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1、2023年心理询问师真题考试试题L发展心理学的探讨对象是（ ）oA.个体从诞生到苍老的心理的发生发展，主要是儿童心理的发展B.正常的、成熟了的人的心理活动C.学前儿童教化的规律D.学前儿童心理发展的一般规律【答案】A2 .儿童身体发育有（）快速期。A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】B3 .从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（ ）oA.动物心理发展B.人类心理发展C.心理的个体发展D.心理的种系发展【答案】D4 .遗传确定论的基本观点是（ ）oA.遗传因素作用的可控性B.心理发展是由遗传确定C.遗传因素作用的可变性D.心理发展是由遗传与环境共同确定【答案】B5 .抽象逻辑思维
2、是（）儿童心理发展的主要特点。A.前运算阶段B.形式运算阶段C详细运算阶段D.符号运算阶段【答案】B6 .“最近发展区”是指（）。A.儿童已有发展水平和新的须要之间的差异B.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所 达到的解决问题的水平之间的差异D.儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异【答案】C7.横断探讨的优点是（ ）oA.可系统了解心理发展的连续改变B.简洁发觉事务之间的因果关系C.可同时探讨较大样本并在较短时间内取得大量的资料D.可对儿童的心理发展进行系统的考察【答案】C(C)意向缺乏(DM青感淡
3、漠28、患者感到“脑力似乎转不动”，并对此焦急。这种症状被称为：()(A)思维贫乏(B)思维迟缓(C)思维奔逸(D)强制性思维29、患者把与他无关的事物和现象看作是与他有关的，这称为：()(A)影响妄想(B)被害妄想(C)钟情妄想(D)关系妄想30、从()角度，心里异样被理解称为对某一文化常模的分别。(A)文化人类学(B)统计学(C)社会学(D)精神医学 保藏心理询问师站！31、对心理测验看法正确的一项是：()(A)可以依据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在特性上的差异程度。(B)心理测验有确定零点。(C)实施某一心理测验时，既可以在宁静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。(D)测试
4、者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。32、关于操作测验的特点，说法正确的一项是：()(A)操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。(B)韦氏智力测验中包含操作量表部分。(C)操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛很多。(D)操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。33、团体测验的优势在于( )o(A)可对被试者的言语心情状态进行细致的视察。(B)能够在短时间内收集大量资料。(C)测验结果较个别测验精确牢靠。(D)临床上运用较多。34、说明测验分数时，可以不考虑的因素是：()(A)被试者的遗传特征(B)测试前的学习、阅历和历史事务(C)测验的情境(D)测验后的重
5、大生活事务35、对心理评定量表的描述，错误的是：()(A)评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。(B)心理评定量表广泛应用于门诊心理询问和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。(C)评定量表依据的是评定者的主观推断，因此其信度和效度均较高。(D)在评定量表中，最常见的是运用5等级评分方法。36、运用罗夏测验记分时，()提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。(A)整体反应(B)明显局部反应(C)微小局部反应(D)空白部分反应37、运用以下那种方法，可以限制询问中的谈话方向？()(A)重复求助者的话，并做出说明，引出新问题。(B)干脆打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。(
