰辛而充实的暑期。因为有了这次研修学习，我们的假期生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的“这个假期虽然辛苦，但这也是一次自我进步的难得的时机。”、“有了这次培训，让我们大开了眼界，原来的理念是应该再次更新了”。这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。我们在专家的精心指导
11、下顺利的完成了每一个学习任务，也获得了可喜的成绩。这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析p 又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨;让我们对当前的数学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导老师更是不辞辛劳的对我们的作业进展点评。他们的敬业精神令我们终生难忘。每
12、天学员们翻开电脑，开场享受他们每日的精神大餐课程简报。接着观看教授的讲座，领会其中观点，感受简报，？就这么繁忙着，眼睛花了，肩膀痛了，可是他们的心里是充实的，甜蜜的。因为他们分享着智慧，和大家互动着交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。在这期间，集中学习了新课程理念的高中英语任意选修课设置与教学、高中英语语法探究、高中英语阅读技能开展、写作技能开展以及高中英语新课程复习教学与运用才能培养，语法词汇教学与运用才能培养等有关内容。内容很丰富，信息量很大。学习了这些内容之后，我进展了深化的考虑，获得了一些初步的认识。在此，我对这次培训学习的认识做一总结，以
13、便更好的从事今后的教学工作。这次培训实际上是一次更新观念的活动。通过培训，我认识到，不进展素质教育，就没有学生的全面开展，就没有民族素质的综合进步。我们的教育目的是为国家培养德才兼备的人才，培养合格的建立者。素质教育的内涵是：面向全体，全面开展，主动开展。它以进步民族素质为宗旨，以育人为本，德育为先，以培养学生的创新精神和理论才能为重点。素质教育通过把书本知识和社会理论的统一来实现。同时，我认识到新课改是社会开展的需要，是学生身心和谐开展的需要。所以，我认为：在今后的教学中，我必须做到以下几点：一、转变思想观念，进步自身素质新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方互相交流、互相沟通、互相
14、启发、互相补充，在这个过程中老师与学生分享彼此的考虑、经历和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而到达共识、共享、共进，实现教学相长和共同开展。所以说，我们要清楚地认识到老师角色定位的转化：由教学中的主角转向“平等中的首席”，由传统的知识传授者转向现代的学生开展的促进者。素质教育的目的在于不断进步学生的理论和综适宜应才能，而这一过程是一个双向互动的过程，老师在此过程中起着的不仅仅是传统意义上的“教”，更主要的是要不断引导学生的思维，做一个思维上的带路人，而不是学术思想的硬性灌输。对于英语这一学科来说，此过程显得尤为重要。因此，我们老师在转变思想观念的同时要通过各种途
15、径，不断充实自己，以进步自身素质。二、精心设计教学环节，让学生“活”起来学生的学习兴趣及内在的学习动力是获取成功的前提。“教学的艺术不在传授知识，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。”课堂教学的各个环节是一堂课的框架，它为学生提供了一个直接的语言环境。在课堂教学中，新颖适度的刺激最能吸引学生的注意，让学生“活”起来，促使他们主动参与、积极考虑、认真理论，从而促进学生整体素质的全面进步。因此，在今后的教学中，我要努力创设生动又贴近学生实际生活的情景，激发学生对英语学习的兴趣，充分调动积极性，让学生主动地、自觉地参与到课堂英语学习中。三、沟通师生心灵一位学者曾经说过：“没有了对话，也就没有了沟通;没有了沟通，
