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1、海洋工程有限公司CO., LTD安全、环境与职业健康教育管理规定HSE Competency Assessment and Training Management Regulation文件编号：版本号： 2批准日期：2022年07月01日生效日期：2022年07月01日受控状态：发放编号：编写审核批准文件修改记录版次修改原因修改内容修改人/日期批准人/日期1 目的为贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，全面实施中远船务 安全、环境和与职业健康教育大纲，体现“细之又细、实之又实”的安全文化理念, 树立“安全生产，人人有责”的思想，提高公司员工和外来务工人员对安全生产、 环境保护重要
2、意义的认识，使广大员工了解和掌握国家安全生产和环境保护法规及 公司安全环境管理规章制度、操作规程以及技术专业知识，规范员工安全生产、环 境保护行为，提高危险预知能力和环保意识，增强遵章守纪的自觉性与责任感，确 保员工在生产过程中的环保、职业健康安全，促进企业持续、快速、健康的发展。 特制定本规定。2 适用范围本规定适用于公司全体员工，包括外协人员、外来参观及学习人员的教育管理。3 涉及岗位3.1 公司总经理、党委书记、分管领导3.2 安全环境监督部经理、安全主管、安全管理员3.3 各部门、车间部门长、安全管理员、外包管理员4 管理和要求4. 1教育的基本内容教育的内容及课时，详见附件“安全、环
3、境与职业健康教育主要内容、学时明细表”。4.2安全教育要求4. 2.1 公司领导、各部门负责人、分承包方法人代表、主要生产管理人员以及专职安全人 员应经当地政府安全、环保部门专门安全培训，并取得相应上岗资格证；公司应有 计划地组织以上人员进行复训。5. 2.2 新入厂员工应进行公司、车间（部门）和班组（施工队）的三级环境与职业健康安 全教育，并有相应完善的教育记录。6. 2. 2. 1厂级（公司级）环境与职业健康安全教育由安全环境监督部具体实施。7. 2. 2. 2车间（部门）级环境与职业健康安全教育由车间具体实施。4.2. 2.3班组级环境与职业健康安全教育由生产班组长（施工队长）或班组（施
4、工队）安全 员具体实施。4. 2. 3 新员工进厂环境与职业健康安全教育总学时不得少于40学时。厂级16学时，车间 级16学时，班组级8学时。4. 2. 4 员工在公司内岗位调动应由调入部门进行相应二、三级环境与职业健康安全教育， 简称转岗教育。4. 2.5 因病、事、产假、公出、工伤等原因离开操作岗位一月时间以上，重新上岗时应由 原部门进行相应二、三级环境与职业健康安全教育，简称复工教育。4. 2.6 对新产品、新技术、新工艺、新材料、新设备（简称五新）的使用应制定相应安全 环境操作规程和应急预案，并对操作人员进行必要的安全、环境操作教育和训练， 简称五新教育。4. 2.7 从事电气焊、起重
5、、电工、架子搭设、锅炉、压力容器、车辆和船舶驾驶、涂装等 特殊作业的工人，必须经专门安全技术培训，经考核合格，取得有效操作证才能独 立操作，公司应建立特殊工种档案，简称特种作业人员岗位教育。4. 2.8 对来厂进行一般性参观或学习的人员，必须由接待部门负责进行一般安全、环保注 意事项教育，并佩带规定劳保护具进入施工现场。4. 2. 9 生产班组应由班长或班组安全员每天进行施工前日常安全环境教育，有相应教育记 录，简称施工前现场安全教育。公司员工和外包队伍必须在每星期二的规定时间集中进行一小时安全环境教育，简 称周二安全教育。对事故频发和安全环境管理松散的施工队伍或员工，可进行停工再教育，经考核
6、合 格，方可复工。4. 2.12定期对安全违章情况进行分类、分析、汇总，总结违章规律，对违章人员进行安全 再教育。3. 2.13定期组织各级生产人员进行安全考试，奖优罚劣，促进各级生产人员了解掌握安全 生产、环保规章制度。4. 3教材的编写和教学4. 3.1 环境与职业健康安全教育教材的编写要符合国家认可的统编教材内容，结合公司实 际和修造船生产特点、管理实践、管理经验，有针对性地进行编著。4. 3. 2 厂级教育的教材由安全环境监督部负责组织编写，车间级和班组级教育教材由车间 负责组织编写，并由安全环境监督部进行指导和审核。4. 3. 3 教学要针对不同受教育对象进行分类教育，对相关的其他工
7、作和工种的安全管理、 安全技术操作规程、环保要求要进行讲解，了解安全生产技术，提高事故应急处理 能力。4.4 教学师资4. 4.1 公司领导；4.4. 2 安全环境监督部部门负责人；4. 4.3 安全环境监督部负责教育工作的主管、管理人员；4.4.4 部门、车间专职、兼职讲师；4.4.5 外聘的专职教师；4. 4.6 其他安全、环保专业人员。4. 5 教学管理4. 5.1安全环境监督部是公司教学管理的职能部门，负责本大纲的组织实施及日常管理工作。4. 5. 2 参与教学讲课的师资人员必须服从职能部门的管理和教学安排，并认真做好教学备 课。4. 5. 3 教学人员的授课费按公司有关规定执行。4.