6、C)忽视求助者所提及的无关信息，干脆切入新话题。(D)对求助者进行指责和否定，以诱发其不良心情的释放。38、不属于摄入性谈话法的是()：(A)询问性谈话(B)治疗性谈话(C)鉴别性谈话(D)涉密性谈话39、正确使专心理测验的一项是：()(A)将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成。(B)翻译国外量表，并干脆运用其常模。(C)依据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。(D)依据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行说明。40、谈话中，怎样提问题：()(A)尽可能多提问题(B)封闭性提问比开放性提问好(C)问题提的是否妥当关系不大(D)询问人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问
7、变为开放性提问41、以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准()(A)正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体(B)正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体(C)正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体(D)正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体42、EPQ测验E量表分可以表现出以下哪种人格特质？()(A)内向-外向(B)神经质(C)精神质(D)聪慧性43、依据UPI的筛选标准，可以将学生分成几类？()(A)I型、II型两类(B)A、B、C 三类(C)E、N、P、L 四类(D)QK Q2、Q3、Q4、Q5 五类44、SDS实行的是几等级评分方法？()(A)二等级(B)三等级(C)四等级
8、(D)五等级45、在智力测验中，下列三种分数出现先后依次正确的是哪一组？()(A)智商分粗重量表分(B)粗重量表分智商分(C)量表分智商分粗分(D)量表分粗分智商分46、下面哪个选项中的全部项目都是韦氏测验操作部分的测试项目()(A)学问、领悟(C)、算术(A)、相像性(S)、数字广度(D)和词汇(V)(B)学问、领悟(C)、算术(A)、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PA)(C)数字符号(DS)、填图(PC)、木块图(BD)、图片排列(PPA)和图形拼凑(0A)(D)学问、领悟(C)、符号(DS)、相像性(S)、数字广度D)和词汇(V)47、某一求助者由于其同性恋爱生活，受家庭、四周人
9、压力巨大前来向询问员求助。询 问员向求助者明确指出其性取向是错误的，并教化他应当抛弃原有的想法，过正常人的生活, 这样才能缓解压力。询问员所犯的错误是：()(A)以自己的价值观作为依据评判求助者。(B)没有与求助者建立良好的询问关系。(C)移情类职业错误。(D)性别卑视错误。48、某男性心理询问员在接待一位女求助者的询问过程中，邀恳求助者一同看电影。这 位询问员()o(A)增加了求助者的信任感，是询问关系更有利于询问进程。(B)试图建立询问以外的关系。(C)以自己的价值观作为依据评判求助者。(D)为了让彼此更加了解，询问更简洁进行。49、某询问员在接待高校生求助者时，得知其学费尚未交清，便资助
10、该学生500元钱。 询问员这样做：()(A)增加了求助者的信任感，是询问关系更有利于询问进程。(B)超出了询问员的职责范围。(C)不敬重求助者。(D)强化了正常的询问关系。50、罗杰斯提出的闻名观点是：()(A)无条件帮助(B)无条件关注(C)无条件敬重(D)无条件真诚51、当求助者的价值观和询问员的价值观相去甚远时，询问员的正确做法是：()(A)可以自然的产生不满、甚至反感。(B)向求助者说明询问员自己的价值观(C)表面上接纳求助者的观点，但是在内心深处可以产生不满。(D)以开放的观念接纳对方52、下列哪些做法正确的是：()(A)以教化、指引的口吻和求助者交谈(B)询问中尽可能多的运用术语(
11、C)有权威的架子，这样才能更有效的让求助者依据询问员所说的去改善自己。(D)假如难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的询问员。53、当求助者对某些问题有所掩饰时：()(A)这说明求助者在有意隐瞒什么(B)说明求助者不诚恳(C)求助者所掩饰的是他的隐私，询问员不该过问。(D)询问员应用敬重、理解、暖和来消退求助者的顾虑。54、对于“真诚”，以下说法错误的一项是：()(A)询问员应当有什么说什么，不能隐瞒。(B)有时候可以用一些比较激烈的言语刺激求助者。(C)要做到真诚，询问员首先要了解自己，承认并接受自己的不足、不完备。(D)表达真诚过多也会让求助者受不了。55、询问过程中被一样公认的，最关键的