16、也就没有了真正的教育。”老师只有根据不同学生的特点采用合理的沟通方法，才能获得学生的信任，翻开他们的心灵之窗，帮助他们解决问题，促进学生的安康开展。面对面的沟通是一种比拟好的方法。它可以让老师直接地理解学生的想法，有针对性地对学生进展及时的帮助。在课间，我们可以和学生聊聊天，适当和学生开开玩笑，这样可以调节气氛，有利于学生轻松地表达心中的想法，融洽师生感情。另外，网络是现代学生最喜欢的交流方式，它的交互性和匿名性使学生愿意在网上畅所欲言。我们可以通过QQ群、_、博客与学生进展沟通，理解学生在学习中的喜怒哀乐，进而及时帮助他们解决问题。这样，缩短了师生感情上的间隔 ，到达激发学生自我教育的效果。
17、总之，素质教育为我们提出了更高的要求，我们要不断转变思想观念，同时采取相应的教学方法。对于不同的学生，不同的问题要详细分析p ，真正做到因材施教，激发每个学生的最大潜力。在今后的教学工作中，我会按照本次学习的精神和素质教育的目的使素质教育在教学中更好地得到落实。老师远程研修总结老师远程研修总结范文一：远程研修是进步老师专业化开展的一种新形式，通过本次远程研修，全面提升了我校老师队伍整体素质，进步教育程度和质量，推进素质教育施行。现将我校远程研修开展情况总结如下：一、领导高度重视，科学安排。为进一步进步这次远程研修的针对性和有效性，从而不断促进我校老师的专业素养的开展，学校做了大量的准备工作，确
18、保每位老师顺利完本钱次远程研修任务，使学生成为最大的受益者。1、召开领导班子会，制定研修方案。在观看省师远培训起动仪式后，我校积极响应上级主管部门的要求，首先班子成员统一思想、统一认识。大家在一起认真学习了远程研修施行方案学习安排考核方案等内容，进一步明确了本次远程研修的目的、任务和意义。同时，结合我校的实际情况研究制定了实在可行的学校远程研修施行方案。并且明确了班子成员在这次远程研修中承当的职责和任务：校长全面负责本次研修工作；教诲主任负责组织施行，并协调教学工作与学习任务的落实；教研组长负责组织本组老师进展学习汇报。由于班子人员组织到位、提早谋划，为远程研修培训的开展奠定了良好的根底。2、
19、召开全体老师会，布置学习任务。为使每位老师对本次研修工作有个正确的认识，并可以按照要求完成研修任务，10月18日，学校组织召开了远程研修发动大会。会上校长宣读了研修方案，并就方案中的培训目的、原那么、内容与课程、形式与特色、组织与管理、评价考核与优秀评选、学习安排等内容进展了详细的解释说明。通过校长的讲解使全体老师深化认识到本次研修的重要性和必要性，同时，大家深深的体会到：这次远程研修是进步老师的课堂教学程度和才能，提升老师科研程度和信息技术应用才能以及教学素质的有效方法和途径。这次发动会的召开，坚决了老师们学习的信心。为了保障学习任务顺利完成，校长在全体会上提出了详细要求：每位老师要严格按照
20、学习安排按时上网观看专家视频讲座，及时完成并上交作业，积极参与班级在线研讨和交流。由于学校管理到位，合理安排，为远程研修的开展提供了有力的保障。3、加强组织与培训，熟悉操作方法。为使每位老师可以纯熟掌握上网学习、完成提交作业、参与在线研讨和交流的操作步骤，10月20日由王耀志老师全体老师进展培训，对老师如何查询登录帐号、怎样登录、如何选课和观看视频讲座等方面内容逐项进展了操作演示，使全体老师对远程研修的操作流程有了进一步的认识，掌握了操作方法。通过本次培训，进一步激发老师学习的积极性和主动性。由于学校认识到位，加强培训，为远程研修的开展提供了必要的条件。二、严格进展管理，标准运行。为进一步增强
21、远程研修培训的严肃性，在研修培训期间，对老师的出勤及学习培训情况采取临时抽查与定期考察相结合的方法，每天点名，对不能遵守培训纪律的老师及时通报批评，并把老师出勤学习情况反应给老师。对于不按时完成作业的老师，在各项评先评优中不予考虑。在研修培训过程中，考虑到有的老师年龄大对电脑的操作不是很纯熟，学校将年轻老师、电脑操作纯熟人员与之结成学习小组，一起学习、一起进步。由于学校考虑周密、分配合理，确保了研修培训活动到达了预期的目的。在后续阶段的学习过程中，由于学校无法上网、家中没有电脑的原因致使有的老师学习出现滞后，为理解决这一问题给老师带来的困惑，学校班子成员研究决定，利用集体学习或课余时间分组进展
