《现代信息技术》课程标准.docx

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1、现代信息技术课程标准课程编号：030Ao8A课程类型：公共必修课开课学院：信息与智能工程学院适用专业：全校非计算机类专业1、前言1. 1课程性质与任务关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系现代信息技术是我校的公共通识课程，是学生学习了解当代信息技术热点应用的入 门课程，也是一门综合性和应用性很强的课程，影响力大，受益面广。通过本课程的学习及相关项目的实施，使学生全面了解“互联网+”时代新兴信息技术 现状、应用热点，拓展专业视野，培养学生的信息素养、计算科学修养和创新思维，提高学 生的计算机操作水平和信息技术应用能力、信息技术与其它技术的融合能力，树立文化自信, 培养具有创新创业精神的复合型

2、高素质技术技能人才。2. 2设计思路关键词：课程开设依据、工学结合课程开发、内容选择标准、项目载体设计思路、实践能力 体系、内容编排顺序（如能力递进）、学习程度用语、课时和学分等。课程开设依据：进入信息社会，“互联网+”思维已经渗透到人们的日常工作、生活、学习的各 个方面，“云计算、物联网、移动互联网、大数据、人工智能”与其他技术应用的交叉融合越 来越深入，如何提高大学生的信息素养、信息技术的应用能力，信息技术与其他技术的融合能 力，是本课程开设的依据。内容选择标准：教学内容包括信息、信息技术、信息社会与信息安全的基本概念，常见的数据 表示技术和数据存储技术，深入认识相关前沿技术如云计算、大数

3、据、物联网、区块链技术、 移动互联技术，尤其是人工智能技术。熟悉和掌握人工智能的基本概念，了解其基本的理论体 系，能够正确认识人工智能，关注人工智能在发展过程中的法律、伦理、道德等问题，掌握常 用办公软件的应用，具体为：1、信息技术的发展历程、现代信息技术的基本内容和发展趋势及计算机新技术。2、计算机硬件系统的组成及各部分的功能。3、计算机软件系统、操作系统与应用软件的相关概念。4、计算思维、数据思维以及他们与计算机的关系。5、算法和数据结构的相关概念及常见的几种典型算法。序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时

4、3云计算 技术及 应用概括介绍 云计算的 特征及典 型案例，结 合学生专 业,鼓励学 生探讨大 数据的其 他应用场 景。1、提高利用计算 机思维解决实际 问题的能力2、在学习过程中 培养学生自主学 习、协作学习及分 析问题、解决问题 的能力；3、培养学生对我 国信息技术发展 的民族自豪感。1、了解目前重点 关注的云计算系 统平台2、了解云计算的 关键技术3、了解国内行业 云计算的服务类 型推广与应用现 状4、了解云计算部 署模式5、了解云计算典 型应用1、能理解云计算 的关键技术和服 务类型。2、认识部署云计 算部署的三大模 式：公有云、私有 云、混合云。3、能列举云计算 技术在日常生活 和工

5、作中的应用。本单元共设计八个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）教学活动二：介绍云计算技术特点（10分钟）教学活动三：介绍云计算应用的关键技术（10分钟）教学活动四：介绍云计算的服务类型（15分 钟）教学活动五：介绍云计算部署模式（10分钟）教学活动六：介绍目前重点关注的云计算系统平台（10分钟）教学活动七：介绍国内行业云计算推广与应用现状（25分钟）教学活动八：课程小结，布置作业。（5分 钟）结合专业现 状，分组讨 论并总结云 计算在产业 中的应用24大数据 技术及 应用概括介绍 大数据的 特征及典 型案例，结1、提高利用计算 机思维解决实际 问题的能力2、在学习过

6、程中1、了解数据中心 与架构基础2、了解目前重点 关注的大数据应1、掌握大数据的 特征2、学会运用大数 据进行数据存储本单元共设计七个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）教学活动二：介绍大数据的定义和时代特征简述大数据 的特征，列 举专业相关 的大数据应2序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时合学生专 业，鼓励学 生探讨大 数据的其 他应用场 景。培养学生自主学 习、协作学习及分 析问题、解决问题 的能力；3、培养学生对我 国信息技术发展 的民族自豪感。用技术3、了解国内行业 大数据推

