《个人教育实习总结14篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人教育实习总结14篇_1.docx（61页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、个人教育实习总结14篇个人教育实习总结 篇1 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪需要的合格老师的重要环节。 一、实习目的 1、使自己在高校三年学习到的基础理论、专业学问和基本技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵。 2、通过观看和了解实习学校老师在教学岗位上的具体工作，向优秀老师学习。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，准时调.与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设计和实施解决问题的力气。 5、在本次教育实习中
2、，由于其他队友的信任，我当选为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地熬炼自己各方面的力气，二来建设一支团结互助，优秀的实习队，收获一份友情。 二、实习时间支配和主要任务要求 1、预备阶段：6月下旬至9月20日 钻研教学大纲和老师参考书等资料，认真.积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，依据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，进行试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日 （1）听实习学校领导介绍学校基本状况的，特别是实施素养教育状况的，本学期工作方案和学校在管理、教
3、改、科研方面的阅历和特色。 （2）下班跟同学见面，参加班级活动，了解同学状况的，在原班主任指导下制定班主任工作方案。 （3）听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导老师指导下备课、预讲。 3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。 包括教学实习、班主任实习、教育调查、实习队长工作四个方面。 （一）教学实习： （1）备课： A、在原任老师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，生疏教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解同学原有的学问、技能水平、思想状况、学习爱好、方法和习惯。 B、在把握教材内容和了解同学学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学
4、方法、手段及教学过程支配。 C、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的预备及教学过程。 （2）上课：应依据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原则，结合同学年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必需做到： A、认真做好上课前的一切预备工作。 B、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式制造性地贯穿于.个教学过程中，保证课堂教学在紧急、严峻、生动、活泼的气氛中进行。 C、上课时要留意态度的从容、大方、冷静，要用恰当姿势关怀说话。 D、必需使用一般话进行教学，留意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。 （3）听课和评议： A、要虚心学习，经常听实习学校
5、指导老师或其他老师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。 B、实习生在课后应主动、虚心地征求指导老师的看法，并重视同学的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。 （4）作业与辅导： A、要细心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。 B、布置和批改作业，要着眼于巩固同学学问、培育技能。 C、对布置的作业要准时检查，认真批改，并分析争论同学完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。 D、对作业中的疑难问题，要事先进行争论，得出正确的答案，必要时请指导老师把关。 （二）班主任实习： A、了解同学的基本状况的，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，
6、优秀同学和后进生。 B、做好日常的的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。 C、与同学进行谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 D、针对各异同学进行不同的教育指导。 E、通过组织班级活动培育同学的.体观念，增加班级分散力。 F、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。 G、定期开展有益的文体活动，促进同学的身心健康进展。 （三）教育调查： A、.扫瞄调查教育争论的有关资料，学习一些优秀的争论方案；结合专业特点初步确定自己的争论方向.的.； B、在实习过程中，乐观了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改阅历等；了解优秀老师的先进事迹，教育阅历，教学方法等。 C、国庆假期
