《信息技术》课程标准.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！信息技术课程标准 一、课程性质 信息技术课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。本课程正是以立足于培养 21 世纪高素质人才为目标，以提高学生的国际竞争力为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的高职应用型人才服务的。本课程的主要任务是通过理论授课和上机实训，使学生了解计算机中的数制及其表示和运算、计算机系统的基本组成和基本工作原理，以及网

2、络与多媒体的基础知识，掌握典型系统软件和应用软件的使用，为他们将来走上工作岗位后，能熟练应用计算机进行相应的操作，也为学生今后进一步学习计算机学科的其他课程建立良好稳固的基础。二、课程目标（一）总目标 通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及创新能力,使学生逐步养成实事求是的科 学态度和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。（二）具体目标通过本课程的学习，学生要达到以下目标：1、职业能力目标 具有良好的学习方法和良好的学习习惯；具有较好的逻辑思维能力；具

3、有良好的动手能力、分析和解决问题的能力；具有良好的办公自动化应用能力。2、知识目标 了解计算机的基本知识；欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！熟练掌握操作系统（windows）操作方法；熟练掌握文字处理软件（word）的使用；基本掌握电子表格软件（Excel）的使用；基本掌握演示文稿软件（PowerPoint）的使用。了解计算机网络基础，熟练掌握 internet 的应用 3、职业素质目标 培养学生热爱科学、实事求是，并具有创新意识、创新精神和良好的职业道德；培养学生分析问题和解决问题的基本能力；培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能

4、力，以及自学能力；培养学生语言表达、团结协作、社会交往等综合职业素质。三、课程要求 项目一 计算机基础知识 职业能力要求 了解计算机基础知识，熟悉计算机应用领域，学生间相互交流，增加对计算机软件的认识，能准确定位自己的学习方向。知识要求 1.了解计算机的发展历史、特点、分类、应用等基础知识；2.掌握计算机硬软件系统的组成和功能；3.了解操作系统的功能、类型和特点；4.熟悉 Windows 10 的视窗元素；5.掌握 Windows 10 的基本操作；6.掌握安装与卸载应用程序及驱动程序的方法。能力训练 通过任务的实践，熟悉计算机系统的组成和功能，掌握计算机的基本操作方法，养成认真的学习态度，明

5、确学习目标，熟练掌握文字输入。主要教学方法 讲授法、问答法、演示法 项目二 文档处理 职业能力要求 能熟练使用 Word 2016 应用软件进行文档的编辑和格式设置，会设置典型案例。知识要求 1.熟练掌握 Word2016 文档的输入及基本操作；2.掌握 Word2016 文档的编辑；3.掌握 Word2016 文档的格式设置、图像处理；4.掌握 Word2016 表格的制作。能力训练 熟练掌握 Word2016 文档的输入及基本操作；掌握 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！Word2016 文档的编辑、格式设置、图像处理；会进行图文

6、混排和表格的制作、转换。主要教学方法 讲授法、问答法、演示法 项目三 电子表格处理 职业能力要求 能熟练使用 Excel 2016 应用软件进行文档的编辑和格式设置，会设置典型案例。知识要求 1.熟悉 Excel 2016 的工作界面 2.掌握工作簿、工作表和单元格的基本操作 3.掌握数据输入与编辑的基本操作 4.掌握导入和引用外部数据的基本操作 5.掌握常用的公式和函数 6.掌握排序、筛选和分类汇总的方法 7.熟悉 Excel 2016 的图表类型 8.掌握数据透视表和数据透视图的使用方法 9.掌握 Excel 2016 拆分、冻结窗格的操作方法 10.掌握 Excel 2016 保护数据的