7、广与应 用现状4、了解大数据据 时代和管理（10分钟）教学活动三：通过PPT展示，介绍大数据相关技术（15分钟）教学活动四:Hadoop、Spark和数据可视化（25分钟）教学活动五：大数据的应用和未来（10分钟）教学活动六：结合专业，师生讨论大数据技术在产业中的应用。（20分钟）教学活动七：课程小结，布置作业。（5分 钟）用案例5智能物 联网技 术的应 用通过学习 掌握物联 网的核心 技术以及 在行业上 的应用1、学会运用互联 网思维进行工作；2、培养良好的课 堂纪律，养成仔细 做事的习惯；3、培养良好的自 主学习的习惯；4、培养学生对于 新兴信息技术的 敏锐观察力和接2、了解物联网的 含义

8、3、了解互联网和 物联网的区别；4、了解物联网的 体系架构；5、了解物联网的 核心技术；5、了解国内外物 联网技术的推广1、物联网的概 念、体系结构、 应用领域及未 来发展趋势2、物联网关键技 术：RF1D技 术、传感器技 术及GPS技术本单元共设计七个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）教学活动二：通过典型案例，通俗概括物联 网技术的含义；（10分钟）教学活动三：通过案例，总结物联网技术的典型特征；（10分钟）教学活动四：介绍物联网的架构及核心技术；（20分钟）教学活动五：介绍国内外物联网技术的应用项目实训： 配置ADT并 完成第一个 Android 应 用程序2序

9、 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时受能力。与应用现状3、物联网应用： 智能物流、智 能交通现状；（20分钟）教学活动六：师生讨论一一结合物联网技 术，讨论专业未来发展方向和前景。（20分 钟）教学活动七：课程小结，布置作业。（5分 钟）6移动互 联网技 术1、了解移 动互联网 技术的原 理；2、掌握移 动互联网 技术的主 要应用场 景；3、掌握移 动互联网 应用的发 展前景。1、学会运用互联 网思维进行工作； 2、培养良好的课 堂纪律，养成仔细 做事的习惯；3、培养良好的自 主学习的习惯；4、培养学生对于 新

10、兴信息技术的 敏锐观察力和接 受能力。1、移动互联网的 概念、特点、 架构及发展现 状2、移动智能终端3、移动互联网关 键技术4、移动互联网典 型案例1、熟悉常见的移 动智能终端；2、能列举并理解 常见移动互联 网关键技术。3、能列举移动互 联网技术在日常 生活和工作中的 应用本单元共设计六个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）教学活动二：通过典型案例，通俗概括移动 互联网技术的含义；（10分钟）教学活动三：通过案例，总结移动互联网技 术的典型特征；（10分钟）教学活动四：介绍国内外移动互联网技术的应用现状；（30分钟）教学活动五：师生讨论一一通过学习移动互 联技术，

11、讨论专业未来发展方向和前景。（30 分钟）教学活动六：课程小结，布置作业。（5分 钟）项目实训： 智能手机4G移动通 信组网2序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时7区块链 技术的 应用1、了解区 块链技术 的含义和 特点；2、掌握区 块链技术 在汽车领 域的典型 应用场乐1、学会运用互联 网思维进行工作； 2、发掘和弘扬先 进文化，增强学生 ，四个自信，3、培养良好的课 堂纪律，养成仔细 做事的习惯；4、培养良好的自 主学习的习惯；5、培养爱护电脑 等公共设备的习 惯。1、了解区块链的 含义；2、了解区块链技