7、开展调查争论和教育科研工作，收.资料，为做好总结做预备。 （四）实习队长工作： A、带领队员乐观开展和完成教育实习方案中支配的各项工作。 B、每周召开一次对会,总结上周状况的，方案下周内容。 C、每周向分片负责老师和实习学校领导汇报一次工作，做好沟通沟通工作。 D、组织队员队在国庆假期开展调查争论和教育争论工作。 3、总结阶段：11月9日至11月15日 A、每位实习生写工作总结和个人鉴定。 B、写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教育实习同学工作本、班主任工作方案、班或团课讲稿交给本系教学法老师。 C、依据实习队方案要求，组织好教育实习鉴定工作。做好离校
8、前的各项工作。 个人教育实习总结 篇2 11月13号到达潮实、距今已过了3个星期了，让人不免感慨：韶光易逝。现在回想初来乍到，第一次去高二理科班听专业导师的课、可谓畏畏缩缩面对这个生疏的环境、面对这么多生疏的面孔，的确有点茫然无措。作为12班的实习班主任，跟们也总觉着很是挡着一层隔膜，没法融入进去。潮实对于老师队伍的管理近乎苛刻、班主任一天的工作从6:20便开头，直到晚上11:50，除上课外其他时间都必需待在办公室里。日程支配很是紧凑，但是没几天下来，自己倒也习惯了，相比高校那么松散的时间，这样的每一天都被填满、心也就饱和了起来。潮实的宿舍条件还是挺不错的，只是一开头15个人住2间房稍嫌挤了点
9、，洗澡也较困扰人；而饭堂伙食每餐4菜一汤、饭菜任添，大鱼大肉对于吃惯华师饭堂的我们来说是相当丰富的。至于和队友们的相处、虽然都是初次见面，但大家脾性相投、很快便仿似旧识、相处得很是融洽。 连着3个星期都是听课。同一节、听了各位的课，各有千秋、自成一派。每听完一节课，我便对从设计的角度动身，对老师的课堂思路进行一个总体的归纳，发觉即使是同一节课，思路不同，整个课堂构架便截然不同。可见教学思路的确是衡量一节课质量好坏的关键之一，这是实习至今在教学上的第一点体会。其次点体会便是老师上课风格的不同也会带来不同的课堂效果。即使是同一个内容、同样的教学设计，由于不同的老师共性及气质上的差异，营造出的课堂氛
10、围也会有所不同，这会直接影响同学对于学问点的接受程度。第三点体会则是通过课后为同学答疑而得来的。潮实的老师们授课都会联系课本学问点补充较多的拓展学问，同学课后大多很自觉认真地复习，然后会对拓展的学问产生怀疑、或者是由此而产生更多的求知欲，有好几次都被同学问得哑口无言，事后自己查阅了众多资料才能解答他们的问题。所以，自己亲身体会到的便是对于课本的学问点，我们不只要把握，而且还得要结实把握，要学会发觉问题、提出问题，从更多的方面层次了解与学问点相关的拓展学问，遇到问题要从总体上进行思考，不能只见一角。 在与同学的相处以及待人处世方面，也是获益良多。所以说实践的确是很重要的，光是纸上谈兵并不能使一个
11、人真正地成长起来。在接下来的一个月，要好好努力才行。 以上就是这篇范文的全部内容，涉及到同学、问题、老师、课堂、学问点、体会、对于、自己等方面，觉得好就请（CTRL+D）保藏下。 个人教育实习总结 篇3 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开头了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学
12、中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有确定处理力气的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于10月11日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好
13、一点。就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟识到面前的困难，排解沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的高校中支配下来。刚支配好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，
14、我的实习才能进行的这么顺当。 二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面生疏初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学阅历的.优秀老师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我支配的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样
15、才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。 我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确（）保在下一次的教学中不消逝同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。老师的观赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，乐观开展班主任工作。 做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较
16、低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，关心班主任将班级带好。 每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长经受，很快的生疏了同学的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领
