《个人计划幼儿园中班七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人计划幼儿园中班七篇.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、个人计划幼儿园中班七篇个人计划幼儿园中班篇1一、指导思想中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我保护能力 逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒。虽 然有了一年半的集体生活的基础，但还需进行培养训练。本学期， 为了做好安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放 心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的安全教育活动，进 一步匡助幼儿养成良好的安全意识，二、班级情况分析随着年龄的增长和幼儿对安全意识的学习，中班幼儿已具有 简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力。中班的幼儿身体 发育快速，跑的动作逐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，特别 喜欢跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外
2、追逐成为了 一个很大 的安全隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，这里场地比较空旷但 是相对于活动的户外场地距离比较远，需要经过比较长的路程才 能进行活动。对于孩子的安全意识也就增加了要求。针对这样的 情况，我们将根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼班级情况分析：本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名 幼儿是新的插班生。经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了 不同程度的进步和提高，对于新生我们赋予更多的关爱和呵护， 使他们感受到上幼儿园的乐趣和开心。一、教育教学工作按照本园的教学教育计划，按时制定各种计划，认真准备和 组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔
3、细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全，卫生工作，强 化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安 全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的 人生安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教 育，不跟目生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。二、思想工作对工作做到主动积极塌实，勇于承担责任。对幼儿有耐心爱 心，能细心地观察幼儿，努力做到对每一个幼儿因材施教，给孩 子 创造一个舒适优美良好的生活和学习环境。三、教学目标1、使幼儿能够正确运用体育器材，要爱惜器材，能把玩了 的器材归回原位。2、幼儿的生活卫生习惯还需继续加强，让幼儿意识到个人 卫生其实
4、是最重要的。知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯。3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整 理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等 方面。4、引导幼儿斗胆的进行绘画，运用多种形式进行。5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。四、家长工作对家长热情，及时向每一个家长了解幼儿在家情况，并向家 长反馈幼儿在园的表现，做到对每一个幼儿心中有数，视家长 为自己的教育火伴。主动与家长沟通，增加力度。采集家长的 珍贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。五、保育工作培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾 一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯， 做到爱惜食品，
5、不挑食，不浪费；午餐后组织幼儿散步或者做肃 静的游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康的发 展。针对中班幼儿的年龄特点和班级实际情况，特意制定“幼儿 园中班下学期班务计划”，通过多种形式的活动，不断提高幼儿 一日活动的能力，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进 幼儿全面素质的发展。一、基本情况：本学期我班幼儿35名,男22名，女26名。我班幼儿都明 显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的 各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的 过程中斗胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任 感。绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节 奏打
6、击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方， 主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、 班级实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的 发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。二、安全工作：1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须 刷卡，才干接送孩子；对于持卡的目生人，力在和孩子家长取得 联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才干放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼 儿因为疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以 及是否携带危（wei）险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩 子是否携带危（we
7、i）险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子 缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电 话；知道自己的家庭住址；知道遇到危（wei）险时会大声呼救 等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的 安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识）；6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时 清点人数；8、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危（wei） 险游戏，不去危（wei）险地方。知道安全的基本常识及自我保 护方法，会处理可 能遇到的简单危（wei
8、）险。个人计划幼儿园中班篇5一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏，幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了 不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大 多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能 斗胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感 受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节 奏做各种较复杂的基本动作、摹仿动作和舞蹈动作组合；社会交 往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也 存在一些不足之处，如语言方面部份幼儿倾听习惯欠佳，不能听 别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能