12、 术的由来及现状；3、掌握区块链技 术发展前沿现状；5、4、了解区块链 技术未来发展 趋势1、了解区块链技 术的典型应用领 域2、掌握区块链技 术在本专业的应 用情况3、本单元共设计五个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内 容；（5分钟）教学活动二：通过展示比特币的案例，引出区 块链的含义（20分钟）教学活动三：介绍区块链的特点：不可篡改的 数据安全、公平公正的分布式网络结构、去信 任化的信任机器、加密数字货币的构造等。（20 分钟）教学活动四：介绍区块链技术的发展前景和典 型应用（40分钟）：通过案例，分析区块链技术在行业的主要应用 如：基于区块链技术的汽车行业供应链金融联 盟、

13、汽车相关行业的通证消费系统、区块链+保 险科技的融合应用等。教学活动五：课程小结，布置作业。（5分 钟）结合课堂所 讲内容和专 业特点，撰 写区块链技 术相关的论 文一篇28什么是 人工智 能了解人工 智能的含 义和范畴；1、学会运用互联 网思维进行工作； 2、培养学生对我 国人工智能发展1、掌握人工智能 的涵义；2、掌握人工智能 发展前沿现状1、掌握人工智能 技术的基本原理；2、学会使用典型 的人工智能设备本单元共设计五个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）教学活动二：通过案例，引出人工智能的含义项目实训：VR穿戴体 验2序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要

14、求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时先进性的认识，增 强民族自豪感。3、培养学生利用 网络进行收集资 料的良好的自主 学习的习惯；4、培养学生的主 动思考、创新思 维、科学精神和探 索能力；5、培养爱护电脑 等公共设备的美 德。（20分钟）教学活动三：人工智能的研究领域（30分钟）教学活动四：人工智能的分类（30分钟）教学活动五:课程小结，布置作业。（5分钟）序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时9人工智 能的发 展史1、了解人 工智能发 展史；2、了解人 工智能未 来

15、发展趋 势1、学会运用互联 网思维进行工作； 2、培养学生对我 国人工智能发展 先进性的认识，增 强民族自豪感。3、培养学生利用 网络进行收集资 料的良好的自主 学习的习惯；4、培养学生的主 动思考、创新思 维、科学精神和探 索能力；5、培养爱护电脑 等公共设备的美 德。掌握人工智能发 展的历史1、能说出人工智 能的主要发展节 点及标志本单元共设计五个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）教学活动二：介绍人工智能的发展主要经历的6个阶段（30分钟）教学活动三：介绍人工智能发展的阶段性标志 （30分钟）教学活动四：结合专业讨论身边的人工智能 （20分钟）教学活动五：课程小

16、结，布置作业。（5分钟）结合专业讨 论身边的人 工智能，形 成学习报告210专家系 统及发 展了解专家 系统的概 念及主要 应用1、学会运用互联 网思维进行工作； 2、培养学生对我 国人工智能发展 先进性的认识，增1、了解专家系统 的概念；2、掌握专家系统 的特征；3、掌握典型的专1、能说出专家系 统的概念；2、能说出典型的 专家系统；3、掌握专家系统本单元共设计六个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）教学活动二：介绍专家系统的概念（20分钟） 教学活动三:介绍专家系统的发展历史（20分结合专业特 点，找出专 业领域专家 系统应用的 案例2序 号工作（学 习）任务任务

17、内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时强民族自豪感。3、培养学生利用 网络进行收集资 料的良好的自主 学习的习惯；4、培养学生的主 动思考、创新思 维、科学精神和探 索能力；5、培养爱护电脑 等公共设备的美 德。家系统-ADIS4、掌握专家系统的结构应用的主要场景钟）教学活动四：介绍专家系统的特征（20分钟）教学活动五：介绍专家系统-ADIS （20分钟）教学活动六：课程小结，布置作业。（5分钟）11机器学 习的应 用了解机器 学习的概 念、主要类 型及应用1、学会运用互联 网思维进行工作； 2、培养学生对我 国人工智能发展 先进性的认识