17、同学参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会.这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习队的工作. 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了
18、我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关怀，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师. 个人教育实习总结 篇4 我的实习单位是xx市xx附中，在这里我学到了很多，也得到了很多老师的关怀，与同学们也很得相处了两个月，这是我人生中的一段美时间，也是我在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。 xx学校坐落在天津教育化氛围深厚的xx区，它是由著名教育家张伯苓先生在1928年创办的。多年来，xx学校在全
19、面推动素养教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，乐观探究具有xx特色的办学模式，开创出xx学校素养教育的新局面。 德为师之本，无德无以为师。xx学校狠抓老师的职业道德教育，并依据学校青年老师多的特点，建立青年思想教育络。学校坚持开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的活动，创建精神明岗，评比明班级学科组。在进行师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。学校实行课题争论、教学培训等方式，进一步提高老师的科研力气。由于学校的科研活动始终植根于老师实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、年年有进展。同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校进展、教育教
20、学质量提高的动力和先导。 xx学校在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事之本”。学校把握爱国教育主线，有针对性地对同学进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、音像资源，开展了歌咏竞赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活动，收到了良的教育效果。学校还坚持寓教于乐的原则，乐观构建艺术教育特色和重视科学普及活动。几年来，xx学校的同学在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等竞赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的成果。 课堂教学是实施素养教育的主渠道，xx学校紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素养教育落实到每一堂课的教学之中。学校确立了“学校语导读模式争论”这一重点科研课
21、题，由全国语特级老师靳家彦老师担当课题总负责人，在语教育中探究培育同学的创新意识和制造力气。在日常教学改革中，xx学校将“生动教学六要素”作为衡量老师教学工作的一项重要指标。老师教学力气和教学水平的提高，使得学校各班级的教学质量也稳步提高。近年来，xx学校的毕业生合格率始终保持100%，优秀率也逐年上升。 我在实习期间主要做的事是听课以为上课，不同的老师有不同的教学方法，听了不同老师的课，会有不同的收获。但他们上课有一个共同点就是都让同学参与进了课堂，很的体现了“以同学为中心、以活动为中心、以阅历为中心”的教学思想。同学能很的发挥自己的主观能动性，发挥他们的想象力，更的理解课堂上的所讲的学问，
22、同学也对不懂的地方主动向老师提出，其他同学也纷纷参与进来，活跃了课堂气氛。 学校在对同学的管理方面做的很严格，对同学实行严格的管理，要求班主任充分发挥自己的作用，对同学做各方面思想工作。班主任经常关注着同学的日常生活，发觉某个同学有点不同寻常就会立即把该同学找来办公室进行单独沟通，了解清楚同学在想些什么，并乐观与同学家进步行联系，实行学校和家长共同监督，使处于青春期的同学不走错自己的道路。 学校还实行德育积分的方法来对同学的行为进行约束。每个同学都有一个属于自己的德育积分，为班级做了事就会相应的得到德育积分的嘉奖，相反，违反了学校、班级的规章制度就会被扣去德育积分，当扣到确定程度后，学校领导会
23、找到该同学进行教育。 要做到“学高为师，身高为”。学校阶段是一个人成长的关键时期，而老师在其中起了特别重大的作用，所以要以德为师，为人师表。在平常的教学和生活中，实习生要留意自己的言行举止和着装等各方面的细节，重视自己的人品修养和素养，给同学带头。 在实习的过程中，我遇到了一些问题。比如现在的同学普遍比较调皮，很难管，他们有时候甚至会有意来刁难你。面对这种状况，你需要有足够的急躁和承受力气。你不但不能敌视他们，反而要敬重他们，多和他们沟通，久而久之他们会宠爱上你、信任你。 许多在一些老牌的省重点学校实习的同学反映说，那里的老师不会给实习生太多的教学机会和自由发挥的空间。一来他们怕实习生新颖、活
24、力的教学风格会导致同学们原本紧绷的心变得松散;二来他们可怕影响原来的教学进度。因此很多实习生在实习期间只是帮任课老师打打下手，这对实习任务的完成和实习生自身力气的提高是很不利的。这就要求实习生能把握住一切能熬炼自己的机会，提高工作效率，让任课老师信任你的实力。 实习是一次熬炼的机会，它教会了我许许多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我熟识到了良的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和同学们进行有效的互动，都有赖于这些方面的学问。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平常很少留意的细节问题
