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1、现 代 汉 语 2 形 成 性 考 核 册 答 案 龙 山 电 大 工 作 站 李 永 培 作 业 1 一、名 词 解 释 i.是 组 词 造 句 必 须 遵 循 的 规 律，即 用 不 同 的 语 言 单 位 组 成 新 的 结 构 单 位 的 规 则。如:在 现 代 汉 语 里，主 语 一 谓 语 一 宾 语 的 结 构 顺 序,就 是 语 法 规 律。“我 吃 饭”符 合 规 律，“我 饭 吃”不 符 合 规 律。2.词 类 是 词 的 语 法 分 类，是 词 在 语 法 结 构 中 表 现 出 来 的 类 别。比 如:名 词 常 作 主 语 或 宾 语，动 词 多 做 谓 语，形 容
2、词 多 做 定 语 或 状 语。3.是 意 义 实 在，有 词 汇 意 义，能 充 当 句 法 成 分 的 词，不 同 于 意 义 较 虚，只 有 语 法 意 义，不 能 单 独 充 当 句 法 成 分 的 虚 词。如:名 词，动 词,形 容 词，数 词，量 词 都 是 实 词。A 4.是 意 义 较 虚,只 有 语 法 意 义，不 能 单 独 充 当 句 法 成 分 的 词。如：连 词，助 词，介 词，叹 词 就 是 虚 词。5.是 词 和 词 按 照 一 定 的 方 式 组 合 起 来 的 语 言 单 位，可 以 按 内 部 结 构 和 外 部 功 能 提 成 不 同 的 类 别。如:努
3、力 学 习 就 是 短 语。A二、填 空 1.语 法，语 义 上 2.概 括 性，稳 定 性 3.结 构 功 能，组 合 能 力。4.实 词，虚 词 5.人 称 代 词，指 示 代 词，疑 问 代 词，人 称 代 词，疑 问 代 词，指 示。6.结 构 助 词，时 态 助 词，其 他 助 词；其 他 助 词，结 构 助 词，时 态 助 词。7.内 部 结 构，外 部 功 能。8.从 大 到 小 逐 层 切 分 外.述 补;形 容 词 性 1 0.主 语,谓 语,谓 语，述 语，宾 语。A三、单 选 1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A（理 发，站 岗）9。C 10。A
4、四、综 合 分 析 1、形 容 词 可 受 限 度 副 词 修 饰“最 伟 大 的 诗 人”和 否 认 副 词 修 饰“不 伟 大、名 词,可 以 用“不 是”否 认，在 句 中 做 主 语 或 宾 语。、形 容 词、副 词，详 见 教 材 295页。、动 词，多 接 动 词 性 宾 语，如:进 行 处 罚。可 受 I 不 修 饰，如：不 进 行 处 罚。2A.状 中，形 容 词 性；主 谓，动 词 性;述 补，动 词 性 连 述，动 词 性；同 位，名 词 性 3.三 班 的 同 学 们/正 在 打 扫 计 算 机 实 验 室（主 谓）三 班 的/同 学 们（定 中）正 在 打 扫/计 算
5、机 实 验 室（述 宾）正 在/打 扫（状 中）计 算 机/实 验 室（定 中）这 个 堆 放 垃 圾 的 场 合/非 常 肮 脏（主 谓）这 个/堆 放 垃 圾 的 场 合（定 中）非 常/肮 脏（状 中）堆 放 垃 圾 的/场 合（定 中）堆 放/垃 圾（述 宾）4.句 法 关 系 交 叉 发 现 了/敌 人 的 哨 兵 述 宾 发 现 了 敌 人 的/哨 兵 定 中 A 层 次 关 系 交 叉 A两 个/朋 友 送 的 书 包 定 中两 个 朋 友 送 的/书 包 定 中 A五、问 答 题 1.重 要 是 词 的 语 法 功 能，形 态 和 意 义 也 是 划 分 词 类 的 依 据。语