9、认真倾听。针对 本年段幼儿实际情况及部份幼儿存在的不足之处，我们将继续注 重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学 期年段工作制定二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断 更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习， 在快乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、联贯的表述为幼儿提 供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会 和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼 儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持 幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听
10、说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动 的教学形式，.教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的 挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲 述能为幼儿提供讲述机会，从而能让幼儿更斗胆放开地说出自己 的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿 运用已有的语言经验充分表达和锻炼。最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的 重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中 语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务， 目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选 择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表
11、述一定的内容的语言 实践活动。2、学习从不同角度、不同方面观察与思量问题，能通过观 察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的 活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持 幼儿的操作活动。能用完整、联贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参预讨论，培养幼儿好奇、好 问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的.心理环境，提供丰富的科科学探索 类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体味科科学现象。以集体、小 组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯通于幼儿一日 生活之中，如科学游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或者 玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参预
12、有一定规则的、 有趣的顽耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开 展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植 活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的 丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、 遨游的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科 学知识。3、喜欢参预各种艺术活动，斗胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集 体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术 表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或者废旧材料制作 玩 具、手工艺品等；同时尊重每一个幼儿的想法和创造本班的幼儿工2
13、7名。有20名是由原小一班升上来的，有7 名幼儿是插班进来的。这七名幼儿中有2名是由中二班转过来， 1名是小一班转过来，1名美国幼儿，3名由别园转来的。幼儿 之间最大的幼儿个最小的幼儿年龄向差1岁半。虽然已适应幼儿 园的生活，但幼儿之间年龄差距比较大，加之7名新生。要做好 班级幼儿的适应工作和习惯的培养。本班的教保组合是由本人 （老师）、老师、老师和外教组成，经开学的三周教师 间、幼儿间、幼儿与教师间的沟通。了解有部份的幼儿体能锻炼 还不够，反抗力较差，自我保护能力意识不够强；此外有三份之 一的幼儿在语言表达方面还不够慷慨；有三份之一的幼儿就非常 慷慨，两极分化叫大；还有几名个别幼儿。现在是一
14、个班级了所 以必须形成一定的常规要求。二、班级特色，体现班级经营管理合作意识。本班老师在英语方面比较擅长，经本年级讨论及刘主任、 博士的指导，本班老师配合外教进行英语方面的加强。对幼 儿使用全英日常生活组织用语，开设英语角，对幼儿进行集体和 个别的一对一权外教口语教学。这些都有利于幼儿提高幼儿英语 的口语，使口语生活化。充分调动外教教英语及幼儿说英语的积极性，争取在英语狂欢夜上让本班幼儿一展风姿。本班的另一特色是美术，本班老师在美术方面很有造诣，配合南色美术教学，本班幼儿更方便快捷的感受南色美术的乐趣。本学期继续优化半日活动，提高自主活动和组织活动的质量。班级经营不是班长个人的工作，班级内每一
15、个份子与班级互 动的所有人都要参预班级经营，在经营中自我管理，体现个人 的价 值和创造力。在本学期的教学工作中，班级成员体现出尊 重、和 谐、温暖、信赖；班级的合作是主动的、默契的，班级 运作是流畅的、互补的。各人的价值得以发挥，需要大家互相 了解，因此 每周必开一次中文教师及外教都参加的班会，每周 一次集体中文 备课和英文备课。以便沟通了解班级经营中浮现的 各种问题，总结中英教学的经验与不足。使问题得到更快的解 决。三、建立幼儿园、家庭、社区互惠互动关系，提供广泛的多 向沟通渠道。幼儿园、家庭和社区三位合一的教育是现代教育的需要。幼 儿园是对实施幼儿园教育的主体；家庭成员、特别是父母与孩子
16、的教育对孩子的学习和成长具有非常重要的意义；幼儿园与社区 的密切合作，利用社区资源来开辟幼儿园课程，是教育的生存和 发展与社区、社会密切结合起来。每周一次外出参观游玩活动， 孩子们的眼界变得更加开阔了。（一）、幼儿园与家庭。儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识， 习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。三、安全教育培养目标1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注 意安全，对目生人、危（wei）险事物等有警惕心。2、学习预防危（wei）险、自我保护的简单知识，遇到危 （wei）险能保持 镇静、尝试解决或者预防危（wei）险。3、能积极主动地参预各项活动，感受
17、活动的乐趣。4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。向幼 儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。一旦发生火灾，要知 道如何自我保护和如何自救。5、匡助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。了解一 个人在家时的安全知识，知道目生人叫门时不开门，不做危（ wei）险动作，不乱摸家里的电器开关等。6、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿 学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼 儿的安全意识。1、开展丰富多彩的家园活动，促使家长了解幼儿园教育。 如：建立幼儿园和班级页，本班家长都很重视对幼儿的家庭教育， 因此本班留给家长班级的邮箱，是沟通工作更加快捷。还有家长 开
18、放日、幼儿家园运动会、圣诞狂欢夜等活动。2、利用家长学校，以电访、家访面谈的方式宣传幼儿园教育。每周末给每位幼儿打一次电话，更加拉近的孩 子、家长和老师的距离。3、家长参预课程设置与实施。如：家长对课程设置提意见 和建议、利用家长的职业技术，为幼儿施教、助教、家长匡助收 集信息与材料、家长与幼儿共同完成对主题活动探索与研究，这 次的“中秋月儿园”主题活动得以顺利开展也全靠家长提供了很 多资源。四、加强自身培训与班级成员培训。在影响幼儿园教育品质的诸要素中，教师的专业成长显得格 外关键，教师专业素质既是幼儿园教育品质的体现。因此我们应 加强自身的学习，把握每次学习机会。在费博士和刘主任的带领 下
19、每周一次业务学习和外出其他园交流学习如：在教师相互学习 中提出见解、在活动中找寻理论依据、在外出学习中吸取菁华。五、做好卫生保健工作。生活老师老师是个很有经验的保育老师，每天认真的做好 清洁核消毒工作。本学期第一个月，张老师每天早晚接送园车的 幼儿，卫生及消毒的工作就落在了李老师和袁老师的身上。每天 下班后老师们一起全面清洁卫生和消毒，争取为幼儿创造安全卫 生的环境。重视安全工作，各环节的安全工作务必精心到位。1）保持高度的安全意识。2）落实安全责任制。3）活动中保护幼儿的安全。在活动在活动前我们务必检查活动场地的安全性，如果有村 危（wei）险性的地方我们得及时把危（wei）险物撤离或者改变