25、，这些问题的发觉，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的关怀，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，最终成熟的。 细细想来，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事力气方面的提高。总之，这是一个布满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做，还要与人和谐共事，搞团结，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。 最终是我对这次实习的建议： 1、要珍惜一切，把握时机，抓紧时间学习专业学问，同时要拓宽自己的学问面，政治、历史、地理、经济、学等各个方面的学问都要有所了解。我建议学弟学妹平常要多跑跑
26、图书馆，阅读大量有意义的图书，开拓视野，力求全面进展。 2、在平常的学习过程中要抓住一切能呈现自己和熬炼自己的机会，这样在自己以后的实习中不会由于面对许多老师和同学而过分紧急。同学可以利用寒暑假的时间去一些学校先进行见习，这样对以后的学习很有关怀。 3、在高校里除了要打扎实的专业基础外，还要留意各方面力气的培育和熬炼。学校对你的考评不单单看你的学习排名，综合力气也是一个很重要的内容。 4、正确处理队友之间的关系，在消逝小摩擦时，要相互谅解，从整体利益动身，做相应的调解工作。 5、在生活方面，要留意培育自己的人际交往力气。在实习中要正确处理自己和同学以及老师的关系。对同学要亦师亦友，对同学既要树
27、立一个老师的威猛，同时也要有伴侣般的情意，这就需要把握其中度的问题。 个人教育实习总结 篇5 实习时间如白马过隙匆忙地从手中溜走了，为期四个星期的实习将进入尾声。虽然比新队友少实习了两个星期的时间，但是在这四个星期的时间里，我认真的完成了同样的实习任务。 当时的孤雁单飞是多么的一种孤独，而今融入了新的实习队来到了新的学校完成了新的实习任务是多么的欢乐。当时没有着落的实习最终姗姗来迟，漫长的等待最终有了结果，我最终来到了增持高级中学实习了。 我很珍惜这次实习的日子，由于真的很不简洁，于是我告知自己要抓紧这仅剩的一个月的时间好好加油，好好努力地学习，每一天都要有所收获，每一天都要过得欢乐。 在这四
28、个星期里我深深地体会到作为一个老师的辛苦与光荣，我作为师范类的同学，教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与时间相结合原则的体现，是培育适应21世纪需要的合格老师的重要环节。是熬炼新一代年轻老师的一个平台。可以说没有经过实习的师范生不算是一个师范生。 我们这次实习的基本内容包括以下三个方面：课堂教学实习、班主任工作实习、教育调查。 （一）教学任务方面：我实习的班级时高二，实习的前段时间，我们的任务主要是听课，听取指导老师的课，看指导老师是怎样讲课的。重点是观看指导老师怎样讲课，学习老师传授学问的方法，看老师是如何驾驭课堂，如何把握授课时间以及如何调动课堂气氛、提高同学学习的乐观性
29、。我的指导老师是一个资深的老老师，他的课堂你能够学到书本学问的同时也学到课外的学问，利用课外学问熏陶同学的素养，他的教学方式是预设问题再到生成问题的教学方式，他课堂都是从同学的角度动身，用一种最简洁的方式将问题讲明白。再就是写听课记录，合理评价指导老师的教学管理水平。同时还跨班级听课，跨办听课，看不同老师对相同课的处理方式，不同班级的老师的上课风格。 在教育实习的其次周，我开头正式踏上讲台授课，这次授课时以讲解试卷为主，在讲台上我初次体会到面对同学的紧急，我初次体会到当老师的辛苦。一天三节课，连续将试卷真的体会到了上课的辛苦，第三周，我开头上新课，上一节课要经过备课（设计教案、做PPt课件）试
30、讲上课接受同学反馈的信息评讲归纳的过程。由于是第一次踏上讲台授新课，我花了很多的时间去细心预备。虽然有些地方欠缺，但是我能够调动同学的乐观性，使课堂活跃起来。这给了我信念和士气去做好接下来全部的授课活动。 除了听课，上课之外，我还经常晚上到科任班级对同学进行辅导，同学的学习乐观性增加了，问问题的同学也多了，在一边辅导的同时乐观收集同学的问题反馈给指导老师，探讨解决的方法。 在指导老师病了的一个星期中，我觉得我熬炼了很多，很多事情都要自己去学习去面对，我要担当我指导老师的责任，我要备好我的课，我告知我自己不要让我的老师无望，不要让我的同学无望，于是每上完一节新课之后我就会利用晚上的时间到所任的班
31、里辅导，从中我能够了解到同学的薄弱的学问点，并能依据同学的问题反思自己的教学过程，对于同样的问题我就会在上另一节新课的时候在课堂上解决和巩固。 （二）班主任工作方面：在这次实习中我担当的是高二（14）班的实习班主任，我通过跟原班主任了解一些同学的状况后，我化被动为主动，我主动的做好三读的工作，我了解到我们班的同学比较懒散，学习上不求上进，经常要老师的督促，所以通过三读的监督提高他们学习的乐观性。让懒散的班级乐观起来。课间时间还有负责他们的操练。组织班里的纪律。 由于班里的纪律比较松散，所以我开了一次班干会议，我的主要目的是调动班干的乐观性管理好班级事务。让班干做好带头作用。经过努力，我们班的晚
32、自休状况受到级长的表扬。 在这次教育实习中，我带的班级时要进行大课间活动的，我跟我的同学还有老师乐观参加大课间活动。 在这次班主任的实习中，我收获最大的是用一颗真心善心感动同学，我们在实习中担当两个角色，一个是科任老师，一个是实习班主任，所以但科任老师的好处是你能够利用上课和辅导的时间接触班里的同学，担当班主任的好处是你能够了解班里同学的基本状况，双向结合跟能够加强同学与你的关系。不论是担当班主任还是科任老师的角色，我都是以一颗真心，一种猛烈的责任心对待同学，我关系每个同学的学习状况，我认真急躁地给他们辅导，虽然我的表达力气欠缺，但是我的真心，责任新感染了他们。 很多同学认为我长得瘦小，说话也
