《关于学习立德树人教师心得精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学习立德树人教师心得精选.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于学习立德树人教师心得精选学习立德树人教师心得1x月23日下午，我有幸聆听了由全国特级教师、正高级教师，首批“首都根底教育名家”，化错教育创始人、北京第二实验小学华应龙副校长进展的题为化错养正，立德树人直播讲座，让我受益匪浅。华应龙副校长从“什么是化错?为什么要化错?怎么化错?”等问题来阐释“化错养正，立德树人”的内涵和他多年从事“化错教育”研究概况。他认为“化错”是把课堂教学中的过失融化为教学资，相继融入后续的教学过程中;“化错”是创新的来，是落实“自主探究学习”课程标准的方法。华应龙副校长指出，“化错教育”要做到：首先，错是错，温暖地“容”，要调整对学生错误的态度;其次，要把错误当做一种
2、资，融化、交融、融通，将教学活动引向深化;再次，错还是错，自豪地“荣”，荣是结果、是目的，是对出错过程的回眸，是对过失的育人价值的欣赏。在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有考虑力、有创造力、有执行力、有影响力的人。1、做一名有考虑力的教师人与人的不同，在于思想的差异，而思想那么主要来于考虑。一个人是否喜欢考虑，做到常态考虑，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的考虑力，主要表达在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，考虑选取的方法到达目的;其次
3、，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的考虑，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次理论做反思。2、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的才能，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。考虑不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过考虑的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要擅长整合资。他可以认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资。但是，资本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资转化为成果。我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年
4、，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经历永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有出色的表现。3、做一名有执行力的教师任何事只有做，才会有结果。假设只停留在方案和想的层面，永远也实现不了打破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否那么就是纸上谈兵。4、做一名有影响力的教师一个教师的影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得奉献、体味价值，要培养
5、更多可以超越自己的人，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面考虑“人存在的价值与意义”，不让光阴虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在考虑“有价值的人生”。华应龙副校长以幽默幽默的语言阐释了“化错养正，立德树人”的内涵和方法，让我耳目一新，重新认识了“过失”在教学中的价值，希望在今后的教育教学工作中充分运用“化错”理念，真正做到立德树人。学习立德树人教师心得2我是一名小学教师，我很喜欢和孩子们在一起，在感受到孩子天真、得意、活泼的同时，也发现了孩子身上存在的许多问题，有的孩子性格非常内向，自卑、懦弱、倔强;有的爱动、喜欢打闹、注意力不集中
6、等等。听了吴金林教师“立德树人家校共育”大型教育演讲穷养，富养，都不如教养之后，我深深地领悟到了，无论是作为一名教师还是一位家长，都应该关心、关注孩子的成长，尤其是精神上的喂养，注重环境的熏陶教育。目前儿童图书市场鱼龙混杂，儿童读物的内容令人堪忧，暴力，色情充满其中，与儿童的纯洁的心灵相悖，与我国宣扬的优秀传统观念相悖。学校、家庭和社会应该给孩子一个好的教育环境，给孩子一些高尚的教育，应当深化挖掘我国的经典国学，把我国优秀的传统文化发扬光大，使用优秀的精神主食熏陶和影响孩子，当孩子喜欢国学和古典音乐的时候，孩子就会远离低俗和浅薄了。学习国学经典16字方针直面经典，不求甚解，但求背熟，终身受益，
7、对我的触动很大，当吴金林教师问“是先理解再背诵，还是先背诵再理解”时，我还很坚决地认为是前者对。经过吴教师的提点，我才意识到我错了。其实我们是在理论中感悟和体会真理的，只有我们掌握了真理，才可以指导我们的行动。我们应当让孩子们在潜移默化中熟悉国学经典，让孩子们茁壮地成长。在此我真诚地向吴金林教师以及为本次讲座付出努力的工作人员们说一声“你们辛苦了”。真心希望这样好的经典教育方法可以得到广泛的推广，让更多的孩子和家庭受益!学习立德树人教师心得3爱党爱国爱社会，是我们每个人应该有的情怀。爱党爱国爱社会，不应只停留在口头上，停留在口号中，应该表达在我们的详细行动中。在思想上真正做到思过去，就是要深化
8、理解中华民族的奋斗史，苦难史，创业史;看如今，可以看到如今的祖国的伟大，能从一个贫困落后的国家，在中国共产觉的领导下，通过改革开放，艰辛的创业，不断的革新，把一个拥有13亿人口的大国变成了一个世界第二大经济体。如今，人民生活富裕，国家富强，与70年前相比，可以说是祖国发生了翻天覆地的变化，获得这样的成就，我们的国家真是也不起了，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪。想将来，在以总书记为核心的党中央，早已为我们国家勾画了美妙的蓝图，确定了明确的奋斗目的，我们坚信，在中国共产党的坚强领导下，全国人民团结一心，努力奋斗，我们的中国梦，中华民族的伟大复兴一定能实现。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领
9、导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知，要求党员、干部要学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这个“通知”的下发，具有重要的深远意义，我们必须好好的学习。我作为一名教师，一名党员干部，必须加强新时代爱国教育，要增强“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”。坚决理想信念、把握时代主题，深化认识中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。我们作为新时代教师，必须适应新时代的教育开展，满足新时代教育的需求，办好国家希望、人民满意的教育。我们要听从的告诫，要“不忘初心，牢记使命”,以昂扬的斗志，饱满的精神在教育教学工作中去践行十九大精神，坚决不移地在教育教学改革中求质量，保素质。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面开展的社会建立者和接班人。第 6 页 共 6 页