22、学习。老师们充分利用这些时间，以教研组为单位到组内成员家中观看视频讲座，完成并上传作业。为了及时掌握每位老师的各项学习情况，学校责成研修组长每天晚上对老师的学习情况进展统计，并做好跟踪，以便老师及时调整自己的学习。由于学校周密安排、即时反应，确保了研修培训活动顺利的开展。三、各方全面配合，大力支持。在培训前期，信息技术工作人员对每一台电脑以及网络进展了详细的检查、调试，确保电脑的正常工作和网络的平安运行。在研修培训期间，老师进修学校时刻关注老师的培训活动，尤其是远程研修阶段总结大会的召开，极大的进步了老师远程研修的积极性和主动性。微机管理人员、广阔老师可以牺牲假期，克制许多困难，无怨无悔，善始
23、善终，确保了研修培训的顺利进展和圆满成功。四、开展各项活动、汇报成果。1、开展课例研讨活动。这次远程研修培训从各学科的实际出发，研修培训内容有选择地从不同方面做了重点介绍，如小学语文就从识字教学、阅读教学、课堂教学设计、写作教学等方面进展了有针对性的讲解和研讨交流，很好地表达了学习习惯、教学构思、教学的难点和重点在学科教学中的重要作用，很好地帮助大家诠释了实际教学中的许多困惑。为进一步本次培训的针对性和有效性，使各位参训的老师把理论和理论严密结合起来，我校组织了语文、数学学科的教学研讨活动。活动中老师们积极参与，大家将培训中学到的新理念、新方法充分运用到课堂教学中，进步了课堂教学的有效性。在课
24、后研讨过程中，大家觉得此次培训受益匪浅，对自己的教学工作有很强的针对性和实用性，实在帮助大家解决了困扰教学的许多实际问题和困难。2、开展汇报交流活动。远程研修开拓了一条普通老师与全国知名教育专家严密联络、零间隔 接触的绿色通道。参训老师通过随时聆听专家的讲座，领略专家们科学的教育理论和先进的教学方法。从根本上转变了教育观念，破解教育教学实际中遇到的困惑和问题。为进一步激发老师参训的热情，学校组织召开了学习汇报会。会上我校老师作了精彩发言。大家一致认为：远程研修为参训老师搭建了便捷广阔的交流平台。网上研修，缩短了地域之间的间隔 ，改变了时空之间的连线，老师可以非常便捷地在网上学习、研讨、交流，和
25、众多的学友虽不能面对面却可以心连心。总之，本次研修培训内容丰富，方式灵敏，让一线老师实现了和专家零间隔 的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理念，帮助我们解决了教学中许多实际问题和困难。我们相信在专家的引领下、在同伴的互助下，我们的专业素养会不断进步。老师远程研修总结范文二：在翘首期盼中我们迎来了山东省小学老师远程研修，通过花开一瞬的短暂相聚后，又在依依不舍的眷恋中送别了这次培训。本次远程研修，时间紧、任务重，每天一个模块的研修，在囫囵吞枣中紧张地进展着，在长江后浪推前浪的激流勇进，在意犹未尽的惜别中完毕，令人深感遗憾古语云：吾生有涯而学无涯，这句话诠释了终身学习的深化内涵。永无止境的研
26、修是人民老师永久的课题。要给学生一碗水，老师须有一桶水。随着新课改的不断推进，人们对老师知识和素质的要求已不再是一桶水而是常流水。本人要充分利用漫长暑假快速补课，反复观看专家和名师精彩的演讲和深化的鲜活事例，从他们先进的经历中汲取精华，不断积累语文专业知识，掌握教学技法，在观察、考虑、总结中发现问题、找出差距。我们的语文教学，强调依纲靠本，因此，认真学习语文课程标准是首要的学习，精心研究教学教法，充分做好课前的备课，课堂上力争精益求精，向40分钟要质量，课后及时反思，找出缺乏，总结出改良教学方法的新措施。总之，在新课程的改革中，语文教学中还存在着各种不良的现象，让我们在不断反思、认真总结后，精
27、心研究对策，努力进步我们的教学艺术程度，从而进步自己的业务才能和教学程度。短暂的研修即将落下帷幕，而我却按捺不住久久难平的心境，回忆两次暑期网上研修所走过的路，深感心里压力很大，在学无止境的道路上，需要学习的知识太多。此次，网上研修，时间紧、任务重。每一次登录研修平台，都会有不同的收获。为将研修落实的更加扎实有效，全体老师齐心协力，无论是各种精彩的点评、推荐的优秀学员作业，还是每期的课程简报的制作，无不表达着老师推陈出新的精心筹划。认真学习每一个模块，仔细阅读内容丰富的简报和学习园地，按时完成每天的作业和随笔感言，是我们每天必修的课程。每天手忙脚乱，仍然有点跟不上节拍，我决心充分利用长假继续补
