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1、小学六年级第一学期综合实践活动第三课（愉快的休闲生活）教案设计3、愉快的休闲生活活动目标：1 .知识目标：使学生了解随着物质生活水平的提高，人们越来越注重生活的质量, 积极健康的休闲生活是生活质量提高的主要表现。2 .能力目标：通过调查研究、开论辩会或研讨会等方法，让学生感受愉快的休闲生 活；培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的技能，学会独立思考、交流合 作、探究创新等学习方法，富有社会实践能力。3 .感情目标：通过对愉快的休闲生活的更深一层的认识，培养学生对中国特色社会 主义制度的热爱。增强作为新时代新中国公民的优越感和自豪感。活动打算：1 .设计活动方案。2 .分组、分工（分组：
2、四组）。3 .安排调查研究活动用具等。活动重点：1 .提出问题、分析问题、解决问题的过程。2 .实践活动中新生课题的解决。3 .正确的人生观、价值观的树立。教学活动过程：一、确立主题，制定方案一）、谈话引入，明确目标1 .师：随着物质生活水平的提高，人们越来越注重生活的质量，休闲生活逐渐成为 国人生活时尚。1）指导学生阅读教材P21页的内容；（2）提问：读罢休闲生活逐渐成为国人生活时尚），你有何感想？商量、交流。2 .明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动一一主题叫（愉快的休闲生活）。板书）（二）活动指导，感受愉快的休闲生活1 .我们可以通过调查.参观.访问和查找资料，开展（愉快的休闲生活
3、）的课题探究。 自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好方法。参考课题：（1）健康优雅 的太极拳；（2）时尚活力的广场舞（3）修身养性的钓鱼；（4）返朴归真地亲近大自然;（5乐在其中的个人收藏；（6怡情雅志的切磋棋艺。2 .下面就让我们一起来制定一个（愉快的休闲生活）的活动方案吧！（三）制定方案，安排任务1 .分六组（把观察目标接近的分为一组）安排活动地点，确立分课题，活动目标, 活动方法。小组名：X组；小组分工：小组长：X；小组成员：X；探究课题：见参 考课题；探究活动方案：先观察思考，再调查研究、填写调查表，最后开论辩会或研讨 会，成果交流展示，师生总结，学生谈收获；2 .活动步骤
4、：观察，参观，搜集资料，记录；3 .口头整理：你看到了什么？搜集到了什么资料？你有什么感受和想法？二、走出课堂，搜集、调查、累积、整理信息资料，开展综合实践活动。1.学生分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。2.1. 查，研究解决问题。三、成果展示，交流汇报，总结反思（一）、小组交流：在这次亲身实践活动中，你们什么收获？请你们把找到的“愉 快的休闲生活的材料和组长.组员们商量一下，你们打算与其他小组交流哪些内容？（二、小组汇报：你们情愿把自己的收获展示出来吗？1 .成果展示展示你所在小组制作的图片作品。2 .评选“最正确小、“最正确论辩员。3 .集体评议相互评价），表扬鼓舞。（三）、活动感受：谈谈你的体会，让大家分享你的成功和自豪。说说愉快的休闲 生活给你带来了哪些愉快，激发学生对社会主义祖国的热爱。（四、活动反思：在这次实践活动中，我们有哪些收获和缺少？（交流商量.多元 评价，以表达不同学生的不同价值。