18、，增 强民族自豪感。3、培养学生利用 网络进行收集资 料的良好的自主 学习的习惯；1、了解机器学习 的概念；2、了解机器学习 的类型；3、掌握儿种典型 算法；1、掌握机器学习 的应用场景；2、能说出机器学 习在专业上的应 用。本单元共设计七个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）教学活动二：介绍机器学习的概念（20分钟） 教学活动三:介绍机器学习的类型：监督学习、 非监督学习和强化学习（20分钟）教学活动四：介绍机器学习的算法（20分钟） 教学活动五：介绍机器学习的基本结构（10分 钟）教学活动六：介绍机器学习的典型应用（10分结合专业， 列出机器学 习的在专业 领域的

19、应用 案例2序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时4、培养学生的主 动思考、创新思 维、科学精神和探 索能力；5、培养爱护电脑 等公共设备的美 德。钟）教学活动七：课程小结，布置作业。（5分钟）12神经网 络和深 度学习了解神经 网络的概 念及应用1、学会运用互联 网思维进行工作； 2、培养学生对我 国人工智能发展 先进性的认识，增 强民族自豪感。3、培养学生利用 网络进行收集资 料的良好的自主 学习的习惯；4、培养学生的主 动思考、创新思 维、科学精神和探 索能力；5、培养爱护电脑1、掌握神经网络 的概念；2

20、、了解神经网络 的发展历史；3、掌握典型的人 工神经网络4、了解深度学习 的定义1、能说出神经网 络的概念；2、能简述神经网 络的发展史；3、能说出深度学 习的意义和方法本单元共设计七个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）教学活动二：介绍神经网络的概念（20分钟） 教学活动三:介绍神经网络的发展历史（20分 钟）教学活动四：介绍典型的人工神经网络（20分 钟）教学活动五：介绍深度学习的定义（10分钟） 教学活动六：介绍神经网络和深度学习的典型 应用（10分钟）教学活动七：课程小结，布置作业。（5分钟）结合专业情 况，说出神 经网络和深 度学习在专 业上的应用2序 号工

21、作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时等公共设备的美 德。13智能图 像处理掌握智能 图像处理 的原理及 典型应用1、学会运用互联 网思维进行工作； 2、培养学生对我 国人工智能发展 先进性的认识，增 强民族自豪感。3、培养学生利用 网络进行收集资 料的良好的自主 学习的习惯；4、培养学生的主 动思考、创新思 维、科学精神和探 索能力；5、培养爱护电脑 等公共设备的美 德。1、掌握模式识别 的定义；2、掌握图像识别 的概念及发展；3、掌握机器视觉 的发展历史；4、掌握计算机视 觉的概念；5、掌握智能图像 识别技术的应用

22、1、能说出常见的 图像识别技术的 应用场景；2、了解专业领域 的的智能图像处 理技术的典型应用本单元共设计七个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容;（5分钟）教学活动二：介绍模式识别的概念（20分钟） 教学活动三:介绍图像识别技术的概念及发展 历史（20分钟）教学活动四：介绍机器视觉的概念及应用（20 分钟）教学活动五：介绍智能图像识别技术的定义 （10分钟）教学活动六：介绍智能图像识别技术的典型应 用（10分钟）教学活动七：课程小结，布置作业。（5分钟）结合专业， 列出智能图 像处理技术 在专业上的 典型应用案 例214人工智 能的应 用领域了解人工 智能典型 的应用领1、学会

23、运用互联 网思维进行工作；2、培养学生对我1、掌握人工智能 的主要应用领域；2、掌握人工智能1、能说出人工智 能的主要应用领 域本单元共设计五个教学活动：教学活动一：总结作业情况，复习上节课内容；（5分钟）结合专业特 点，通过查 阅大量的资2序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时域国人工智能发展 先进性的认识，增 强民族自豪感。3、培养学生利用 网络进行收集资 料的良好的自主 学习的习惯；4、培养学生的主 动思考、创新思 维、科学精神和探 索能力；5、培养爱护电脑 等公共设备的美 德。在各行业中的实 际应用场景