28、课，认真学习语文课程标准，用心观看教育专家和名师的视频讲座，深化领会教学讲座的精神，在教坛上奋力拼搏，及早与各位老师减小差距，尽最大努力进步自己的教学程度和业务才能，争取为祖国的教育事业添砖加瓦，培养出更多有用人才。让课堂更加精彩、生活更加丰富、精神更加充实、人生更加丰盈！老师远程研修总结范文三：远程研修多么动听的名字！无论空间的间隔 ，也无论时间的早晚，我都能自主掌控；名师会聚，内容丰富，让我这位涉业不深的年青老师乐此不疲，在知识与技能的殿堂里流连忘返，不求满载而归，却也自得其乐！幸福和快乐的光阴永远都是那么的短暂！回首这半年的老师远程研修培训，内容是那么的丰富，专家的教育教学理念、人格魅力
29、和治学精神深深地烙印在我心中。他们所讲内容深化独到、通俗易懂、生动有趣、发人深省。让我最感兴趣的是参与班级学员在线研讨，与老师、同仁互动式交流、评论，在交流、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实，在交流中得到启发，得到快乐！既有教育思想上的洗礼，又有教育理论上的进步；既有知识上的积淀，又有教学技艺的增长一、研修网，携我同飞翔回首20xx年自己刚刚步上三尺讲台时，感到满腔的热血都在奔涌，满腔的热情在等待自己去释放可就在面对着那几十双对知识充满渴求的小眼睛时，自己反而显得是那么的手足无措！感觉在学校时候的所学，间隔 现实中的教学是那么的遥远。还好，自己从来就
30、没有放弃过，努力，上进，再努力，再上进！从此，自己和老老师走得更近了，教室里，校道上，树荫下，图书室总能看到自己请教时繁忙的身影。艰辛的付出，终会有所收获，感谢组织上的推进，感谢导师们对自己的考核，让自己跨进了骨干老师的队伍。几个月以来，通过网上的远程研修，自己有幸聆听了顾明远、肖川、吴芸、王能智、张思明等名师的讲座，不仅让自己理解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。二、一点一滴，促我成长1、读书促我成长活到老学到老是当今有识之士的共识！
31、坚持读书，才能丰富自己的内涵，书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，尤其是语文老师，想开展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进展对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的开展。2、重视理论，进步才能轻松愉快的教学理论活动，可以引导学生走进知识的殿堂，获得学习知识的体验，同时又增强了学生学习的自信心，对开展学生的想象力、创造力及工些常规的学习才能都有好处。回想自己以往的课堂教学理论，确实有着许多的缺乏之处。为此，在以后的教育教学理论当中，自己将
32、根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的课堂游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造性的学习，培养他们的各种学习才能，到达新理念的最终目的。3、教与研相长老师是在行动研究中成长起来的。张彩云教授的讲座引发了我们的考虑，在我们的教学环境周围，不难发现，以往的课题研究好多都是为了结题而研究，不是针对学生，而是为了可以更早更快的完成上级所安排的任务，久而久之，老师们对于课题的兴趣和积极性也荡然无存，再加上我们疲于应付日常教学，课题对于我们来说反而成了负担。由此看来，我们并没有真正认识到课题的本质和重要性。时常都听到同行们大声的宣传校本研训校本教材可是真正可以称得
