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2、7.b 50.d 5d 52.b 58.d 59.b 62.c 68.d 70.b 71.a 72.d 76.b 78.b 79.c 80.d 81.c 82.b 83.b 84.b 89.a 98.c 一、对该求助者的摄入性谈话，确定谈话内容与方向的参照点有哪些?(10分) 1.求助者提出的求助内容; 2.询问师初诊接待视察到的疑点; 3.询问师可以依据心理测评结果的初步分析发觉问题; 4.上级询问师为进一步诊断而下达的会谈目标。 二、对该求助可以考虑的诊断有哪些?(20分) 1.躁狂发作 2.焦虑性神经症 3.偏执型人格障碍 4.冲动型人格障碍 三、本案例中已经收集到的资料有哪些?(10分
3、) 婚姻状况、成长史、生活事务、心理状况、躯体状况、特性特征、社会交往等。 四、请对该求助者产生心理问题的缘由进行分析。(15分) 1.生物学因素：患有乙肝;年龄性别影响不大。 2.社会性因素： 负性生活事务-两次投资失败、欠债，父母还清后不再投资，父母和亲戚发生冲突、自己和妻子因琐事动手。 家庭教养方式父亲管教严格简洁粗暴。 缺乏有效的社会支持。 人际关系一般。 四、请对该求助者产生心理问题的缘由进行分析。(15分) 3.心理因素： 不良认知-投资失败是环境时机不好，父母偏心两个姐姐，担忧身体。 特性特征-敏感多疑、冲动， 负性心情记忆。 五、询问师如何在心理询问的过程中表达敬重?(15分)
4、 敬重就是心理询问师在价值、尊严、人格等方面与求助者同等，把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独立性与自主性的活生生的人去看待。(敬重既是建立良好询问关系的基础，也是建立良好询问关系的重要内容。 敬重意味着询问师对求助者无条件的接纳; 敬重意味着同等; 敬重意味着礼貌; 敬重意味着信任; 敬重意味着爱护隐私; 敬重意味着真诚。 六、请简述认知行为疗法的原理及特点。(10分) 1.认知行为疗法的基本原理：通过变更思维和行为的方法来变更不良认知，达到清除不良心情和行为的目的。 2.其特点： (1)求助者和询问师是合作关系。 (2)假设心理苦痛是认知过程发朝气能障碍的结果。 (3)强调变更认知，从而产生情感与行为方面的变更。 (4)通常是一种针对详细的和结构性的目标问题的短期和教化性的治疗。 七、求助者中心疗法对人性的看法是什么?(10分) (1)、人有自我实现的倾向 (2)、人拥有有机体的评价过程 (3)、人是可以信任的 八、根据艾根(egan)的观点，应当如何做好坦诚沟通?(10分) 1.不固定角色 2.自发性 3.无防卫反应 4.一样性 5.自我沟通 s(content_relate);