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1、关于热门小学英语教学工作方案范文关于热门小学英语教学工作方案范文 新学期，新开始，为适应新时期教学工作要求，使本学期工作顺利有序的进展，现将本学期六年级英语教学工作方案如下：一、学生分析p 六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。鉴于学生在身心开展方面的特殊性，应注重课堂学习的兴趣性与实效性。通过感性认识，引导学生擅长探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓重兴趣。二、教育教学目的与任务1、教育教学目的：注重课堂学习的兴趣性与实效性。通过感性认识，引导学生
2、擅长探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓重兴趣。学习以前学习过的语法构造、技能等，并将学习根据图片独立的写出完好的语句;进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。要求学生初步学会运用课本呈现的句型。三、措施与方法1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。2、增强上课技能，全面进步学生的知识程度。进步教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。
3、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进展有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的才能，逐步启发引导学生用英语考虑。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些根本用法。根本的语法教学一定要与语境相结合。进展语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、构造、功能相结合。抓住话题，联络语境，确定语法构造，明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的根底作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动，使学生在语境中轻松学英语。加强
4、交际用语教学。用英语进展交际是英语教学的根本目的。在教学语言功能工程时，要尽量防止格式化，不能限制学生的思维才能，要培养学生灵敏运用语言的应变才能。3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。四、课外活动方案与安排：1、英语作为一种语言，首要的功能就是它的交际功能，为了增强学生语言的表达才能，增强他们的英语学习自信心，鼓励他们张嘴说话，活学活用，发现生活中的英语，在英语中自如的表达生活，把每周二、周四晚自习第一节作为学生自由活动课，在班上组织英语角，让学生在英语中自由的表达自我，实现自我
5、，让英语真正走近同学们身边，体验英语语言的魅力。2、英语学习兴趣小组。3、英语课外阅读小组。这些活动的安排与施行，需要教师的精心设计与组织，明确目的，突出重点，分层次逐步推进，更需要全体学生的热情参与与支持，以到达全面提升学生英语表达与意识内化的.目的，为推进学校教学研改革全面进展增添亮色，同时使学生学生获得终生裨益。相信通过自己不懈的努力和认真的落实，这学期的英语教学工作一定会获得一定的成绩，能圆满的完本钱学期的教学工作任务。关于热门小学英语教学工作方案范文一、加强理论学习，更新教学观念1、继续学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革理论，根据小学生的学习
6、特点讨论小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力进步课堂教学效率。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；使他们初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。二、抓好教学常规、教学科研，进步课堂效益1、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。2、充分发挥教研组作用。抓好备课、
7、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同进步。3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实。三、认真搞好课题研究，推动教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经历，积极撰写论文和经历总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按方案进展，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学理论活动有机地结合起来，总结施行中的经历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的开展，以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的进步。四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。通过开展各种适宜学生语言程度和年龄特点的比赛活动
8、，如：英语书法、唱歌、演讲朗读比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用才能，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人才能的平台，挖掘个人潜质的前台。关于热门小学英语教学工作方案范文小学英语是一个根底，这个根底打好了，对于学生以后的学习是有利的，因此我根据这个学期改变策略，做了新教学方案。方案如下：一、教材分析p 根据小学生的生理和心理特点以及开展需求，小学阶段英
9、语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；使他们形成初步用英语进展简单日常交流的才能。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国精神，增强世界意识，为进一步学习打下根底。二、教学目的1、能听懂、会说12组会话，并能进展简单的交流；2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子并简单运用；3、能听、做、演游戏；4、能听、做TPR活动；5、能学会书中的小制作；6、能唱书本里的英文歌曲；7、能听、说、唱书中的歌谣；8、能完成8个
10、形成性评价活动；9、能听懂6个幽默小故事；10、能理解6项简单的中西方文化知识。三、教学重难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。四、教学措施小学生主体性地位在英语对话教学中的表达，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。在小学英语教材中，安排了许多粗浅易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，获得意想不到的效果。1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。3、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进展重组编排，以降低难度。4、注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。6、及时、科学地进展教学反思，总结得失，使教学常新。7、虚心向经历丰富的教学骨干教师请教，努力学习现代教育教学理论，进步自身教育教学技能。第 8 页 共 8 页