33、上道的又有几何？听了专家们对于教学研究的讲座后，我才真正感到自己过去错失了那么多的素材，身处教育教学的一线，自己一定要面向全体学生，擅长用自己独到的目光去发现和挖掘每一个教育中的闪光点，让教育教学理念严密的联络自己的教育教学理论，真正实现教学与教研的教学相长！4、反思提升想想自己身为一线的毕业班老师，能像专家们所说的那样：静下心来深化考虑，反思自身与学生开展的时机也许并不多。借助远程教研网的这个平台，和著名的教育教学专家们架设起了心灵上的桥梁，让我更加认识到自身在教育理论、专业素质等方面的欠缺,对开展缺乏长期、科学的规划。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的才能，作为一名当代的人民
34、老师，我们要时刻为自己敲警钟，才能适应现代教育的要求：老师，要成为多面手，要博学多能，要学会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题；老师，不仅要丰富自己的学科知识，而且要多层次，多领域涉猎知识，迅速提升自己的专业知识和技能，才能做到驾轻就熟；老师，要自我超越，使自己成为不断进步，不断创新的人，成为学生心目中一本百读不厌的全书。让学生超越了老师的搀扶和点化后，学会质疑、学会批判，最终让老师成为学生学习的伙伴，所以说真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的。我将高瞻远瞩，制定出自己的开展规划，勤于考虑，擅长反思，不断提升自己的教育教学技能。三、鼓励自我，展望将来培训虽然是短暂的，但收获是充实的，学习
35、更是永无止境的。通过了这次远程教研网培训，让我站在了一个崭新的平台上重新审视了自己的语文教学，使我对今后的工作有了更加明确的方向：我要将所学的教育教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学理念，并指导着自己的教学理论，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，撰写教学反思，教育随笔和教学论文将来的路还很长，无知的眼睛还是那么多，身处的环境是那么的简陋，教育设备是那么的缺乏但是，我坚信这一切都将是自己磨砺成为一名语文教学专长型骨干老师的铺路石！培训只是一形式，培训只是一种学习的开端，我将自强不息，努力向前，更有信心在将来的道路上通过学习让自己走得更远，更高！老师远程研修总结范文四：第四次参加省里
36、组织的高中老师远程研修了。研修为我们提供了一个平台，让我与全省的老师们一块交流，一起成长。看到一篇篇那引人深思、感人肺腑的文章时，我相信，那字字珠玑凝聚的是老师们的努力与坚持。我看的越多，就越发自惭形秽起来。是啊，老师的程度与素质对学生的影响太重要了。要想不误人子弟，就要不断学习。通过培训，我深深体会到了自己的懒，培训催促我，让我不断进展反思与考虑，不断向优秀老师学习先进而可行的教学方法。远程研修让我烦躁的心沉静下来。我体会到，高中语文新课改的开展，对我们老师的专业素养提出了更高的要求，我觉得主要表达在以下几个方面：一、须博学多才。以前语文老师教过一轮教材之后，就可以驾轻就熟，游刃有余，如今选
37、修教材很多，内容丰富，尤其是实行新课改之后，仅熟悉教材对语文老师来说远远不够应对目前教学的需要，老师应博览群书，有深沉的文学素养，才能更好的把握语文教材。二、须独立考虑。选修课要求老师与时俱进，不能一味依赖教学参考书，而应不断更新观念，提出自己的独立见解。只有擅长考虑的老师，才会培养出更多擅长考虑的学生。三、须拓展补充。我们语文老师应勤于动手，围绕所开选修课程搜集资料，及时补充各种信息，通过扩展老师的视野来扩展学生的知识面。学习让我们成长，反思让我们进步。在远程研修学习的过程中，每天按时观摩学习一个专题的讲座，认真听取了专家们对高中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和老师们们进展了热烈
38、的讨论，认真按时完成了作业。积极参与交流，尽可能多的阅读老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了班级简报和课程简报，对每一点感悟都作了认真的记录。作为一名语文老师，一名新课改的施行者，在以后的教学理论中，我要力争做到：1、关注全体学生，注重个性差异。认真研究现代学生的特点，在思想上真正尊重学生的独特性，在理论中开展和完善学生个性。我们要让学生在个性开展的根底上掌握知识、开展才能、进步素养。学生的独特性和教育的统一性应该是互相协调，不可偏废的，使学生通过化学的学习都能得到相应的开展，成为一个具有完好知识构造、独立个性的新人。2、建立合理的课堂评价机制，合理的评价每一位学生。对学生的