6、 法 功 能 重 要 指 词 与 词 的 组 合 能 力，表 现 在 词 充 当 句 子 成 分 的 能 力，与 实 词 和 虚 词 组 合 的 能 力 上。可 根 据 能 否 单 独 充 当 句 法 成 分，意 义 是 否 实 在 先 划 分 出 实 词 和 虚 词,再 根 据 与 其 他 词 的 组 合 功 能 和 形 态，即 在 句 子 中 充 当 不 同 的 成 分，处 在 不 同 的 位 置 等，再 划 出 不 同 的 词 类。如:动 词 可 受 不 修 饰，音 节 动 词 重 叠 式 为“A A”双 音 节 为“A B A B”。2.实 词 意 义 实 在，有 词 汇 意 义，能
7、充 当 句 法 成 分 的 词。如:名 词，动 词，数 词 等 实 词 都 能 表 达 实 在 的 意 义，能 充 当 主 语，宾 语，谓 语，补 语 等 句 子 成 分。虚 词 意 义 较 虚，只 有 语 法 意 义，不 能 单 独 充 当 句 法 成 分 的 词。如:连 词，助 词,介 词，叹 词 等 虚 词 没 有 实 在 意 义,起 着 附 着 在 实 词 上,或 连 接 实 词 的 作 用。不 能 单 独 做 句 子 成 分。本 教 材 认 为 副 词 应 归 实 词。副 词 的 意 义 并 不 虚，可 以 表 限 度，表 情 状，表 范 围，表 时 间，表 频 率，表 肯 定 和
8、否 认。此 外，副 词 能 充 当 句 法 成 分，可 修 饰 动 词 和 形 容 词，可 做 状 语。举 例 从 略。教 材 P27 74.不 是。层 次 分 析 的 原 则 是（从 略）：教 材 P307-一 308“我 们 伟 大”1,与“十 分 热 爱”的 搭 配 为“状 中 短 语+主 谓 短 语”汉 语 中 没 有 这 样 的 组 合 形 式,2,热 爱 的 是 祖 国，并 不 是 我 们 伟 大，不 符 合 原 意，故 不 是。A 5.主 谓 短 语 可 归 入 名 词 性 短 语，如：两 元 一 斤（名 词+名 词）还 可 归 入 动 性 短 语，如：红 旗 飘 扬（名 词+动
9、 词 A 还 可 归 入 形 容 词 性 短 语，如；工 作 繁 忙（名 词+形 容 词）作 业 2*一、名 词 解 释 1、是 人 们 交 流 思 想 的 基 本 语 言 单 位，可 以 由 短 语 或 词 构 成，是 有 完 整 语 调，与 客 观 事 物 发 生 联 系 又 能 表 达 主 观 意 图 的 有 表 述 性 的 语 言 单 位,。如;举 例 略。A2、根 据 语 气 区 分 出 的 句 子 的 类 别 就 是 句 类。有 陈 述 句，疑 问 句，祈 使 句,感 慨 句 四 类。举 例 略。A3.句 型 就 是 句 子 的 结 构 类 型，可 分 为 单 句 和 复 句 两
10、大 类。单 句 又 可 分 为。略 教 材 P3 17.语 气 是 说 话 人 根 据 需 要 采 用 的 一 定 的 说 话 的 方 式。语 气 可 分 为 陈 述，疑 问，祈 使，感 慨 四 种。举 例 略。5.有 完 整 的 语 气 和 意 义，在 结 构 上 独 立，句 子 成 分 之 间 有 主 谓，述 宾，状 中 档 句 法 关 系。可分 为 主 谓 句 和 非 主 谓 句 两 大 类。举 例 略。&6.是 单 句 是 最 常 见 的 句 型,分 为 名 词 性 谓 语 句，动 词 性 谓 语 句 和 形 容 词 性 谓 语 句 三 利 八 举 例 略。2.是 句 子 的 一 种
11、特 殊 成 分。它 在 句 子 里 的 位 置 不 固 定。略，教 材 P 3 2 8。8.由 两 个 或 两 个 以 上 直 接 成 分 类 似 单 句 的 分 句 构 成 的 句 子。举 例 略。9.语 义 是 在 语 法 结 构 中 体 现 出 的 意 义，重 要 是 名 词 和 动 词 之 间 的 含 义。语 义 通 常 涉 及 施 事,受 事,时 间，处 所，工 具 等。举 例 略。10.语 用 学 上 的 概 念。语 句 中 的 新 信 息 的 重 点 叫 做 焦 点,表 达 的 重 心 一 般 在 焦 点 上，一 般 在 句 子 末 尾 的 实 词 上。（直 陈 句 所 传 递