24、2、能说出人工智 能在典型行业的 应用案例教学活动二：通过案例，引出人工智能的主要 应用领域：深度学习、自然语言处理、计算机 视觉、智能机器人、自动程序设计、数据挖掘 （30分钟）教学活动三：以自动驾驶汽车、人脸识别、智 能家居等案例介绍人工智能的主要应用场景 （30分钟）教学活动四：介绍人工智能与安全准则（20分 钟）教学活动五：课程小结，布置作业。（5分钟）料，深入挖 掘并总结人 工智能技术 与专业相结 合领域的最 新研究成果 及我国在该 领域取得的 重大成就， 形成学习报 告15求职简 历的制 作1、制作封 面。2、文档内 容编排。3、文档的 页面设置。4、图文混 排。1、培养学生自主

25、学习、协作学习及 分析问题、解决问 题的能力；2、培养学生在编 辑、排版中的审美 理念。3、培养学生爱护 电脑以及相关设1、封面的制作方 法。2、首字下沉效果。3、利用样式格式 化文档。4、导航窗格的使 用。5、为文档添加水 印1、掌握文档的基 本编辑技术。2、掌握字符格式 和段落格式的操 作技能。3、能设置边框的 类型，边框线的线 形、颜色和粗细， 以及底纹的填充采用递进方式，通过制作求职简历文档，以达 到对字处理软件W0RD2019的灵活使用。教学活动一：上节课知识回顾；（5分钟） 教学活动二：根据在校园内外取景，积累图片 素材，进行求职简历封面制作；（20分钟） 教学活动三：根据自身实际

26、情况撰写求职信， 进行内容页的制作；（25分钟）教学活动四：制作求职简历表格（20分钟） 教学活动五：对求职简历进行底部宣传页作业：根据 专业和自身 实际情况制 作本人求职 简历26、数据信息表示，数据存储及处理。7、数据库的基本概念及应用，数据挖掘及大数据技术。8、多媒体技术的基本概念和多媒体处理技术。9、计算机网络的发展、功能及分类。10、互联网的原理、概念及应用。11、网络信息安全的概念及防御。12、互联网+、云计算、物联网、区块链等新技术的基本概念及应用。13、虚拟现实与增强现实的基本概念和应用领域。14、人工智能的发展、研究方法及应用领域。15、计算机和法律，软件版权和自由软件“ 国

27、产软件知识，计算机专业人员的道德规范。另外，根据学校强化通识教育要求，为提升和拓展学生的信息技术应用能力，还开设了信 息技术应用方面的通识选修课程。项目载体设计思路：本课程以讲授信息技术基础知识为主线，借助典型案例，选择与计算机应 用、信息技术应用密切相关和必要的基础性知识，特别侧重于“云物移大智”等新兴技术的介 绍，让学生了解现代信息技术发展的重要前沿内容，理解使用信息技术解决各类自然与社会问 题的基本思想和方法，获得当代信息技术前沿相关知识，拓展专业视野，培养学生借助信息技 术对信息进行管理、加工、利用的意识和能力。同时，面向不同工作岗位设计办公应用能力提 升模块，内容包括Excel在财务

28、、行政、人事、销售、仓库、电商等岗位的高级应用，如Excel 数据分类汇总、公式与函数、图表、数据透视表等功能的综合应用；word在行政办公、工程 等岗位的高级应用，如word的表格、综合应用排版、图文混排等功能在工程管理、招投标文 档制作中的应用；PowerPoint在教学、演讲和广告宣传等岗位的高级应用，如PowerPoint的 设计思路、原则以及模板、控件等高级应用技巧等。实践能力体系：通过现代信息技术课程的学习，使学生循序渐进的掌握使用计算机应用技 能，通过多次反复操练，典型案例教学，项目载体实践，实现熟练掌握现代信息技术，实现提 升计算机应用能力和利用信息技术解决实际问题的目标。内容