39、评价是对学生所学的一种反应，也可以对学生起到一种鼓励导向的作用，促使学生看到自己的优点和缺乏，并找到原因，调动积极主动性，激发学习的热情。因此，应当建立一种合理的评价机制，合理的评价学生。不能片面的强调成功和缺乏，也不能所有学生用同一个尺子衡量，要合理界定。总之，远程研修虽已完毕，但我获得理论后的理论才刚刚开场。虽然培训并没有为我扫清新课程前进道路上的障碍，但却为我点亮了路灯。老师们深邃的智慧，坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野，使我们深深的感动。参与研修的所有老师们真诚的一切，都给我留下了美妙的回忆。老师远程研修总结范文五：自从参加网络研修以来，我在数学教育教学理论知识方面，经历
40、了迷茫懵懂、渐呈明晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加明晰。首先，网络研修开拓了一条普通老师与全国知名教育专家，严密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我可以再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的考虑和冷静地处理方式。其次，网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或老师学习交流要走出去，请进来颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是 一桥飞架南北，天堑变通图！ 网上研修，一下子缩短了地域之间的间隔 ，改变了
41、时空之间的连线，我可以非常便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不面对面却已心连心，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！欲穷千里目，更上一层楼。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉山外青山楼外楼，强中自有强中手，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变要我学为我要学。作为一名老师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无
42、闻的教育工作者，理论探究的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景！2023年暑期远程研修学校总结汇报XX年暑期远程研修学校总结汇报一、研修目的形式：“以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学”要义：通过利用远程研修和校本研修相结合的形式，在学科视频资料的收看与课程专家与指导老师的引领下，开展有针对性的学科教学案例分析p 与问题研讨，进步老师合理设计与有效施行课程教学的才能，促进我校高中课程的改革与施行。二、研修要求1
43、、全体学员要遵循远程研修的根本标准要求，按照考核标准和要求，按时保质保量完成学习任务。2、开自己的花最美丽，结自己的果最荣耀。通过研修能静下心来，积极的梳理自己，反思自己，尽量谈自己的认识，发自己的感想，用自己的语言，说自己的思想，进步自己，从而收获自己内心，乃至灵魂的清凉，让自己通过自己的努力涅槃自己。3、要以远程研修为载体推进补校教学改革，提升学校办学程度和质量。要求老师在观看网上研修视频资料后积极撰写作业、认真阅读其他学员相关作业、发表针对性评论的根底上，再以教研组为单位组成网下研修小组，以研修专题和当前补校学科教学实际的结合点为对象，以进步补校高效教学为目的，进展有针对性的研修。4、指