20、， 有隐性危（wei）险地但 不能改变或者不需撤离的，我们回即使 告知幼儿，并让他们懂得防范的方法。在生活中老师能用心眼去 观察幼儿，遵守自己的岗位。4）提高幼儿自身的安全意识。幼儿对自身保护缺乏认识就容易发生危（wei）险。所以我 们通过故事、谈话录象、讲解，让幼儿掌握一些自身保护知识。 我们还通 过一次全园火灾的安全演习，提高幼儿的安全保护意 识。5）落实来园、离园、大型活动、外出安全制度。六、创建优美绿色环境，养成绿色行为和文明生活方式，普及传播绿色行为。环保教育已经成为一个世界性的话题与问题，因为人们已越 来越意识到地球的承载力是有限的，资源不是无止境吸收财富的 源泉。特殊是我们生活在
21、这个绿色的社区中，我们尝试着用一种 新的生活化观念，培养幼儿对他人、对社会的责任感。首先，在本学期我们注意加强环境意识教育，培养大家热爱 自然、保护自然的高尚情操。幼儿通过自己的眼睛了解了什么叫 “千山鸟飞绝”什么叫“水一生命的源泉”。我们建立了环保丛 书书库。在众多的活动中孩子们接受的不是老师的说教，而是活生生 的事实，所以这种爱焕发的是孩子心底的爱，这种责任感将是持 久的。当孩子们心底的责任感被激活之后，他将具有不竭的动力 源。做到不随便倒饭，不浪费水，不折花木、不踏草坪，全都做 到人走地净。真可谓绿色教育育新人。在创绿色文明中中我 们深深感到绿色教育大有可为。个人计划幼儿园中班篇7新学期
22、的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发 展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工 作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、 完善自己，不断提高作为一位教师应具有的素质。现将本学期工 作计划如下：一、提高思想政治素质积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合， 从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、 热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从 领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道 德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对 待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。继续发挥“你 中
23、有我，我中有你”的团队精神作用，做好班级工作。二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位 孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上 幼儿园。尽快的适宜新的环境。1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根 据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子自己添加衣服，对 爱出汗的孩子，应该进行特殊护理，同时，注意孩子的饮水量， 让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病 机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿每 天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿
24、放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具 等习惯认真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做。把幼儿的能力培养作为重 点。4、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不 讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有伤害班级 的事情。5、生活卫生常识：(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿式。不在光 线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的普通卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的普通常识，不吃不洁 净的食物。(4)知道天气变化和运动先后及时增减衣服，饭前饭后不 做剧烈活动。6、安全常识：(1)不玩危(wei)险游戏，不去危(wei)险地方。(2
25、)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危(wei)险。(4)有自我保护的意识。7、生活卫生习惯及生活能力：(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进 餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。(3)肃静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣和鞋袜，会 系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或者 把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、做好教育教学工作根据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和 个性差异，进一步学习领略纲要精神，并较好的融入实践活 动之中，认真
26、钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的 年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认 真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。 同时，以规程与刚要为指导，继续开展络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里配合教养员继续发展孩子以下的能力：1、继续搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、 好问、勇敢、坚毅、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本 班的教育宗旨。2、教学上采用分组等教学模式、斗胆尝试新的教学模式仔 细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动 手操作能力及培养幼儿
27、学会自主发现和解决问题的能力。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规 的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况， 每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。4、注意幼儿的个别差异，使每一个幼儿都有较大的提高。5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家 长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的 艰难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、 交流。3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能 积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学
28、需求、提供各 种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心竭力。五、个人成长方面1）向富有教学经验的老师学习，注重模范借鉴、内化，提 高自己对幼儿的管理和教学能力2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种 途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科 的新知识、新技能。幼儿园教师既有良好的思想品格和职业道德 是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素质提高。4）利用空暇时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业 书籍，使自己短期内在这几个方面有所提高。以上是我的学期工作计划，希翼在大家的匡助下、自己的努力下，有所收获有所成长。7、了解旅游途
29、中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全 问题。知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况 的方法。四、具体实施方案首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识， 做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿并采取一系 列措施，做好安全防范工作。(1)对幼儿携带物品和玩具作检查，排除危(wei)险隐患。(2)对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物(易脱落)的衣服及 时处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针 等。(3)注意周围环境的安全隐患，及时上报管理。(4)注意电教器材的安全使用，及时收放好。(5)入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。(6)做好活动室，走廊和厕所等防滑措施