29、编排顺序：本课程注重实际应用能力的培养，结合学生的认知特点和教学规律，采用递进 与并列相结合来展现教学内容，例如：在字处理软件Word 2019的使用上，要求学生能够设 计图文混排的文档，就要求学生能进行文字录入、查找与替换、字体格式设置、段落格式设置、 文本框及图片的插入与编辑、图或表的题注与交叉引用、目录的自动生成与更新、节的使用、 页眉和页码的设置等一系列操作，从而使学生掌握字处理软件Word 2019的使用。电子表格序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时备的素养。4、培养学生对学 校的关注和热情， 提高

30、学校认同感 和归属感。6、设置页眉页脚。 7、文档的分页、分 节与分栏。8、在文档中插入 图片、图形、文本 框、表格和艺术 字。颜色、图案和应用 范围。4、能设置对象的 背景颜色、填充效 果以及水印的文 本、字体、尺寸、 颜色和输出方式 等。5、能灵活进行分 页、分节与分栏。6、会根据需要插 入页眉和页脚，并 进行页面设置。7、能根据需要在 文档中插入图片、 图形、文本框和艺 术字，并设置其格 式。的制作。（15分钟）教学活动六：课程小结，布置作业。（5分钟）16“校庆 邀请 函”的 制作一 批量文1、创建邀 请函的主 文档2、创建邮 件合并的1、培养学生自主 学习、协作学习及 分析问题、解决

31、问 题的能力。2、培养学生在编 辑、排版中的审美1、主文档的制 作2、数据源的制 作3、邮件合并功 能的使用1、熟练使用邮件 合并功能生成批 量文档；2、对批量生成的 文档进行页面设 置“校庆邀请函”的制作部分设置如下教学活动：教学活动一：根据主题上网搜索邀请函制作素 材；（20分钟）教学活动二：制作邀请函的主文档及格式；培作业：批量 生成班级期 末考试各门 成绩单2序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时档的制 作技巧数据源文件3、数据的 合并4、文档的 输出理念。3、培养学生的爱 国主义情感。4、体现学生爱校

32、 爱家的家国情怀：养学生审美情趣和精益求精的工作精神；（25 分钟）教学活动三：制作数据源文件；（20分钟） 教学活动四：批量生成邀请函文件（10分钟） 教学活动五：输出并打印邀请函（10分钟） 教学活动六：课程总结，布置作业。（5分钟）17毕业论 文的排 版与设 计”- 长文档 的排版 与技巧1、对长文 档进行页 面设置2、在长文 档中使用 样式3、在长文 档中使用 分节符4、长文档 中图表的 使用技巧5、长文档 中个性化 的页眉页 脚设置1、培养学生自主 学习、协作学习及 分析问题、解决问 题的能力；2、培养学生在编 辑、排版中的审美 理念。3、培养学生爱护 电脑以及相关设 备的素养；4、

33、培养学生热爱 专业的热情。1、页面设置2、属性设置3、样式设置4、多级符号的使用5、图、表的自动编 号6、分节符的使用7、页眉页脚的添 加1、熟练掌握页面 2、设置中各属性 的设置；3、熟练使用样式 在长文档中的运 用；4、熟练进行编号 及题注的使用方 法；5、掌握特殊情况 下页眉页脚的使 用方法；6、在长文档中熟 练运用分节符以学生所在专业毕业论文的制作为载体，开展 以下教学活动：教学活动一：上节课教学内容回顾，作业点评； （5分钟）教学活动二：通过调研专业工作岗位以及工作 内容，以宁波城市职业技术学院的毕业论文格 式，要求学生进行一篇毕业论文的文字录入、 表格、图片的混合排版；（30分钟）

34、教学活动三：按毕业论文要求进行样式的设 置；（15分钟）教学活动四：按毕业论文要求进行图、表的自 动编号；（15分钟）教学活动五：为毕业论文添加页眉页脚；（10分 钟）教学活动六：为毕业论文插入目录。（10分钟） 教学活动七：课程小结，布置作业。（5分钟）作业：自主 设计一款国 产汽车品牌 说明书2序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时6、目录的 设置18职场菜 鸟之制 作员工 信息表1、使用多 种方式进 行数据输 入2、进行表 格编辑3、进行表 格美化1、培养学生自主 学习、协作学习及 分析问题、解决问 题的