12、询问特质是：()(A)敬重(B)暖和(C)真诚(D)通情达理56、以下说法错误的是：()(A)询问员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和境况上来尝试感受他的 喜怒哀乐。(B)当询问员不太确定自己的理解是否达到通情达理时，询问员只能通过察言观色来检 验。(C)当询问员不太确定自己的理解是否达到通情达理时，询问员可运用尝试性、探究性 的语气来表达，恳求助者检验并做出修正。(D)设身处地体验求助8 .假如某一探讨者在探讨中，主观揣测或从主观期盼和主观印象动身进行推论，那么该 探讨者就违反了发展心理学探讨的（）oA.教化性原则B.能动性原则C.客观性原则D.整体性和相互联系性原则【答案】C9
13、 .新生儿的脑重大约有（）克。A.390B.350C.400D.280【答案】A10 .婴儿感知觉的发展（ ）oA.是被动的过程B.是主动的、有选择性的心理过程C.过程特别缓慢D.成熟较晚【答案】B11 .婴儿的思维属于（ ）oA.直觉行动思维B.抽象逻辑思维C.形式运算思维D.形式逻辑思维【答案】A12 .鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段，其依次是（ ）oA.有差别社会反应阶段一无差别社会反应阶段- 特别情感联结阶段B.无差别社会反应阶段一特别情感联结阶段一有差别社会反应阶段C无差别社会反应阶段一有差别社会反应阶段一特别情感联结阶段D.特别情感联结阶段一无差别社会反应阶段一有差别社会反应阶
14、段【答案】C13 .下列不属于幼儿心理发展趋势的是（）oA.从简简洁到困难B.从个体到社会性C从详细到抽象D.从被动到主动【答案】D14 .嬉戏的消遣论认为儿童嬉戏是（）。A.因为人须要活动的倾向，将剩余精力用于嬉戏活动B.通过嬉戏主动限制情境，以调整心情、释放焦虑、补偿愿望C.对将来生活所必需的技能的排演和练习D.通过嬉戏获得开心，以解除惊慌、复原健康【答案】D15 .幼儿自我评价实力的特点为（）。A.从独立的评价发展到依从成人的评价B.从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化C.从简洁、笼统的评价发展到较为详细的评价D.从初步客观性评价向主观心情性评价发展【答案】C16 .小学生学习爱
15、好的特点有（）。A.最初对学习的外部活动更感爱好，以后逐步对学习的内容更感爱好B.最初的学习爱好是不分化的，以后才渐渐对不同学科内容产生不同的爱好C.嬉戏因素在低年级儿童的学习爱好上起着确定的作用，中年级以后，这种作用就渐渐 降低D.嬉戏因素在学习爱好上的作用渐渐加强【答案】ABC17 .依据皮亚杰的划分，青春期的思维发展水平属于（ ）oA.感知运动阶段B.前运算阶段C.详细运算阶段D.形式运算阶段【答案】D18 .心理学家斯普兰格形容人生为“其次次诞生”的时期是（ ）oA.青春期B.青年期C.童年期D.中年期【答案】B19 .青年期自我意识修正的主要依据有（ ）oA.胜利和失败的阅历以及他人
16、的评价B.耐受性如何C.感受性的强弱D.自我管理实力的凹凸【答案】A20 .青年期应关注的心理卫生问题是（）。A.树立正确的择偶观，正确对待爱情中的挫折21 增加择业意识的自主性，促进职业生涯的顺当发展C.提高人际交往实力主动适应社会改变D.敬重独立意识，帮助他们度过抗拒期【答案】ABC2023年心理询问师真题模拟考试1 .帮助求助者解除心理问题的详细内涵指的是（）oA.询问关系是“求”和“帮”的关系B.帮助求助者解除的问题指的是心理问题C帮助求助者解除的问题指的是由心理问题引发的行为问题D.帮助求助者解除的问题指的是生活中的某些详细行为问题【答案】ABC2 .普遍联系的观点是询问师必需具有的
17、思维方式与看法，关于对它的描述以下哪些是正 确的？（）A.是一种整体性观念B.只有具备这种观念，才能对求助者的心理问题做全面考察、系统分析C.只有具备这种观念，才能形成诊断、确定询问目标、指定询问方案D.只有具备这种观念，才能考虑心理、生理和社会因素的相互制约和影响【答案】ABCD3 .关于心理询问师“擅长容纳他人”的素养要求，以下哪些描述是正确的？（）A.要接纳各种求助者B.要接纳求助者的各类问题C.既是询问师的特性特点，又是心理询问师的职业需求D.是营造和谐询问关系的要素【答案】ABCD4 .按国家消费者权益爱护法的有关规定，求助者可以（ ）oA.了解询问的性质、特点和局限性B.了解心理询
18、问员所运用的理论、方法和工作重点C.选择心理询问员D.确定接受或不接受询问【答案】ABCD5 .心理询问工作是（ ）oA.帮求助者作选择、作决策B.使求助者敢于面对自己C心理询问员与求助者的深层沟通D.促使求助者自己负起责任【答案】BCD6,学习理论认为（）。A.人的行为是学习获得的B.好的或适应性行为是学习获得的C.不良的或不适应性行为是学习获得的D.不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正【答案】ABCD7以下哪几项是弗洛伊德人格结构理论的观点？（）A.本我遵循欢乐原则B.自我代表现实原则而起作用C超我代表良心和道德力气D.自我要同时协调本我、超我和现实三方面的要求【答案】ABCD8 .自