12、的 新 信 息 的 核 心 重 点。）a二、填 空 A1.语 气 2A.句 类，结 构 A3.单 句，复 句.主 语，述 语，宾 语，补 语。A5.主 谓 句，非 主 谓 句 6.联 合 复 句，偏 正 复 句;偏 正 复 句，联 合 复 句。47.事 理 关 系，逻 辑 关 系，心 理 关 系。8.关 联 词 语 A三、单 选 l.A 2 D 3。B 4。D 5。C 6,A 7 0 A 8。BD 9。D 10。C A A四、综 合 分 析 A1.陈 述 句 我 们/明 白 为 什 么 不 能 这 样 蛮 干 了 主 谓 A 明 白/为 什 么 不 能 这 样 蛮 干 了 述 宾 A为/什 么
13、 述 宾/不 能 这 样 蛮 干 了 状 中A不 能/这 样 蛮 干 了 状 中 4 这 样/蛮 干 状 中 A蛮/干 状 中 A 陈 述 句 谁/都 知 道 他 是 一 个 热 心 肠 的 人。主 谓 都/知 道 他 是 一 个 热 心 肠 的 人 状 中 知 道/他 是 一 个 热 心 肠 的 人 述 宾 A他/是 一 个 热 心 肠 的 人 主 谓 A 是/一 个 热 心 肠 的 人 述 宾 八 一 个/热 心 肠 的 人 定 中 A 热 心 肠 的/人 定 中 疑 问 句 这 本 书/他 过 去 肯 定 看 过 吗 主 谓 4 这 本/书 定 中 他/过 去 肯 定 看 过 吗 主 谓
14、 过 去/肯 定 看 过 状 中 肯 定/看 过 状 中 看/过 述 补 A 祈 使 句 请 把 那 支 笔 递 给 我 吧 把 字 句 语 述 宾 谓 语 A 感 慨 句 他/跑 得 多 么 快 呀 主 谓 跑 得/多 么 快 述 补 A多 么/快 状 中 A 祈 使 你/过 去 看 看 情 况 再 说 主 谓过 去 看 看 情 况 再 说 连 谓 2 八.动 词 性 述 宾 短 语 谓 语 句 A 动 词 性 述 补 短 语 谓 语 句 A 动 词 性 主 谓 短 语 谓 语 句 动 词 性 连 述 短 语 谓 语 句-形 容 词 性 形 容 词 谓 语 句 A 动 词 性 述 补 短 语
15、 谓 语 句 43.前 一 句 的 衣 服 是 不 定 指，后 一 句 的 衣 服 是 定 指。A 前 一 句 表 因 果;后 一 句 表 假 设 条 件。A 前 一 句 的 情 况 未 实 现，后 一 句 的 情 况 已 实 现。思 考，/那 么 第 一 层 假 设 条 件 A机 器，既 第 二 层 并 列 A 连 贯 5.主 谓 搭 配 不 妥 应 为“偶 尔”偶 尔 是 副 词,只 能 做 状 语。谓 词 使 用 错 误，把 改 为 让 A A 语 序 不 妥 导 致 歧 义，应 改 为：大 家 都 在 议 论 小 王 的 意 见。句 式 杂 糅,应 为：我 们 终 于 解 决 了 职
16、工 的 午 饭 问 题，或:我 们 终 于 找 到 了 解 决 职 工 午 饭 问 题 的 方 法。A 4 状 语，中 心 语 不 搭，多 么 大 改 为 那 么 大。一 定 中 不 搭 配，重 要 改 为 重 要。或 是 学 好 这 门 课 程 的 重 要 途 径。五、问 答 1.表 述 性：（1）表 达 客 观 现 实，即 对 客 观 实 际 有 所 说 明；（2）陈 述 主 观 意 图，即 表 达 发 话 人 的 主 观 态 度。由 于 句 子 是 交 际 的 最 基 本 单 位，只 有 句 子 才 起 交 际 作 用,表 述 性 是 交 际 的 需 要，所 以 只 有 句 子 才 有