30、。(7)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。(8)加强危(wei)险物和药物的安全处理。(9)做好接送卡的发放和交换班工作。(10)加强过渡管理，充分幼儿活动内容，减少和避免幼儿 攻击性的行为的发生。(11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。(12)对个别自我保护意识较弱或者特殊好动，自控能力较 差 的幼儿进行重点照应和教育引导。(13)在每一项活动中都要说清晰活动行为要求，树立明确 的规则意识。(14)利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与 家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育。(15)每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安 全事故的发生，准备在
31、活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标 记图，并让幼儿认识这些标志，以时常提示幼儿。(16)记特殊的号码。让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码， 家庭住址等并学习正确拨打特殊电话号码：110, 119, 120等。四在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟目生人走，不吃目生人的东西。懂得不能 随便离开大人或者集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受 伤。5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤。引导幼儿互相监督, 拿器械时互相匡助。保证幼儿安全。6、知道不玩
32、电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确 的使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放 至I嘴里五：家园合作。充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以 达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、 家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家 长向老师请假我们及时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家 长一封信要求家长子细阅读并签回执。幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知 识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义 的。个人计划幼儿园中班篇2新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工 作，本人以园内指定
33、的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需 要为基础，特制定了个人工作计划如下：一、指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作， 加强课余学习，提高自我的思想素质，树立良好的形象和科学的 儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步 伐。认真钻研教材，全面细致的了解每一个幼儿的身心发展状况, 因人施教，使每一个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课 前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的 操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐， 为幼儿创设一个简便、愉快的
34、学习环境。同时还要对幼儿的操作本事进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻觅问题，并解决问 题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有 特色、故意义的教室，是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄 特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了 材料，让幼儿斗胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自我的 作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、 美术等兴趣班，这样不仅仅能够开辟幼儿的智力，还能够培养幼 儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每一个幼儿，从幼儿身上吸 取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮忙幼儿发现
35、自我的 优势智能，建立其自信和对团体的归属感。5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们 交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对 家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我 不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有艰难大家一齐解决。当 问题浮现，第一时间与家长联络，让家长明白教师对问题很重视。三、常规教育方面先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。 给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成 为一位尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许 随便下位、
36、回答问题时要举手、并学会尊重他人，肃静地倾听他 人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主 动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地 收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求 将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、照应好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并 告诉幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得逃避危（wei） 险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我必须吸取教训、总 结经验，争取
37、获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所 需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，多反思，结合 自我班幼儿情景实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就 是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工 作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才干让自我提高。五、家长工作：1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相 交换意见，使家园教育步调一致。2、与家长建立信息息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀 请家长参加六一庆祝会，并提出珍贵的意见。3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的 知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿 的在园表现，与家长互换见。本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获 得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一 次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学 中，多思反，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法，促进 幼儿发展。