19、由联想法是弗洛伊德进行精神分析的主要方法之一，它（）。A.让患者在比较宁静的房间内，躺在沙发上随意进行联想9 .治疗医生坐在患者身后，倾听他的讲话C.疗程颇长，一般要进行几十次D.适应症为神经症，心因性精神障碍【答案】ABCD10 在下列几项中心理询问的任务包括（）。A.订正错误观念B.深化求助者的自我相识C学会面对现实问题并帮助求助者作出确定D.与求助者建立长期性的人际关系和相识内部冲突【答案】AB11 .以下属于健康询问涉及的内容的是（ ）oA.人格障碍B.建立人际关系C.社会适应问题D.心身疾病【答案】ADo12 .关于儿童心理障碍，以下哪些说法是对的？（）A.儿童心理障碍本身并不困难，
20、但由于表达实力不足所以心理询问还是不简洁B.儿童心理障碍多以行为障障碍为主C.多动、缄默、攻击或退缩是儿童常见的行为问题D.平安感受威逼易造成儿童心理障碍【答案】ABCD13 .人类性的生物因素的概念，指的是人类的性（）的特点。A.有遗传特性B.是一种随机生理过程C.受到中枢神经系统影响D.的生物因素是人类性活动的基础【答案】ACD14 .（）不符合现代性道德肃穆性的内涵。A.性行为应在婚姻内进行B.婚前自愿的性行为C性行为应当是主动行为D.性行为应是双方爱情的表达【答案】BC14 .人类性的功能包括（）。A.满意人们生殖须要，是生儿育女的手段B.在维系夫妻关系上起纽带作用C.能满意人的心理须
21、要，维持心理平衡和健康D.可以达到性以外的某种目的【答案】ABCD15 .认知心理学认为，人类的性行为与动物性行为不同，它是一个自觉的“策划”过程。 以下哪几环节属于这一行为“策划”过程？（）A.性欲望产生B.性动机形成C.性对象选择D.性交体验和后果的责任【答案】ABCD16 .少年期性卫生学问的教化主要应围绕()进行。A.怎样处理生理改变B.如何爱护正常的身体发育C如何进行正确的性生活D.有关性行为的学问【答案】AB17 .下列哪些属于婚恋心理询问应遵循的原则？()A.必需遵守与婚恋相关的法律和道德规范B.应当警示求助者用理性来思索C.是否利人同时利己是鉴别真假爱情的试金石D.敬重求助者自
22、身的情爱需求【答案】ABC18 .()不符合询问时间限制的内涵。A.确定的询问时间，应严格执行，不能更改B.不同求助者的询问时间应完全一样C.询问时间应有所限定，但也可依据详细状况适当调整D.询问师完全可以依据求助者的状况敏捷驾驭时间，少则10分钟，多则3小时【答案】ABD19 .以下哪些可操作性指标标定了我国心理询问业的现状已经具备了职业化的基本条 件？()A.社会化水平B.国际社会的认可C.经济效益D.社会的认可【答案】ACD20 .作为最初临床心理学发展的主要条件和促进因素，()起了极其重要的作用。A.心理测验的探讨B.心情情感的探讨C意识的探讨D.个体差异的探讨【答案】AD心理询问师考
23、试全真习题1【网络综合-心理询问师考试试题】一、单选题1、心理现象可分为心理过程和()两大类。(A)性格(B)人格(C)心情情感(D)须要2、惯用右手的人，右半球的()实力占优势。(A)百语(B)心情的表达和识别(C)逻辑推理(D)数学运算保藏心理询问师站！3、听觉的相宜刺激在()：(A)20000 赫兹(020-20000 赫兹(0)200-20000 赫兹4、对影响实力发展的因素描述错误的一项是()：(A)遗传力对实力发展的影响具有确定性。(B)遗传确定了实力发展的可能的范围或限度。(C)环境确定了在遗传所确定的范围内实力发展的详细程度。(D)教化是实力发展的关键。5、巴甫洛夫所做的试验是
24、这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和 食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问试验中, 哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？()(A) 口水(B)铃声(C)食物(D)灯光6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不正确的()。(A)维持身体平衡(B)调整肌肉惊慌度(C)实现随意和不随意运动(D)整合心情体验7、勒温的社会行为公式B=f(P, E)中，E代表()(A)行为(B)个体(C)个体所处的情境(D)函数关系8、在印象形成过程中，由于信息出现的依次导致的印象形成的效应有( )o(A)光环效应(B)首因效应与近因效应(C)定型(D)刻版印象9