35、能力；2、培养学生爱护 电脑以及相关设 备的素养。3、提升学生日常 生活中处理数据 的规范性和条理 性；4、了解基本的财 务常识和金融法 律常识。1、表格数据的格 式分类2、特殊数据输入 的技巧3、表格样式的使 用1、熟练掌握数 据格式及输入方 法2、熟练掌握使 用表格编辑技巧3、熟练掌握表 格美化方式4、熟练掌握单 元格美化方式对“员工信息表”的制作设计如下教学活动： 教学活动一：表格的新建；（5分钟）教学活动二：介绍几种常用的数据类型；（25分 钟）教学活动三：使用输入技巧进行各种数据的输 入；（10分钟）教学活动四：进行表格编辑处理；（15分钟）教学活动五：进行单元格美化；（10分钟）教

36、学活动六：进行表格美化。（20分钟） 教学活动七：课程小结，布置作业。（5分钟）作业：制作 班级学生基 本情况表2序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时19职场菜 鸟之制 作员工 工资管 理报表1、利用函 数对表格 中数据进 行计算2、使用函 数调用多 个表格数 据1、培养学生自主 学习、协作学习及 分析问题、解决问 题的能力;2、培养学生爱护 电脑以及相关设 备的素养。3、提升学生日常 生活中处理数据 的规范性和条理 性；4、了解基本的财 务常识和金融法 律常识。1、文本函数的使 用2、日期函数和时 间函数的

37、使用3、逻辑函数的使 用4、统计函数的使 用5、查找和引用函 数的使用1、熟练掌握文本 函数的格式及使 用方法2、熟练掌握使用 日期与时间函数 的格式及使用方 法3、熟练掌握使用 逻辑函数的格式 及使用方法4、熟练掌握使用 统计函数的格式 及使用方法5、熟练使用查 找引用函数的格 式及使用方法对“员工工资管理报表”的数据处理设计如下 教学活动：教学活动一：介绍几种主要函数的用法;（30分 钟）教学活动二：对原始表格进行编辑，填充条件 列,主要用到的是IF函数，根据输入条件的真 假，返回不同的结果值；（15分钟）教学活动三：根据填充好的条件列的值，按照 要求，进行计算并填充应发工资、个人所得税、

38、 实发工资数据列，并根据“实发工资”进行排 名；（20分钟）教学活动四：使用统计函数计算统计数据；（20 分钟）教学活动五：课程小结，布置作业。（5分钟）作业：制作 班级班费年 度开支凭证 明细表220职场菜 鸟之制 作销售 数据分 析图表1、对表格 中数据进 行排序筛 选处理2、对表格 中数据进 行分类汇1、培养学生自主 学习、协作学习及 分析问题、解决问 题的能力;2、培养学生爱护 电脑以及相关设 备的素养。3、提升学生日常1、设置数据验证2、排序操作3、筛选操作4、分类汇总5合并计算6、图表的分类7、设置和调整图 表1、熟练使用对 数据有效性进行 验证的方法2、熟练掌握数 据的排序、筛选

39、方 法3、熟练掌握数 据的分类汇总方对“制作销售数据分析图表”操作进行如下教 学活动设计：教学活动一：回顾上节课内容，分析作业情况。（5分钟）教学活动二：对表格中的数据设置数据有效性 验证；（10分钟）教学活动三：对表格中不同的商品进行分类作业：制作 学生成绩数 据分析表2序 号工作（学 习）任务任务内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时总、合并计 算3、图表的 创建4、图表的 设置和调 整5、添加图 表元素创作迷 你图7、制作数 据透视表生活中处理数据 的规范性和条理 性；4、培养学生的计 算机思维；5、培养学生图表 布局的美学素养。8