17、表 述 性。举 例 略。2.由 于，用 于 解 释 因 素。因 此，用 于 得 出 结 果。举 例 略。A3A.教 材 P32 6-P32 7心.不 一 定 相 同。句 类 是 从 语 气 角 度 划 分 的 句 子 的 种 类，句 型 是 从 结 构 角 度 划 分 的 句 子 的 种 类。句 型 的 种 类 比 句 类 丰 富，相 同 的 语 气 类 型 的 句 子，结 构 不 一 定 相 同。举 例 略。A5.见 学 习 指 导 书 P18 0。作 业 3AA一、名 词 解 释 1.教 材 P4 03 W.出 于 修 辞 的 需 要，改 变 句 子 成 分 的 性 质 地 位 的 方 式
18、 叫 做 变 位，用 以 保 证 适 应 句 子 话 题 化 的 需 要，或 突 出 焦 点，或 适 应 句 子 艺 术 化（押 韵 等）的 需 求.如：我 们 祈 盼 天 空 的 蔚 蓝.（通 常 用 形 容 词“蔚 蓝 形 容“天 空”，而 此 处 把“蔚 蓝”放 在 句 末，这 种 变 位 是 突 出 了 环 境.）教 材 P414。A 3A.形 式 整 齐 的 句 子，其 修 辞 效 果 是 匀 称 和 谐，朗 朗 上 口，便 于 记 诵。举 例 略。4.教 材 P4305.教 材 P435 4二、填 空 1 A.尚 未 有 2AA.统 括，列 举 3.你 做 错 了 没 有 理;门
19、对 千 根 竹，家 臧 万 卷 书。M.排 除 式，总 括 式。4 5.变 位，易 序。A6.西 瓜，苹 果，戏 剧 7AA.强 调;匀 称 和 谐。8.旧 信 息，新 信 息、。A 9A.变 位，易 序。A1 0.长 句 11.比 方，夸 张。*三、单 选 1.C 2。A 3o D 4。B 5。C 6。C 7 B 8.B 9。D 1 0。B 11。D 12。C 13 C 14 B 15。D 4 四、综 合 分 析 A1.轻 烘 托 了 闹，闹 字 运 用 了 比 拟 的 修 辞 方 法，把 枝 头 红 杏 充 满 生 机 的 样 子 充 足 展 示 出 来，于 平 实 中 见 新 奇，非 常
20、 惊 警 动 人，使 得 全 诗 境 界 不 同 凡 响。小 这 里 使 用 了 双 关，是 一 种 机 智 含 蓄 的 辞 格。莫 洛 托 夫 不 也 许 如 实 回 答 原 子 弹 的 数 量，也 不 能 不 回 答 这 个 问 题。足 够 既 指 数 量 能 满 足 自 身 的 需 要，又 指 核 力 量 足 以 对 抗 美 国。这 样 的 回 答 含 蓄 中 透 出 自 信 和 威 慑 力，同 时 又 是 一 种 充 满 智 慧 的 回 避。公 2.运 用 了 排 比，同 时 也 有 层 递 的 效 果，在 句 子 形 式 上 使 用 了 整 句。用 几 个 结 构 相 同 的 主 谓
21、 句，描 写 了 模 范 售 货 员 工 作 中 的 几 个 重 要 方 面，将 她 工 作 的 场 景 生 动 地 刻 划 出 来，真 实 而 具 体。A A3.运 用 了 比 方，排 比，整 句，反 复，分 析 略 4.不 慎 可 删 去，惊 惶 失 措 与 不 慎 意 思 有 重 叠，亡 妻 应 改 为 其 妻。A 浑 身 与 头 破 血 流 意 思 重 叠，可 删 去 其 中 之 一。八 景 色 迷 人 与 前 几 个 分 句 有 反 复，可 删 去。A 违 规 与 作 弊 批 准，多 余，删 去 其 一。A A 基 本 没 问 题，可 把 做 出 解 释 改 为 道 歉。A A 明