44、导老师和各个学科组的教研组长也适应形势需要要及时把各个学科的精华作业与专家的指导整理出来，编辑成学科学习资料，供每个学科的一起老师研讨，学习，取长补短，争取最大化促进为我校老师的教学与管理程度的进步，促进我校教学与管理效益的作用进步。三、研修实录1、学校召开“XX年暑期远程研修发动大会”，学校制定了详细的施行方案，对于研修的目的、领导小组构成、研修方式、保障措施、培训方案、学校要求做出了详细部署。2、为了更好的到达“以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学”的目的，学校安排教干包组，经常到各个教研组参与研修。3、学校领导不但要参与所教学科教研组的研修，还要经常参与到包组教研组研修过程中，
45、而且要完成自己的研修任务，做老师研修的模范。 4、语文教研组全体成员在观看完视频资料后，集中撰写各自的作业，然后由担任指导老师的刘佃凯老师与宋春联老师整理各自担任指导老师的网上班级学员作业的精华发言，组织老师们交流、学习，然后针对补校教学实际进展消化、吸收。针对今天有关“积累”研修专题，我校语文教研组集中研修了XX届课前语文的内容、序列、施行方法与考前须知，进步了研修的针对性，进步了老师参与研修的积极性，进步了研修的实用性，有力地推动了我校高效教学工作的进展。5、随着远程研修的推进，河东高考补习学校老师教干的研修热情越来越高，许多人已经不满足于观看视频、撰写作业、提交评论，而是如饥似渴的认真学
46、习班级简报与课程简报，从这两个简报中学习系统的知识，汲取有益的经历，以更好的指导自己的学习与教学理论，涌现了许多远程研修的先进个人，他们的事例与精神值得我们学习。四、研修成果 在研修过程中，我校老师教干积极参与，结合我校实际撰写作业，涌现了许许多多的优质作业，这些作业无论是理论的高度，还是教学的针对性都有一定的程度。五、研修收获1、远程研修开拓了一条我校老师教干零间隔 接触全国著名教育专家的通道。专家们高屋建瓴的思想、严谨治学的态度和执着探究的精神，对前沿教育理论的阐述，精辟独到的分析p ，生动鲜活的课例，并就教学中存在的问题给出了实在有效的指导，让我们深受启发、大开眼界，学到了许多优秀的教学
47、方法。使我校老师教干对新形势下做好教育教学工作有了更进一步的理解和认识。2、远程研修使我们找到了一条便捷的网上学习、交流渠道。大家在远程研修中畅所欲言，自由地研讨，激发了老师的兴趣，唤醒了每位老师自主开展的意识，必将有力地进步我校老师教干的专业才能和科研才能。3、远程修培养了老师的自我反思的才能。在远程研修的导引下，在承受专家引领和同伴互助的同时，全校老师教干坐下来，静下心，积极的反思自己，英勇地剖析自我，主动地查找自己在教学管理中的缺乏，积极从专家的指导，班级、课程作业中学习，借鉴，吸收、进步，我校老师教干的反思才能。4、远程研修使我校老师教干认识到必须真正转变老师的教学方式和学生的学习方式
48、，把课堂变成令学生感兴趣的高效课堂。只有面对大师的时候才真正知道自己的教学存在什么问题。在远程研修的进程中，老师教干深化地认识到自己教学与管理中存在的问题，有了强烈的课程意识，更加深化地体会到了“知易行难”的道理，认识转变教学方式的紧迫性，认识到引导学生转变学习方式的重要性，认识到打造高效课堂、兴趣课堂的重要性，坚决了时不我待、加快改革、积极改变、力争上游的信念，使自己的业务程度更上一层楼，以更好的适应新课程教学。5、远程研修激发了老师教干的学习兴趣。在远程研修中许多人已经不满足于观看视频、撰写作业、提交评论，而是如饥似渴的认真学习班级简报与课程简报，从这两个简报中学习系统的知识，汲取有益的经历，以更好的指导自己的学习与教学理论。指导老师和各个学科组的教研组长也适应形势需要，根据学校的要求，积极地把各个学科的精华作业与专家的指导整理出来，编辑成学科学习资料，供每个学科的老师学习，极大的增长了各个学科老师的理论程度与业务程度。6、远程研修激发了老师教干力争上游的精神。在研修过程中，从领导到普通老师，都积极投入到了学习中。在各个教研组研讨中，老师们往往妙语连珠，精彩不断。许多老师的作业不仅得到了指导老师和专家的推荐，而且发在了简报上。这激发了老师教干“以有精彩发言为荣，以有精华作业为荣”的精神，全校老师教干在研修中互