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1、心理工作计划模板锦集7篇心理工作计划篇1贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教 育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展 多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的 初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断 转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法， 提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育 营造良好的心理气氛。一、主要工作目标1 .坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理 健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理 素质，促进他们身心全面和谐的发展。2 .立足教育，重在指导。遵循
2、学生身心发展规律，保证心理 健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学 生、理解学生。3 .提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学 生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4 .对少数有心理困扰或的学生进行科学的、有效的心理咨询4 .开设心理健康课和团体辅导课，充分发挥课堂主渠道作用. 心理健康课是针对全体学生进行的心理健康教育活动，是培养学 生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。因此，要积 极发挥课堂主渠道作用，根据不同年段学生的特点每月每班最少 开展一次系列性、主题性的心理健康教育课及团体辅导活动，让 心理健康教育走进课堂，形成教育合力。5 .开
3、展心理健康讲座，针对性地进行心理疏导和团体辅导心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到 积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的 优势，某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免 单纯个别咨询的重复低效率，所以应该加强校园心理讲座。本学 期，心理咨询室将根据年级部的学生特点出发，有步骤、有计划 地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。 主要针对以下几个方面开展工作：（1）新生适应问题的心理健康教 育；（2）青春期的心理健康教育；（3）人际关系障碍的心理健康教 育；（4）学习困难及厌学的心理教育；（5）网络成瘾等问题的心理健 康教育。6 .关
4、注教师心理健康，不断解决师源性问题鉴于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近 年来经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，为丰富教师的心理知识，提高心理学涵养和科研意识。本学期，心理健康辅导中 心在加强对学生的心理疏导的同时，也将关注教师群体的心理健 康问题。第一，充分运用咨询室的资源和设备（多功能音乐减压放 松椅和发泄设备）帮助教师进行心理减压、调控和放松；第二，适 时请进心理专家来校传授经验，针对难点热点的心理现象、问题 开展讲座。帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，不断完 善、提升自我，以健康、积极的心理状态更好地为为学生服务。四、具体安排三月份：1 .制订并讨论学期心理辅导
5、工作计划。2 .好心理健康辅导中心启动前的宣传和建设工作。3 .精心筹备心理健康辅导中心的启动运行工作四月份：1 .心理咨询室开始开放（每周一至周五下午4：305:30） o2 .高一年级开展一次心理健康测评和分析工作，并建立心理 档案3 .心理咨询室的再建设和再完善工作。五月份：1 .开展“5.25”心理健康节系列活动2 .高三年级举办“释放压力，科学备考”考前减压及团体心理辅导。3 .在教研动态出一期减轻压力的30个点子。六月份：1 .根据测评普查结果，针对性的进行一次个别心理辅导。2 .“如何调控不良情绪”心理健康教育讲座（高一年级）七 月份：1 .做好学期总结及资料积累和个案分析2 .
6、做好心理档案整理工作。以上是我校心理健康教育工作的初步计划，由于我校心理健 康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据 具体情况和相关领导老师的指导不断补充、完善，使计划得到有 效的落实。相信乘着“党的群众路线”的强劲东风，通过我们的 不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好。心理工作计划篇 4随着社会经济的发展，不少的学生因为这样那样的原因，产 生了不少心理问题，十分不利于青少年的成长，美术学院团总支 心理咨询部本学期工作计划。为了促使学生健康成长，为我校广 大师生开展心理咨询服务。为此制定本计划。一、加强宣传，普 及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班
7、会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。二、筹建心理 咨询室，建立咨询制度和各类档案。四月份，为了使心理咨询室 工作朝着系统性、连续性的状态发展，进一步完善心理咨询室的 材料和档案。三、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育 是工作重点。本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较 为可行的其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有 很大的发展空间。心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根 据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的 心理健康班会课，配合班主任
8、做好学生工作，工作计划美术学 院团总支心理咨询部本学期工作计划。针对师生，开展以关爱、 自立自强为主题的心理健康教育。2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。 将开辟面面咨询、网上QQ咨询、E-mail咨询、“悄悄话”信箱咨 询。不断总结经验，为学生提供更好的服务，竭诚为每个来访者 服务。根据学生越来越多地选择上网，我们将为学生提供网上QQ 及E-mail咨询。3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在 学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们将组织相当的团体，针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素 质。4、问卷调查、分析、统计为了更客观地了解学生的
9、心理状况、 对学生心理状况作出客观地评价，我们将在院领导的配合下对学 生进行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档。以上 是本学期心理咨询部制定的本学期开展心理健康状况教育工作的 计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况不断完善，使计 划得到有效的落实。相信通过不懈努力，学校心理健康教育活动 会愈办愈好。心理工作计划篇5一、指导思想：在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳 光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础；以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链 做好日
10、常工作；重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。 心理工作计划篇6一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以 “健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的 各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科 学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定 基础。二、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心 健康。2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生 的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进 而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠
11、 定基础。4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以 简单为快乐。三、教学措施1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节 课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学 生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结 协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容 安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目 一新。全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子 们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
12、五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引 导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相 帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。六、实施措施1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节 课。2、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐， 让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助 树立信心。4、学习活动中，发挥学生的.学习主动性。七、教学进度周次(日期)教学活动内容所需课时第一、二周(2. 92. 20)呵护呼吸系统二课时第三、四周(
13、2.233.6)预防寄生虫病二课时第五周(3.93. 13)你的文具玩具安全吗一课时第六、七周(3.163.27)远离危险地带二课时第八、九周(3.304. 10)洪水来了二课时第十、H一周(4.134. 24)地震逃生记二课时第十二、十三周(4.275.8)我读书、我快乐二课时第十四、十五周(5.115.22)责任伴我成长二课时第十六周(5.255. 29)我爱简单生活一课时第十七、十八周(6. 16. 12)美丽的生命历程二课时第十九周(6.156.26)复习一课时第二十周(6.29)复习一课时加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和 心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团
14、结合作的精神， 是我们教师的职责，为此，我将奋斗！心理工作计划篇7学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少 年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生 强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的 需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新 任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的 各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提升卫生科 学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病, 尽可能避免
15、意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的 健康奠定基础。二、学校健康教育的任务：1、提升学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提升生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。三、学校健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼, 增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提升健康教育课的
16、效果。四、学校健康教育的内容: 一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学 生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清 洁、维护环境的良好品德2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定 量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体 的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预 防接种。二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生 长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、 耳朵、鼻子的重要；2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。三年级和辅
17、导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教 育能力。二、具体工作1 .学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学 校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主 任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。优秀的 师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本年度，继续组织教 师参加心理健康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理健 康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水 平。心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、 广播等形式向全校学生进行心理健康指导。2 .全力推进心理健康教育。要更新观念，要高度清醒地
18、认识 到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少 年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕市心理健康教 育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题，开展系列活 动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建 立结对帮教档案。3.加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划；学校 要定期开展心理健康教育的交流、研讨;把心理健康教育课的开展1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得 并掌握保护视力、预防近视的方法；2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；3、了解自身的发育及运动对身体的.好处，教导学生安全用 电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。四
19、年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病 人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道 常见传染病及其预防。3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项；过量饮水也会 中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。五年级1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防 食物中毒的方法；2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴 素、大方、适时的穿着风格；3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝 试吸毒。六年级1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步 具备良好的社会适应能力。正确看
20、待自己身上的生理和心理变化, 培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多 参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；2、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与 学校健康促进活动。总之，加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的 生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是 学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不 仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工 作及卫生管理工作再上一个台阶。情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教 育课评比活动；设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立 心理信箱，