8、6安全教育考核4.6.1 新员工进厂三级环境与职业健康安全教育考核：厂级和车间级教育结束后，必须对 接受过教育的人员进行考核，考核合格者并接受班组级和其他教育后，方可上岗。4.6.2 “三违”人员再教育：“三违”人员再教育完毕后，要进行考试，合格者方准复工。4. 6.3 转岗、复工教育按照相应的车间、班组安全教育考核进行。4. 6. 4 管理人员要进行考核，并持证上岗。4. 7 奖惩措施4. 7.1 对认真参加学习教育取得优良成绩，并在岗位安全、环保实践中贯彻落实教育要求, 取得成效的，按公司有关规定予以奖励。4 . 7. 2 对拒不接受相关教育的个人或集体，作为违章行为从重处理。性质严重的按
9、有关规 定作出进一步的处理。5 .7.3 对以种种借口拒不配合教育教学的部门（车间），将根据经济责任制和安全、环境 与职业健康奖惩条例进行考核和处置。6 . 7.4 对违章后拒不接受“三违”再教育的人员或集体，将予以重处。情节严重者，按有 关规定作出进一步的处理。7 附件安全、环境与职业健康教育主要内容、学时明细表8 前相关流程9 后相关流程10 相关文件8. 1中远船务集团安全、环境与职业健康教育制度8.2中远船务集团安全、环境与职亚健康教育大纲安全、环境与职业健康教育主要内容、学时明细表1、新员工进厂教育主要内容、学时序号教育分类学时教育的主要内容1厂级（公司级） 教育16（1）安全生产、
10、环境保护的重要意义，国家、行业和地区安全生产、 环境保护相关法律法规、方针、政策；（2）安全意识教育：公司概况、中远船务安全理念及文化宣贯、安 全生产形势、生产场地特点、企业的工程生产特点、公司重要危险源 和环境因素、特殊设备的性能、使用、分布及注意事项、生产的危害 性告知等；（3）船舶、海工建造行业安全特点及防范措施、危险源辨识训练；（4）公司主要安全环境管理规章制度；（5）船舶、海工建造基础知识；（6）劳保用品安全知识、职业卫生知识、员工环境安全行为规范；（7）船舶、海工建造行业事故案例分析、教训及防范措施；（8）紧急情况（如火灾）的处理措施。2车间（部门）级 教育16（1）车间/部门安全
11、生产特点、防范措施及设备状况；（2）车间/部门安全环境管理规章制度和岗位操作规程；（3）车间/部门职业卫生知识、车间的重点危险危害事项告知；（4）事故应急救援预案。（5）个人劳保用品的正确穿戴、使用；（6）日常使用的生产工具、动力设备、安全防护装置的结构、性能、 作用及操作方法、设备维护与文明生产要求；（7）结合车间用工特点开展实操培训。3班组级教育8（1）班组、岗位工作性质和职责范围；（2）班组安全环境管理规定及岗位操作规程；（3）个人劳保用品的正确穿戴、使用；（4）日常使用的生产工具、动力设备、安全防护装置的结构、性能、 作用及操作方法、设备维护与文明生产要求；（5）本工种有关的安全、环保
12、技术知识及遇到异常（故障、事故） 情况的处理方法；（6）其他内容（如新老帮带等）。序号教育分类学时教育的主要内容1岗位技术专项 教育16（1）本岗位安全、环保规章制度；（2）本岗位操作规程；（3）紧急情况处理措施。（4）本岗位的事故案例。2周二 安全教育1（1）环境、安全生产情况通报；（2）违章及奖励情况；（3）本周及当日安全、环保工作要求；（4）公司及车间或队伍最新安全、环保要求；（5）事故案例及其他安全、环境保护资料。注：安全环境监督部制定和编写部分共性教材，由部门（车间）根据 本部门特点以及1周工程，编写主要教材。3新员工再教育 （进厂3个月 内）8（1）岗位安全、环保规章制度和操作规程