25、、下列说法正确的是()：(A)访谈法探讨气氛很轻松，探讨者和被访者闲聊就可以了(B)假如被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠(C)探讨者应严格按访谈问卷的依次以及原有问题提问(D)间接访谈是指探讨者通过对某人亲戚挚友的访谈，得到他的资料10、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们相互发觉J是一种什么形式的爱情 ()o(A)嬉戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式11、被动包涵式人际关系取向是()：(A)喜爱限制他人，能运用权力(B)期盼他人引导，情愿追随他人(C)对他人显得冷淡，负性心情较重，但期盼他人对自己密切(D)期盼他人吸纳自己，往往退缩、孤独12、关于参加视察，下列说法错误的有(
26、)：(A)视察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实(B)视察者与被视察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响(C)视察者隐瞒自己的身份，有助于削减被视察者的惊慌感或唐突感(D)参加视察的主要目的在于视察者的自我体验13、儿童心理学的创始人是()(A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文14、老年人感知觉退行性改变，以下错误的是()：(A)感觉阈限降低，感受性下降。(B)感觉阈限上升，感受性下降。(C)”老花眼，是最明显的视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉渐渐迟钝。15、陷入时刻偏执于思索”我是什么人“、“我该怎么做”的迟疑中，被束缚于其中不能自 拔而失去自我，这个
27、()的表现。(A)与他人距离失调(B)否定的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态16、()是幼儿的主导活动。(A)嬉戏(B)言语(C)记忆(D)认知17、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：()(A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期(C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期18、皮亚杰将儿童道德推断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的()(A)前道德推断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做 道德意义上的推断。(B)他律道德阶段的儿童只注意行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。(C)自律道德阶段的儿童不盲目听从权
28、威，既考虑行为结果又考虑行为动机。(D)自律道德阶段的儿童听从道德现实主义。19、”心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。”这一观点是精神分析学说的 ()o(A)动力观点(B)分区观点(C)发展观点(D)适应观点20、以下问题中，不相宜通过心理询问的方式解决的是：()(A)适应不良(B)学习困难(C)心情不稳定(D)出现幻觉21、在询问过程中，询问员不应抱有的看法是：()(A)真诚(B)敬重(C)通情(D)反对22、认为“人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创建性和无限发展 的潜在可能”的理论是：()(A)认知心理学理论(B)精神分析理论(C)存在-人本主义心理学理论(D
29、)人性主义心理学理论23、不属于性看法范畴的因素是()(A)性认知(B)性情感(C)性行为取向(D)性道德24、询问师在询问安排中，明确规定询问的次数和每次所用的时间，这是遵循询问过程 必需坚持()的原则。(A)中立性看法(B)把握工作中的“度”(C)普遍联系的观点(D)历史-逻辑-现实的观点25、以心理特征偏离平均数的程度来推断”心理异样这是依据()。(A)医学标准(B)内省阅历标准(C)社会适应标准(D)统计学标准26、当一个待人接物很热忱的人突然变得很冷漠，我们可以初步推断他的心理活动出现 了异样，这样推断的依据是：()(A)主观世界与客观世界的统一原则(B)心理活动的内在一样性原则(C)人格的相对稳定性原则(D)社会交往一样性原则27、求助者表现为不负责任、不仔细或无故不上班、没有干劲，这在临床上被称为()o(A)意向倒错(B)意向增加