《部编人教版八年级语文上册同步练习：23《周亚夫军细柳》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级语文上册同步练习：23《周亚夫军细柳》.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、23 周亚夫军细柳1.以下加点字的注音和书写全对的一项为哪一项（）都尉(d 0 u) *驱驰(qd) *介胄(zh 6 u)嗟乎(ji e )*A.诏将军(zh a o)B.棘门(j i ) *C.按辔(pGi)D.毂弓鹫(nd)军士吏被甲（pi）可得而犯邪（y 6）曩者（nd ng） 持兵揖（y I）2.以下句子中加点词的解释有误的一项为哪一项（）A.匈奴大入边（大规模）B.军霸上（驻军、驻扎）C.于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣）D.已而之细柳军（到，往） 3.以下句中加点词都表示时间的一项为哪一项（ ）天子且至按辔徐行于是入朝见威王居无何 旦日，客从外来 成礼而去A. B.C. D.4
2、 .判断每组句子中加点词的含义是否相同，并分别写出含义。至霸上及棘门军军中闻将军令判断：含义：以河内守亚夫为将军天子为动判断：含义：至霸上及棘门军天子先驱至 *判断：含义：5 .以下句子的翻译不正确的一项为哪一项（）A.匈奴大入边。译文：匈奴大规模侵入边境。8 .军士吏被甲，锐兵刃。译文：军中将士披着铠甲，拿着锋利的兵器。C.将军亚夫持兵揖曰。译文：将军周亚夫手拿兵器说道。D.介胄之士不拜。译文：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。9 .填空。(1)本文共三段，第一段，交代 和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写的经过，重点写了汉文帝在细柳营前被挡的一段史实，表现了。第三段，写劳军后汉文帝的深 明大
3、义和对周亚夫的赞扬。全文赞扬了周亚夫 的品格，同时也表达出汉文帝的 o(2)本文重在刻画周亚夫这个人物形象，但是作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝 慰劳军队将士这一场面，把 和 相结合，借助、的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。(3)?史记？的作者是，字，夏阳人，西汉的 家。10 综合性学习。课文中，周亚夫“请以军礼见，文帝“成礼而去。“礼是中华传统文化的重要内容，知书达礼是学校的 育人目标之一。学校在打造“礼仪校园的过程中，准备开展以“学礼明礼守礼为主题的综合性学习活动。(1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪标准。请你分条列举？学生校园礼仪标准?应该包含的具体内容。
4、 (写出三条即可)(2)在以“做知书达礼的中学生为主题的班会上，同学们正在热烈讨论遵守？学生校园礼仪标准？的意义。现在 该你发言了，你将说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100120字)(一)阅读下面的文言文，答复以下问题。甲上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩， 持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！军门都尉日：“将军令日，军中闻将军令，不闻天子之诏，。 居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车 骑日：“将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。至营，将军
5、亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军 礼见。天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。成礼而去。乙或问：“天下何时太平？ 飞日：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！ 师每休舍，课将士注坡跳 壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋， 饿死不掳掠。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏， 秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语日：“撼 山易撼岳家军速2二张俊尝问用兵之术，飞日：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。11 解释以下加点的词。(4分)
6、(1)军士吏被甲(2)居无何(3)使人称谢 (4)课将士注坡跳壕9 .翻译文中画横线的句子。(4分)(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。(2)有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。10 .甲、乙两文中画波浪线的句子从刻画主人公的形象上说，都属于 描写，这样写的好处是：11 .读了乙文后，你认为岳飞是怎样一个人？12 .班级开展“我喜爱的古代将军”评选活动，以上两位将军你喜欢哪一位？请你帮他写一段推荐语。(二)2019 江西阅读下文，答复以下问题。清官周忱明焦睨周文襄公阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜日： *“幸有此可生。遂出其人。己巳之难，英宗既北狩，达
7、虏将犯京城，声言欲据通州仓。举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之，恐敌因 粮于我也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于道。不数日，京师顿 实，而通仓为之一空。公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民盛。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐， 说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。*(节选自？玉堂丛语清官周忱?)注周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。己巳之难：英宗 正统十四年(1449年)，蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己 巳之难。狩：
8、婉指帝王逃亡或被俘虏。达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。通州仓：设置在通 州的粮仓，下文的“通仓为其简称。因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供给。卫 军：为明朝初期和中期的军制。民慎(mb)：老百姓的疾病痛苦。13 .以下句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项(2分)()A.欲活之/无路B.举朝/仓皇无措C.时/周文襄公适在京D.说/田里间事甚悉14 .解释文中加点的词。(3分)案(2)恐(3)谢15 .翻译文中画线的句子。(4分)(1)至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。(2)公笑而抚之，且毕其说而去。16 .选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。(3分)17 .