22、月 与 除 夕 不 合，可 改 为 别 的 或 删 去。A 应 为:不 舍 小 钱 或 吝 惜 小 钱。填 房 与 没 成 家 不 符，可 改 为 成 亲 或 别 的。A 图 书、练 习 册 不 是 文 具，可 把 文 具 去 掉，或 把 顺 序 调 换 一 下。A 无 问 题 1A1.无 问 题 12.未 尾 或 时 期 后 加 上“的 故 事”五、问 答 A I M 绿 本 来 是 形 容 词，通 过 转 类 的 手 法 临 时 活 用 做 动 词，显 得 格 外 生 动，有 动 态 感,有 强 烈 的 视 觉 想 像 空 间，有 新 意。A 2A.有 问 题，对 仗 不 工 整，结 构
23、不 对 称，说 起 来 不 上 口。可 以 改 为 投 资 一 次。作 即 不 会。双 关 的 表 里 两 种 意 思 其 实 都 是 明 确 的，只 是 里 层 意 思 没 有 明 示，是 通 过 表 层 意 思 来 含 蓄 的 表 现。歧 义 则 会 产 生 出 让 人 不 期 待 得 到 的 错 误 理 解。4.应 注 意 与 常 识 相 符，尊 重 事 实。夸 张 是 用 夸 大 失 实 而 又 合 乎 情 理 的 言 辞 使 表 达 更 加 鲜 明 生 动,深 刻 有 力 的 一 种 修 辞。夸 大 与 夸 张 的 区 别 就 在 于 夸 张 是 合 乎 情 理 的，夸 大 是 没
24、有 现 实 根 据，无 限 扩 大，使 人 觉 得 不 可 信。见 教 材 P429,见 学 习 指 导 P2 2 5。公 5.见 学 习 指 导 P 2 2 3A作 业 心 一、名 词 解 释 1.见 教 材 P4462.见 教 材 P45 3 4 3.见 教 材 P 4 66*4 A.见 教 材 P4685.见 教 材 P469m二、填 空 1.事 务 语 体 入 语 内 环 境，语 外 环 境。3AA.身 分,地 位。A 4.指 称 意 义 A5.三 月 不 应 当 下 雪，二 十 岁 的 人 不 应 当 像 孩 子，深 秋 的 天 气 不 应 当 热。6.交 际 角 色 的 言 语，语
25、 境。7.交 际 类 型，书 面 型，会 语 型。A s 8.语 外 环 境。9A.科 技 语 体。4 1 0.语 汇 1 1.口 头 型，会 话 型。A IA 2.定 指 信 息（有 定 信 息）4三、单 选A I.D 2o A 3o A 4O B 5o A C 60 B 7o B 8-IO0 ccc6四、综 合 分 析 1、量 的 准 则，暗 示 小 李 表 现 不 好。关 系 准 则，回 避 问 题，暗 示 不 想 告 诉 对 方 自 己 的 号 码。方 式 准 则，双 关 的 隐 晦，暗 示 计 算 机 系 将 打 败 历 史 系。2、乱 字 使 用 不 妥，会 导 致 预 设 的 歧
26、 义,可 以 理 解 为 可 以 扔，但 不 能 乱 扔。应 删 去 此 字。文 化 语 境 使 用 不 妥，喜 马 拉 雅 山 与 中 朝 友 谊 关 系 不 大，可 改 为 其 他。如 中 朝 交 界 处 的 其 他 山。AA 一 位 是 不 定 指，王 大 江 是 定 指，两 者 矛 盾，删 去 其 一 即 可。A 常 识 性 错 误，回 首 看 的 一 般 是 面 后 而 不 是 四 周。应 改 为 环 顾 四 周。-红 娘 在 中 国 文 化 中 有 媒 人 的 含 义，此 处 只 是 强 调 红 色，与 媒 人 之 意 没 关 系，可 改 为 红 姑 娘。五、问 答 1.是 变 化 的，详 见 教 材 P4462A.详 见 教 材 P463 43.有 三 个 方 面 的 影 响，具 体 概 念 及 影 响 见 教 材 P4 4 9P451 4.详 见 教 材 P470-4 72A A 5.1.心 地 善 良，乐 于 助 人 之 人。A A 2.狡 猾 奸 诈 3.两 面 派，没 有 坚 定 立 场 的 人。A 4.爱 情 或 婚 姻 中，男 性 一 方 被 背 叛 八 5.洁 身 自 好，品 格 崇 高。