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1、诗经二首：关雎、藐葭选择、理解性默写及解析【部编版八下】诗经二首习题及答案【部编版八下】题型：【理解性默写】【选择题】【答案解析】12 .诗经两首：关雎、兼葭 一、关雎 一、理解性默写：1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲I。参差节菜，左右流之。2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而 贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不 得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。二、选择题：L下列对关雎的分析理解有误的一项是（D ）A.这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情B. 窈窕淑女”指美好的女子。诗中指主
2、人公心中的爱人。C.寤寐思服表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝具不 安的状态，表现了男主人公对爰人的痴情。D.全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人旦反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。分析：D、反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。是错误的。2、对关雎中诗句理解分析不正确的一项是：（A ）A. 关关雎鸠，在河之洲两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河 滩幽会，营造一种幽静的氛围.B.参差存菜，左右流之两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反 映了古代民歌的特色.C.悠哉悠哉，辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋，十分生动 形象D.寤寐逑之中的寤和寐分别指醒来和睡着，可见君子 思恋之苦.分析：A、不是比喻手
3、法，而是运用了 比兴”的手法。3、对下列诗歌理解不正确的一项是：（C ）A、关雎选自诗经，它是我国最早的一部诗歌总集，收 录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为风、雅、颂 三部分。常用赋、比、兴手法。B、艺术手法主要上表现为兴和重章叠句。在情感特质上 主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕淑女，但是他没有让 这种爰泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排 解这种痛苦，使情感始终没有超越伦体现出健康明朗的风格。C关雎描写了一个青年小伙子，偷偷地爰上了一位姑娘那种单相 思的动人情景。诗中的“君子和淑女，为贵族少爷和小 姐；诗中的琴瑟和钟鼓为贵族的专用品。D全诗运用比兴的表现手法，以
4、物喻人，借景抒情，并以重章叠 句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活 的追求和愿望。分析：C、君子是对男子的美称；淑女是指善良、品德好的女子。 琴瑟、 钟鼓 是指乐器。4、对关雎说法不正确的一项是（B ）A、这首诗现在一般认为是一首优美的爰情诗，关雎”是以诗歌 首句中的两个字作为题目。诗中第二章中重叠悠哉,形容小伙子心情舒畅，洋洋得C、这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。D、“琴瑟和钟鼓并非写实，是想像之词。分析：B、形容小伙子对意中人的爱慕和追求。5、下列对关睢的理解不正确的一项是（D ）A.开篇写河洲滩头睢鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比 兴手法的巧妙运用。B
5、.流之 采之笔之写出了女子左右采摘荐菜时勤劳灵巧 的姿态。C.寤寐思服辗转反侧写出了男子追求女子没有达到目的 时苦闷、焦灼的心情。D.琴瑟友之钟鼓乐之表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗 的追求和优雅的品格。【解析】D.有误，琴瑟友之“钟鼓乐之表现了男子超凡的 才艺、脱俗的追求和优雅的品格。二、兼葭一、理解性默写：1、成语秋水伊人源之紫葭中的诗句：所谓伊人，在水一 方。2、诗经兼葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之 情的句子是：兼葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。二、选择题：1、对兼葭理解不正确的一项是（B ）A、第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼 前是一片无边无际的青
6、苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起 了他对伊人的怀念。B、所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一 方，他因此上下追寻。C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样， 但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。分析：B、所谓伊人，在水一方，这是实写之词。应该是虚 写。2、对蒸葭这首诗的解说，不正确的一项是（B）A.三个诗节的首句反复咏叹兼葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。B .白露为霜句是写黄昏白露凝结为霜的情景； “白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。C .三个诗节的第六句互
7、为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角 度表现道路的艰难阻隔。D.三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央 到岸边，再到水中沙滩。分析：B .白露为霜句是写黄昏白露凝结为霜的情景；白露 未已句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。应该是清晨； 第二句应该去掉“翌日。3、对兼葭的赏析，不正确的一项是(D )A .此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并 笼罩着一种凄清的气氛。B .古诗中，水意象是离愁的载体，因而“秋水意象既实指 自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。C.该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该 特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。
8、D .溯涧从之溯游从之两句在三个诗节中的重复，表现出 主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而 上的决心。分析：D主要突出寻找、追求恋人的艰辛。4、对兼葭赏析错误的一项是(C)A.这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬 托出诗人凄婉的感情。B .伊人可以理解为诗人所追求的人；诗人对意中人充满了爰 悦之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充 满了惆怅。C .白露为霜、白露未晞、白露未已”以及道阻且 长、道阻且跻、道阻且右等意思相同，这种重章叠句的表 达方法加强了诗歌的感情色彩。D.第一章的韵脚是苍霜方长央，即第一句入韵，其余是偶句押韵, 奇句
9、不押韵。分析：C、为霜未晞未已的意思不同，表现了时间的 推移，感情也随之有所发展。5、下列说法不正确的一项是(B )A .关雌中关关雎鸠,在河之洲采用的是兴”的手法。B .紫葭所谓伊人的伊人，与关雌中的“君子好 逑的君子，指的是同样的人。C .兼葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那 种深深的企慕和求而不得的惆怅。D .关雌是诗经的第一首，选自诗经?周南。分析：B 伊人心中喜欢的人；“君子是指好男子。6、对下列诗歌理解不正确的一项是:(A)A、秦葭是诗经中表现”朦胧类的名篇，可能是写一个男子 倾心于一个女性，这首诗和关雎都可以看作爰情诗，但是无论从 风格上还是从表现手法上都没有很大的
10、差别。B、兼葭中没有明确的故事，第一拿写到主人公隔水相望，苦 苦遍寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即着离。第二章第三 章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，与关 睢相比，兼葭的情感的味更浓郁。C、在艺术手法上，兼葭比关雎兴的特点更加突出。 兼葭水和伊人的形象交相理映，浑然一体，用作起兴的 事物点所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。D、兼葭这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如兼葭、霜 露、秋水、小道、湄等，都是静态写照，而歌者忽上忽下的寻求伊人, 伊人忽隐忽现，欲即转离，这又都是动态的描摹，如此动静结合，使 这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象，分析：关雎与兼葭 都可以
11、看做爰情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都有着很大 的差别。分析：A关雎一诗着重于“叙事，我们从诗中可以清晰地 看到小伙子从爰上窈窕淑女到追求她，追求不到又在幻想中得到 她这样一条线索。蒸葭中却没有明确的故事，第一章就写到主人 公隔水远望，苦苦追寻，伊人却若即若离。第二章、第三章是第一章 的反复咏叹，突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持 久，表现出主人公不能够走近伊人，又永远点亮希望的情感状态。 与关雎相比，秦葭的情感韵味更浓郁。7、下列对兼葭这首诗的理解和分析，不正确的项是（D ）A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主 人公凄婉惆怅的心情。B.这首诗三次运用宛字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感, 委婉动人。D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可 即的绝望情绪。【解析】D.有误，”这首诗表现了主人公对意中人执 着追寻的精神是正确的，但并没有体现主人公绝望的情绪。