40、、添加图表兀素9、创建迷你图10、制作数据透视 表法4、熟练掌握数据 的合并计算方法5、熟练掌握创建 图表的方法6、熟练掌握图表 位置及大小的设 置方法7、熟练掌握图表 样式及类型8、能根据需要在 图表中添加坐标 轴、轴标题、图表 标题9、会根据表格中 的数据区域创建 迷你图。10、会灵活运用数 据透视表汇总；（5分钟）教学活动四：创建图表调整图表的位置及大 小，设置图表的样式及类型；（15分钟） 教学活动五：美化图表区和绘图区；（10分钟） 教学活动六：添加图表元素；（10分钟） 教学活动七：创建和设置迷你图；（10分钟） 教学活动八：创建数据透视表；（20分钟） 教学活动九：课程小结，布置

41、作业。（5分钟）21“宁波 城市宣 传” 片制作1、设计PPT 中的字体、 图片格式； 2、在PPT中 绘制形状1、培养学生自主 学习、协作学习及 分析问题、解决问 题的能力；2、培养学生爱护1、字体设计与 格式设置2、图片设计与 格式设置3、形状绘制与 格式设置1、学会在PPT中 进行字体设计；2、学会在PPT中 进行图片格式设 计；3、学会在PPT中宁波城市宣传PPT的设计与制作设计如下教学 活动：教学活动一：前期准备，下载适合的字体及设 置背景；（15分钟）教学活动二：选择适合的图片制作封面页；（10 分钟）作业：设计 并制作个 家乡城市的 宣传推广 PPT2序 号工作（学 习）任务任务

42、内容素质内容和要求知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果（作 业、报告 等）课 时和图表3、在PPT中 插入音频、 视频文件电脑以及相关设 备的素养。3、培养学生文明 有礼的良好素养； 4、培养学生对祖 国、对家乡的热 爱。4、图表绘制与 格式设置5、音、视频插入 与格式设置 演示文稿的保存进行形状绘制；4、学会在PPT中 插入音频、视频文件教学活动三：选择适合的图片制作理念页；（20 分钟）教学活动四：选用若干适合的图片，制作风光 页；（15分钟）教学活动五：制作城市美食页；（15分钟）教学活动六：制作视频页；（10分钟）教学活动七：PPT的保存设置，课程总结（5分 仲）处理软件

43、Excel 2019的使用上，可以先让学生直观地看到一个Excel2019工作表以及对表内 数据的计算与统计，引起学生的学习兴趣，进一步引入Excel工作表内数据的计算与统计方 法、技巧，从而培养学生的思维能力和操作能力，达到教学目的。学习程度：熟练掌握。课时和学分：本门课程总学时为42,学分为2。2、课程培养目标关键词：知识、能力、素质(含课程思政)知识目标：(1) 了解互联网+、云计算、物联网、移动互联网、区块链等新技术的基本概念及应用。(2) 了解人工智能的概念、发展、研究内容及应用领域。(3) 了解信息技术的发展历程、现代信息技术的基本内容和发展趋势及计算机新技术。(4)掌握不同数制的

44、区别、用途及其相互转换的方法；(5) 了解有关知识产权的法律法规；(6)掌握Office 2019各组件的用途和使用方法；(7)掌握利用网络教学平台自主学习的方法。能力目标：(1)能列举学习和生活中的常见信息，并说明信息的一般特征，阐述信息与信息技术、信息社会的关系，全面认识“信息”。(2)能使用常见搜素引擎进行信息的检索。(3)能熟练掌握不同进制之间的转换方法，正确表示数值数据的原码、反码和补码， 了解一种常见的字符编码方案。(4)能列举云计算、大数据、物联网、移动互联、区块链、人工智能等新一代信息技 术在日常生活和工作中的应用。(5)会Windows 10操作系统的熟练操作；(6)会使用一种以上Windows。下的汉字输入方法并熟练录入中文；(7)能利用Word 2019文字处理软件，掌握版面设计、图文混排等技术要求，并按项目 要求创建不同要求的文档；(8)会利用电子表格软件Excel2019进行数据处理，熟练掌握公式与函数、数