33、不大声所以给他们的感觉是很斯文的，比较简洁欺侮，所以高二（14）班的某些同学开头调皮起来，记得我班的化学科代表，刚开头跟他接触的时候他是一个很没上进心的人，叫他读书有时不读，装作没听到，有时就你督促他他就读几句，时常看着窗外发呆，无事可做。由于他是化学科代表，我比较宠爱发动同学帮我干点事情，所以我就叫他帮我收周记还有登记上次考的化学试卷的分数，他欢乐地说了一句话：我这个化学科代表最终有事可做了。听了他的这句话我开头渐渐地给他支配一些任务，于是他对我的感觉也好起来了，我也跟他聊过，我说：你既然能担当化学科代表，那你就要有化学科代表的样子，要能够带头作用，在化学上要多认真学习！我不敢确定我的这句话
34、有没有对他起确定的作用，但是我敢确定他开头宠爱上我的课，宠爱问我问题，从他的问题中我知道了他曾认真地听过课，由于有些问题是基于课堂上他没能解决的问题。他每次见到我巡班都会说：老师我问你一点问题啊。现在的他会跟他前后的同学争辩化学问题，然后解决不了的时候会问我，所以他的同桌和前面一张桌子的人也慢慢地问我问题多了，每次我都很用心急躁地解决他们的问题，所以转变了他们对我的.看法。我们班的化学学习气氛也好了。 对于所担当的其他班的化学科任老师，他们的问我的问题或许多，他们由一种被动地学习到一种主动地学习转变了。 基于我们班的同学的目标不明确，一些同学还是过着得过且过的生活态度，所以我把我的主题班会定位
35、我的梦。在主题班会中我给他们看了一个很感人的视频就是双臂失残的杨孟衡追梦的故事，我们还全班一起合唱了张杰的年轻的战场，有事晚自习下课的一点时间我给他们看了高校城以及高校生活的一些照片，叙述我的高校生活，我从他们的眼中可以了解他们对高校的向往。我不敢确定我的这些做法是否转变他们，但是我敢确定我对他们是有所转变的。 我的最大收获是用一颗真心，善心，急躁，责任心关注同学的成长。 总的来说，我们通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力气。在实践的过程中，我们也发觉了许多的不足之处，在以后的学习和
36、工作当中，我们必需逐步改进和提高，积累更多的教学阅历。 个人教育实习总结 篇6 实习即将结束，静下心来回想，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师关怀下我觉得在实习过程中受益匪浅。 10月12日至11月20日，本人在宝鸡斗鸡中学进行教育实习。通过实习，使得自己对老师职业有了许多熟识，提高了自身素养，把握了一些教学技能，并呈现了各自的个人风.，受到实习学校领导的全都好评。 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活的转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历，由于阅历不足，实习过程中也存在一些问题，现就本次
37、实习总结如下： 我于10月12日到斗鸡中学报到，正式开头了实习生活的，实习班级为高二班级。在六个礼拜的实习生活的中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学中。 教学方面，先听两周的课，第三周开头正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学内容等。我还乐观去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学实习老师，还有斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。 正式上课期间，每节课都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，依据大纲要求
38、，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师批阅后进行试讲。学校给我们支配的课不是很多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争辩教法、例题、习题设计等内容，进行.体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况的改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地吸取相关学问，让课堂效率达到最高。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况的，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的.评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进行统计、
39、排名。 为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一部分同学是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定.、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至.个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特殊的低。针对这个问