9、 “花红虽好，需得绿叶扶持，这可以看出是对侧面描写(衬托)的生动解释。清代刘熙载指出：“春之精 神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之，这是教我们通过侧面描写来到达表达效果。请展开 联想，在下面对人物描写的描写中，加进对外面的大雨和车上的肥胖乘客的侧面描写，来表现人力车夫劳作的 艰辛和和内心的酸楚。可选“以景衬人、以物衬人、以人衬人、以物衬物中的两种。三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那 因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。提示：确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。侧面描写的事物，
10、要选择能起衬 托作用或产生比照效果的事物。介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等详解详析18 .解析B A项，“都应读dU ； C项，“曩应读nGng ； D项，“鹫应为“弩。19 解析C 使解释为“派遣。20 D21 (1)判断：不同。含义：军营；军队。(2)判断：不同。含义：作为；被。(3)判断:相同。含义：到。22 解析C此题重在考查文言文翻译。“将军亚夫持兵揖曰应翻译为“将军周亚夫手执兵器行礼说。23 (1)边境的紧张形势汉文帝劳军周亚夫治军之严忠于职守、治军严谨和不卑不亢、刚正不阿深明大 义和知人善任(2)正面描写侧面描写比照衬托(3)司马迁子长历史学24 (1)解析此题考查对
11、综合性学习材料的理解拓展能力。根据活动的主题，只要属于“礼仪标准方面的就可以，比方“在校园遇到师长，要有礼貌地问好 “上下楼梯，要右行礼让 “上课发言要举手，得到老师允 许后再发言等。答案略。（提示：可以从课堂学习、课间休息、课外活动等方面拟写。）（2）解析此题考查口语表达能力。既然主题已经明确为“做知书达礼的中学生，就要扣住“知书达理并 结合？学生校园礼仪标准？来表达自己的看法，即从校园礼仪的角度来谈一谈怎样做到知书达理，知书达理的意 义和作用等。答案略。（提示：可以扣住遵守标准的意义作答，言之成理、语句通顺即可。）25 （1）同“披，穿着。（2）经过，表示相隔一段时间。（3）向人致意，表示
12、问候。（4）催促。26 （1）军队中听从将军的命令，不听从皇帝的诏令。（2）（朝廷）有赏赐犒劳，都分给手下官兵，丝毫不侵占百姓的财物。27 .侧面描写 甲文通过对汉文帝的神态和动作描写，说明汉文帝对周亚夫的理解、尊重，侧面突出周亚夫治 军有方、军纪严明的真将军风范。乙文通过敌军对岳家军的评价，侧面突出了岳飞管理军队的高深莫测和岳家军 的强硬素质，百战百胜。更进一步显示出岳飞的治兵之道。28 ,保护百姓，治军严明，治军有方，保护将士。29 .略。（抓住两位将军的品质推荐，言之成理即可。）参考译文乙有人问岳飞：“天下什么时候太平？ 岳飞答复说：“当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇 为国效
13、力的时候，天下就太平了！每当军队休整，岳飞就催促将士爬斜坡、跳壕沟，都让他们穿着很重的铠甲 来练习。士兵只要拿老百姓的一根麻绳绑草料，就立刻斩首示众。士兵夜里宿营，老百姓开门表示愿意接纳， 可是没有敢擅入的。岳家军号称“宁可冻死也不拆老百姓的屋子烧火取暖，宁可饿死也不抢老百姓的粮食充饥。 士兵生病了，岳飞亲自为他调药。将士远征，岳飞的妻子去他们的家慰问；有战死的，为他流泪痛苦并且抚育他 的孤儿。（朝廷）有赏赐犒劳，都分给手下官兵，丝毫不侵占百姓的财物。岳飞善于以少击众。但凡有所行动， 就召集手下军官，商议确定然后作战，所以兵锋所向，都能取胜。突然遇到敌军袭击也毫不慌乱。所以敌人评论 岳家军说：
14、“动摇山容易，动摇岳家军难。张俊曾问岳飞用兵的方法，岳飞答复说：“仁义、信用、智慧、勇 敢、严厉，缺一不可。30 .解析D此题考查朗读停顿，也是考查对句子意思的理解情况。准确理解句子意思就能正确朗读。D项， “说田里问事甚悉，这句话的意思是“谈起田间地头的事情，（周忱）很熟悉。再从结构上看，“说田里间事 为动宾结构作主语，“悉为谓语，“甚为状语。因此，应该是“说田里间事/甚悉。31 . （1）案卷。（2）害怕，恐怕。（3）抱歉。32 . （1）（周忱）听到一个地方，突然点头快乐地说道：“幸好有这个理由可以使（他）活下来。（2）周忱笑着安抚他，并且听他说完才离开。33 .判案，救粮，私访。参考译
15、文周忱读一个死囚犯的卷宗，打算使他活下来却没有方法，只能忧伤感慨。他让差吏抱着案卷读给自己听，听到 几万个字，背着手站在那儿听。（周忱）听到一个地方，突然点头高头地说道：“幸好有这个理由可以使（他）活下 来。于是释放了这个人。己巳之难中，宋英宗已经被俘，蒙古军队将侵犯京城，声言要占据通州粮仓，整个朝廷对此惊慌而没有对策。 议事的人打算派人放火烧毁粮仓，担忧敌军掠夺我通州的粮食来解决供给。当时周忱正好在京城，他因此建议让 军队预先支付半年的粮饷，让他们自己前去搬运，于是肩扛粮食的官兵络绎不绝来往于道路上。不到几天，京城 粮食充实，通州粮仓为此空了。周忱做巡抚的时候，来往都乘坐小轿子，驿站在村庄旁这样的偏僻处，就访问老百姓的疾病痛苦。有个五保户 叫王槐云的，夏天有月光的晚上在树下乘凉。周忱来了，和他一起坐着，说起田里的农事，周忱都很熟悉，不 久，周忱的随从来了，王槐云才知道周忱是巡抚，叩头抱歉。周忱笑着安抚他，并且听他说完才离开。34 .夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂， 那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟 让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。