21、组织全体教师参与心理健康教育工作。4 .学校心理健康教育的方式(1)集体辅导。班主任利用心理健康课，根据本班的实际进行 心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良 好的.氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月 一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行 集体心理健康辅导。(2)心理咨询室。心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心 理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜 欢它。每周二周五的中午12： 3013： 10、下午的14： 4015： 40开放心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询，由心 理辅导老师负责。(3)个案教育。以智
22、优学生、智力临界学生、模范学生、问题 较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。 采用跟踪研究，合作的方式进行。5 .指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要 的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此， 学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学 校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议， 指导家长开展小学生家庭心理健康教育。总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小 学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极 目标。三、
23、月份工作安排九月份：1 .制订并讨论学期心理辅导工作计划。2 .做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。十月份：1 .组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。2 .出好心理健康教育专题黑板报。3 .召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。H一月份：1 .继续指导班主任班中开展“开心果”谈心角活动。2 .利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。十二月份：1.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。一月份：1 .迎接上级对学校心理健康咨询室的验收、检查。2 .国旗下讲话，进行集体辅导。3 .做好学年总结。4 .各类资料整理、归档。心理工作计划篇2一、设立公共心理咨询邮箱，动画学
24、院论坛上设立心理部的 专门版块，方便广大同学的心理咨询和交流（网络匿名的形式更 方便同学们的交流）。二、根据我院的实际情况，可开展以班级为单位的院心理部 部徽设计竞赛和心理测试（FLASH）小短片竞赛，在推广心理部的 同时，提高同学们的专业技能。三、设立动画学院心理咨询捕利用QQ交流方式在群上大家可 说出四、鉴于心理部刚刚成立，在同学们中的影响有限，甚至许 多同学都对此都一无所知。为了便于心理部更好地开展活动，更 好地服务广大同学，想大家之所想，急大家之所急。为了更方便 地获得反馈信息，以保证日后工作的有针对性开展，分小组同时 开展走访寝室活动，走进大一新生寝室，倾听大一新生的心声。 向广大同
25、学介绍了心理部的主要概况、工作宗旨及目标，联系方 式（上面所提到的邮箱以及论坛）以及近期即将开展的系列活动，大家对心理部有了进一步的了解；鼓励大家主动关注我们，联系 我们，支持我们！五、在走访同时可在每个寝室留下一份小卡片（卡片设计由 宣传部协助负责或征集卡片设计），征求大家对于心理部的意见、 建议，希望开展的活动及对心理部的要求，还有同学自身的.一些 困惑。由心理委员（或班长）收齐，交至心理部，之后分类整理。 这样可以更进一步的完善心理部的工作，提高心理部的工作质量, 更好的为广大同学服务。六、邀请专业心理老师进行讲座和心理咨询问答活动，同时 可多开展心理问答和心理测试活动，更好的帮助同学提
26、高心理素 质。心理工作计划篇3为了进一步贯彻落实中共中央关于开展党的群众路线教育实 践活动精神以及教育部颁布的中小学心理健康教育指导纲要 与关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 精神，促进和加强学生心理健康教育工作，提高心理健康教育的 科学性和实效性，结合我校实际，制定本学期学校心理健康教育 计划。一、指导思想根据中学生教育的特点和心理发展的规律，通过多种途径认 真开展新式多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生认识心理健康的重要性，获取心理健康的初步知识，树立正确的人生观、世 界观、价值观，培养“自尊、自信、自强”的信念，促进学生青春 期人格的健全发展，使学生能健康快乐地学习和生
27、活，为今后学 习生活打下良好基础。二、工作思路1 .面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教 育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。2 .认真开展宣传，不断普及心理健康知识，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。3 .寻找解决问题学生问题的途径和方法。掌握学生心理，捕 捉学生的即时心态，抓住教育契机，促进师生的情感沟通，有利 于提高学生的原认知，达到问题行为的改变，学习习惯和行为规 范的培养。4 .密切与政教处、教导处、团委、班主任联系，将心理健康 教育工作很好地与学校的德育工作有机结合。5 .认真细致地做好个别咨询与辅导工作，力求在个案上有突 破。6 .不断强化咨
28、询室建设，争创优秀咨询室。三、主要工作1 .认真开展宣传教育，不断普及心理健康知识本学期，是我校心理健康辅导中心启动运行和心理健康教育 课程开设的第一学期，因此首要的工作任务是通过校园广播、板 报、宣传栏等多种渠道和方式，广泛宣传普及心理健康知识，宣 传学校开设心理辅导中心并开展心理健康教育的重要性，不断扩 大心理健康教育工作的影响，吸引更多学生走进心理健康教育辅 导中心，及时与辅导老师沟通交流，认识悦纳自我，不断提高自 己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，营造 积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。2 .加强心理学教师队伍建设，不断提高自身素质积极倡导心理辅导教师
29、通过网络、书籍和报刊等渠道，不断 学习，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、 方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知 识及教育方法，丰富教学策略，提高教育教学水平。3 .重视咨询室的常规建设，努力发挥“助人自助”的职能。(1)积极有效地开展个别心理咨询与辅导工作。心理咨询是心 理咨询室的主要工作之一，我们充分利用课外活动时间，积极开 展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生 的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习 和生活中出现的心理行为问题给予指导，充分发挥心理咨询的作 用，帮助他们排解心理困扰，消除不良情绪，解除心理障碍。咨询
30、方式：电话咨询、书信咨询、网络咨询、面对面交流等。咨询性质：公益免费咨询时间：每周星期一至五下午4:30-5:30集中对学生开放。咨询地点：学校实验楼四楼“心灵驿站”(2)做好心理健康测评和普查工作。运用心理咨询室的专业测 评软件，对高一年级学生进行一次全面的心理健康测评和普查工 作，建立心理档案，并能有所侧重地进行跟踪调查。通过建立学 生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些学习生活适应困 难和成长中存在严重困惑的学生，依据学生的心理进行辅导，从 而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防 学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则， 而且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子 的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。(3)加强辅导中心工作室及其制度建设。本学期工作重点是布 置好心理健康教育工作室建设，添置有关设施设备，充分运用多 功能音乐减压放松椅、沙盘游戏和发泄室设备等做好学生的个体 和团体辅导;建立并整理好学生心理档案，完善学生心理档案制度, 收集整理相关材料和书籍，完善心理健康教育工作室的档案资料。(4)设立“心灵之声”信箱(QQ、电话)，对个别学生的困惑进行解答和个体辅导。