13、：（2）违章及奖励情况通报；（3）事故案例分析；（4）应急处理措施及新规定等。4违章人员 再教育8（1）对个人违章行为进行剖析；（2）岗位操作规程；（3）结合事故案例进行违章情况分析及整改要求等；（4）消防知识培训。5施工前现场安 全教育（1）当日生产任务中存在的主要危险和防范要点及防污染要求的交 底；（2）需审批作业的执行交代；（3）本队伍间、与其他队伍间防止出现立体交叉作业及其他不相容 作业等注意事项；（4）班组成员间安全作业的相互提醒及协作要求；（5）安排组员进行临时或未从事过的工作的安全环境交底等。（6）施工场所应急情况下紧急处理措施。6转岗教育24（1）新岗位的安全、环保规章制度；（
14、2）新岗位操作规程；（3）危险源辨识训练和事故应急处理措施等。7复工教育24（1）公司新的安全环境管理规章制度及公司目前的安全环境状况；（2）本岗位操作规程：（3）事故及异常情况的处理措施等。8事故后紧急停 工教育0. 5-1事故通报、事故简介、防范措施及开展专项检查的要求。9现场违章 等情况 停工教育0. 5-2应包括安全环境管理规章制度教育（涉及停工原因的条款）、事故案 例分析等。10五新教育8采用新产品、新技术、新工艺、新材料、新设备时应对有关人员进行 相应的岗位安全操作规程和环保要求的教育和培训。序号教育分类学时教育的主要内容1企业领导、中层 干部的安全管 理理念、方法教育（1）党和国
15、家领导人关于安全生产管理的讲话精神和方针、政策；（2）国家部委办颁布的安全生产相关法律、法规及行业有关规定；（3）企业安全管理理念、方式；（4）安全管理学、安全心理学等安全工程专业知识。（5）典型事故案例和事故应急救援预案的有关知识。2生产管理人员 的安全管理知 识教育（1）国家部委办颁布的安全生产相关法律、法规及行业有关规定；（2）企业安全管理理念、方式；（3）安全管理学、安全心理学等安全工程专业知识：（4）岗位安全管理、环境保护相关专业知识及其要点。（5）典型事故案例和事故应急救援预案的有关知识。3安全管理人员 安全管理知识、 生产专业知识 教育（1）国家部委办颁布的安全生产相关法律、法规
16、及行业有关规定；（2）企业安全管理理念、方式；（3）生产过程专业知识、生产过程的安全控制方法等；（4）安全管理学、安全心理学等安全工程专业知识；（5）岗位安全管理、环境保护相关专业知识。（6）典型事故案例和事故应急救援预案的有关知识。4外包工程方管 理人员安全教 育（1）国家部委办颁布的安全生产相关法律、法规及行业有关规定；（2）公司安全管理理念；（3）公司相关安全管理规定、制度；（4）安全管理学、安全心理学等安全工程专业知识：（5）卤位安全管理、环境保护相关专业知识。（6）典型事故案例和事故应急救援预案的有关知识等。4、其他特殊性岗位人员教育主要内容、学时序号教育分类学时教育的主要内容1特种作业人员 岗位教育依据国家相关规定进行。2现场安全监护 人教育（1）岗位安全管理、环境保护知识； （2）各部门结合实际编定的内容等；（3）消防技能实操培训。备注：岗位技术专项教育对象按工种可以分为装焊类（包括装配工、电焊工、碳刨工、火工、自动焊工、 气割工等）、起重类（包括起重工、门机指挥、行铲车驾驶员等）、搭架类（包括挂架和搭架）、涂装类（包 括喷砂工、油漆工、高架车驾驶等）、电工类（包括专职电工和各部门的维修电工）、铜工、钳工、机工 类（包括铜工、船舶钳工、维修钳工、机加工、清油、化清等）、其他工种类（包括氯乙烘管理工、木工 以及其他非特殊工种）等。