7、操作方法 11.掌握 Excel 2016 打印表格的操作方法 能力训练 熟练掌握 Excel 2016 的数据的录入、编辑、格式化；掌握 Excel 2016 工作表的管理；熟练掌握 Excel 2016 工作薄中数据分析和图表的操作。主要教学方法 讲授法、问答法、演示法 项目四 演示文稿制作 职业能力要求 能熟练使用 PowerPoint 2016 应用软件进行演示文稿的创建、编辑和格式设置，掌握演示文稿的放映和动画设置操作；会设置典型案例。知识要求 1.了解 PowerPoint 2016 演示文稿的应用领域和创建方法 2.熟悉演示文稿的编辑、格式设置等基本操作 3.掌握演示文稿的放映和

8、动画设置操作 4.掌握典型案例的制作 能力训练 通过任务的实践，掌握 PowerPoint 2016 演 示 文 稿的创建、编辑、格式设置，以及演示文稿的放映和动画设置，增强学生对演示文稿的学习兴趣 主要教学方法 讲授法、问答法、演示法 项目五 信息检索 职业能力要求 能熟练搜索引擎和信息检索平台进行信息的搜集、筛选和运用，掌握信息检索的基本流程；会设置典型案例。知识要求 1.了解信息检索的基本概念和基本流程 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2.熟悉常用的搜索引擎 3.熟悉常用的信息检索方法 4.熟悉搜索引擎的分类方法 5.熟悉常用

9、的搜索引擎 6.熟悉通用信息检索平台 7.熟悉常用的信息检索专用平台及检索方法 能力训练 通过任务的实践，掌握布尔逻辑检索、截词检索、位置检索、限制检索等常用的信息检索方法，能够根据特定的信息需求选择合适的信息检索工具和方式，并能以有效的方法和手段判断信息的可靠性、真实性、准确性和目的性。主要教学方法 讲授法、问答法、演示法 项目六 新一代信息技术概述 职业能力要求 让学生了解现代信息和通信技术发展的重要内容，理 解信息和通信技术解决各类自然与社会问题的基本思想和方法，获得当代信息技术前沿的相关专题 知识，扩展专业视野，提高科学文化素质和应用文理知识的综合能力。让学生了解现代信息和通信技术发展

10、的重要内容，理 解信息和通信技术解决各类自然与社会问题的基本思想和方法，获得当代信息技术前沿的相关专题 知识，扩展专业视野，提高科学文化素质和应用文理知识的综合能力。知识要求 了解以物联网、人工智能、区块链、量子信息、移动通信等为代表的新一代信息技术的基本概念、技术特点等，对新一代信息技术的发展现状和趋势有一定的认识 能力训练 能够清晰描述运用新一代信息技术解决实际问题的典型案例，正确分析其应用价值，并能够运用新一代信息技术解决本专业领域实际问题。主要教学方法 讲授法、问答法、讨论法 项目七 信息素养与社会责任 职业能力要求 作为新时代的公民，我们有必要了解一些信息安全的概念、目标、特征等基本

11、知识和相关法律法规，充分认识到信息安全的重要意义，提高自身的信息安全意识。此外，我们还需要掌握信息伦理的相关知识，懂得如何有效地辨别虚假信息，并了解应当遵守的职业行为规范和个人在不同行业内发展的共性途径、工作方法。知识要求 了解信息素养的基本概念及主要要素，了解信息技术的发展历程，了解信息安全的基本概念和相关法律法规，了解个人在不同行业发展的共性途径和工作方法。能力训练 能够清晰描述信息技术在各领域的典型应用，能认识到欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！信息伦理失范行为对信息社会的不良影响，并能有效辨别虚假信息。主要教学方法 讲授法、问

12、答法、讨论法 四、课程内容及学时安排 本课程总计 学时，建议学时分配如表 1 所示。表 1 课时分配表 项目 课程名称 课程内容 学时 1 计算机基础（1）计算机概述（2）计算机软、硬件系统（3）操作系统概述（4）windows10 的视窗元素（5）windows10 的基本操作（6）安装与卸载应用程序及驱动程序（7）常用的中英文输入法 4 2 文档处理（1）Word 2016 的工作界面（2）新建和保存文档的基本操作（3）Word 2016 编辑文档的基本操作（4）Word 2016 修订和批注文档的基本操作（5）设置字符格式的基本操作（6）设置段落格式的基本操作（7）打印文档基本操作（8）