40、题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思考的习惯。 班主任工作实习方面，我担当高二.科5班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了.个班的状况的特点和个别好动生的基本状况的，同时了解班级地一些日常的工作。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地生疏和把握同学的状况的。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班.体。同学也很宠爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天，一些调皮的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特殊的融洽。 在六周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到
41、教室，巡察早读状况的，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。 同学的纪律方面，.科8班的同学较为活跃，部分同学很调皮，自修自习课常有争辩问题的现象，影响到安静学习的同学。依据观看，问题主要出在那几个同学身上，只要管理好那几个同学，.个班就可以正常化了。因此我.取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个同学的一些状况的，如学习状况的，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟识到自己的缺点和不足。同学
42、对自己的缺点还是有确定熟识的，有些还是清楚地熟识到，但约束不了自己去改正。熟识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与同学对话，给同学辩解的机会，避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服.、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，同学才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教育，真正去努力改进。 同学较宠爱踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场同学自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，了同学对篮球的宠爱。但同学还是同学，对事情的
43、度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球.取了硬管理：近期不允许组织班赛，让同学先投入到学习中来，顺当完成学校到高中的转变。 在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟识，对同学的学习有个更为恰当的了解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中
44、，也发觉了一些不足，在上室内课时，面对同学时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对同学“打破沙锅问毕竟”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。 两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、力气及学问等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合.的学问结构、力气结构以及关怀我们增加对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。 个人教育实习总结 篇
45、7 依据人才培育方案和初等教育学院20xx级教育技术学专业同学教育实习工作方案，我于20xx年10月8日12月8日到禄丰一中学校进行教育实习。现将本人教育实习状况总结汇报如下： 一、教育实习基本状况 本次教育实习的基地有两个学校，禄丰一中和松园中学，我们支配在禄丰一中，禄丰一中只有高一上信息技术课，高一年纪有20个班，其中我上的是299班，299班同学信息技术基础差距比较大，同学留意力难以集中，同学宠爱捣乱，是一个比较难应付的班级。除了上课之外我们还需要和学校一起搞一些常规检查，还有一个周的班主任实习，由于禄丰一中实习同学比较多，三个老师的课时不一样，因此我们再禄丰一中实习的分为两个大组和一个
46、小组，我们是第一组，13个同学，大组下面又分了5个小组，实行小组听课、评课、试讲制度。我们小组指导老师是花忠俊老师和邓小华老师。 二、教育实习中取得的成果与收获1。教学方法 在教学方法上，我每一节课都很有方案的依据自己的教学方法进行尝试教学，每一节课结束都会和指导老师进行沟通和争辩，下来会和听课的同学进行沟通，准时总结消逝的问题及解决方法，在我尝试了四节课以后最终摸索出适合信息技术教学的五步教学法： 1、同学在老师的知道下上台演示旧课内容的复习； 2、老师教授新课内容； 3、同学完成老师布置的新课作业； 4、同学在老师指导下完成对新课内容的复习； 5、老师总结同学练习时遇到的难点及易错点。经过
47、6节课的实践证明，这种方法是用于信息技术技能课的教学，由于同学留意力集中不起来，需要老师设计以同学为中心的课堂，让同学又“要我学”转变为“我要学”。提高同学的乐观性是关键，五步教学可以很好提高同学的乐观性。 在教学上的另一个成就就是我实习结束站在讲台上基本可以看清同学听课的状况，也能够轻易的看出同学练习的状况，能准时的总结同学在练习中遇到的难点和易错点。课堂时间把握上我也有了很大的进步，讲课基本做到了重点突出，学问点讲解全面，能针对同学进行教学设计上的改进，基本上已经具备一个老师应当具备的一些素养。 2、管理方法 在管理方法上首先是课堂管理，我的课堂是活跃的课堂，在这样的课堂上同学很简洁就找不准自己的位置，把握不好分寸，这样一来就会铺张好多时间，影响学问的灌输，因此我在课堂上严格把握尺