13、设置页面格式的基本操作（9）图文版式设计基本规范（10）插入图片、形状的基本操作（11）插入文本框、艺术字等对象的基本操作（12）编辑和美化插入的对象的基本操作（13）创建表格的操作（14）选择表格和单元格的操作（15）编辑与美化表格的操作（16）使用文档分页、分节和分栏的操作（17）使用设置页眉、页脚和页码的操作（18）使用样式任务窗格（19）设置目录和题注的操作（20）掌握多人协同编辑文档的方法 11 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（21）熟悉常用的文档协同编辑工具 3 电子表格处理（1）Excel 2016 的工作界面（2）

14、工作簿、工作表和单元格的基本操作（3）数据输入与编辑（4）导入和引用外部数据的基本操作（5）数据类型的转换（6）设置工作表格式的方法（7）Excel 2016 中各公式和函数的用法（8）Excel 2016 公式中的运算符的含义（9）Excel 2016 中单元格、公式的引用方法（10）排序、筛选和分类汇总的方法（11）熟悉 Excel 2016 的图表类型（12）掌握不同图表类型的使用方法（13）Excel 2016 拆分、冻结窗格的操作方法（14）Excel 2016 保护数据的操作方法（15）Excel 2016 打印表格的操作方法 8 4 演示文稿制作（1）演示文稿的组成和设计原则（2

15、）PowerPoint 2016的工作界面（3）幻灯片的基本操作（4）幻灯片母版、版式与背景（5）添加切换效果和动画效果的操作方法（6）插入超链接的操作方法（7）插入动作按钮的操作方法（8）设置放映方式的操作方法（9）打包演示文稿的操作方法 4 5 信息检索（1）信息检索的基本概念（2）信息存储和信息搜索的基本概念（3）掌握信息检索的基本流程（4）常用的信息检索方法（5）常用的搜索引擎（6）搜索引擎的分类方法（7）常用的搜索引擎（8）常用的信息检索专用平台（9）使用专用平台检索信息的方法（10）高级检索的方法（11）搜索引擎的分类方法 6 6 新一代信息技术（1）以物联网的基本概念（2）物联网

16、的体系结构（3）物联网的应用场景（4）人工智能的基本概念（5）人工智能的关键技术 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！概述（6）人工智能的应用场景（7）区块链的基本概念（8）区块链的基本原理（9）区块链与价值互联网（10）区块链的应用场景（11）量子信息的基本概念（12）量子信息的研究领域（13）量子信息的应用场景（14）第五代移动通信技术（15）5G 的关键技术（16）5G 的应用场景 10 7 （1）了解信息素养的基本内涵（2）了解信息素养的历史发展（3）了解信息素养的主要要素（4）了解信息技术的内涵（5）了解信息技术的发展历程（6

17、）了解信息技术的典型应用（7）了解信息安全的概念（8）了解信息安全的目标（9）了解信息安全的特征（10）了解信息安全相关法律法规（11）了解信息伦理的概念（12）了解职业行为自律的主要内容 6 合计 49 五、课程考核方式及要求（1）本课程为考查课，总成绩平时考核*40%+期末考查*60%。（2）期末考查采用闭卷考试的方式（3）平时考核包括考勤、作业、参与活动情况。六、课程教学评价 1、教学评价应体现项目引导、任务驱动型课程的特点，突出过程评价和阶段评价，结合学习态度、课堂问答、学生实践、项目设计、团队合作等进行综合评价。2、强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导学生将理论知识灵活地应欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！用于实践中。3、评价时注重学生动手能力和分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新、肯专研的学生应在评价时给予鼓励。