信息技术培训小结.docx

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1、信息技术培训小结1、信息技术培训小结通过培训学习，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识，理论水 平、教学水平也有所提高。现就这一次培训学习的认识、体味做一总结。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透 到了各个领域，其中在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用， 对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法与教学手段的改革，对于 推进小学实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量与效益，都具有重要 的意义。1 .多媒体资源的建设多媒体教学资源是经过数字化处理，能在多媒体计算机上或者网络环境下运行的用于教

2、与学活动的信息材料。小学信息技术课程性质、目标。掌握基本的信息技术技能，促进个性化发展；学会运用 信息技术增进交流与合作，拓展视野，勇于创新，形成解决实际问题的能力与终身学习 的能力；明确信息社会公民的权利与义务，伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值 观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。根据小学生的学习特点，培养他们， 利用良好的多媒体资源可以起到事倍功半的结果。利用各种教学资源，如人文、自然的 图片与声音素材、剪贴画、图形符号、示意图、文字材料、软件等，提高我们的教学质 量。对于多媒体的应用，在其他的学科中也应该涉及，提高教师的整体素质。2 .各种软件的实际应用在这次培训中，我会

3、应用了几个基本的软件进行教学。利用adobepremiere、 dreamweaver autodesk3dlnaxv9.0等进行图象、动画的处理。为以后的教学更能顺利进 行提供了方便。特别是dreamweaver的应用，为以后的网站建设建立了基础。小学信息 技术课程对于软件的应用不多，大部份都是基础性的应用，所以对于各种软件的基础知 识都应有所涉猎，培养教师的理论知识与应用软件的教学能力，同时他提高信息技术教师的素质。3 .校园网络的的建设与规划校园网络的规划与建设是校园信息化的基础是教育信息化进程的重要环节。校园的信息 化建设将使师生的校园生活、教与学的方式与手段发生翻天覆地的变化。必须强

4、调的是： 校园信息化首先是一个教育问题，其次才是技术问题。校园网络的建立对于小学信息资源的共享与利用有很大的好处。无论是什么样的网络, 对于一个小学的整体教学、师资的培训、学科的整合都有着很大的用途。4 .培训的感受通过本次十天的培训，使我对信息技术的教学有了很大的信心。我从刚毕业走上了信息 技术的工作岗位，对于信息技术的教学无从下手，仍然按照老教师的方法教学，使效果 不明显，不少东西只是在学，并没有在实际中应用。书上有的就学习，没有的我也不会。 培训完了之后，对于网络技术有了新的认识，对于信息技术的教学也有了大致的方向。 会使用了部份教学的软件，对于以后的教学有很大匡助。在以后的教学中，我会

5、积极应 用各种教学资源，争取做到实践与理论的结合，达到小学信息技术的教学目标，先成为 一位合格的“教书匠”。2、信息技术培训小结这次现代信息技术教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在还 是将来，我都要不断地给自己“充电”，加强基本功的新修炼，才干不断的开辟进取， 勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次培训很满意。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同 时对我各方面的能力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停 留在课件的制作上。使我认识到做为一位教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力 于把它们应用于课堂内的教与

6、学活动中，在第二天的培训中,我深深的体味到：1 .教师具备良好的信息素质是平生学习、不断完善自身的需要。信息素质是平生学习者具有的特征。在信息社会，一位高素质的教师应具有现代化的教 育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法与教学手段，熟练运用信息工具（网络、电 脑）对信息资源进行有效的采集、组织、运用；通过网络与学生家长或者监护人进行交流, 在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学 习，才干满足现代化教学的需要；信息素质成为了平生学习的必备素质之一，如果教师 没有良好的信息素质，就不能成为一位满足现代教学需要的高素质的教师。2 .教师具备良好的信息素质.是教育系

7、统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。 在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线； 而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的 角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工与传播的过程。 教师是这一过程中主要的信源与传输者，在教育信息的准备与传递等方面起着举足轻重 的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素质。3 .观念上的更新本次信息技术培训虽然惟独短短二天的时间，但是每一天的培训都使我在观念上有一个 更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行

8、文本操作的工具而已，本来我平时也 不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握 这样的技术。4 .细节上的渗透本次培训中，授课教师注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在无形中用自 己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同 程度的老师都能得到提高。通过二天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗 位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中， 做一位对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁 忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍

9、会继续学习各种关于信息技术的知识、 持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人材。 这将是我以后的最终目标。3、信息技术培训小结 在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机与网络技术为核心的现代技术正飞速的发展， 越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获娶分析、处理、应用的能力将作为现代人 最基本的能力与素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只 有教师的素质高，才干培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、 不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握与应用现代信息技术，是信息社会对人材的基本要求，也是增强综合 国力的一个

10、重要组成部份，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现 代教育的一大趋势。这次信息技术培训教会了我们许多很实用的技巧。比如说音频文件 的处理，这在我的教学中是非常实用的。有时候做课件时需要背景音乐，编辑、剪辑等 工作就显得比较重要，如果总是找计算机老师，那也不方便。此外就是下载文件与修改图片的技巧，这次培训中的下载技巧让我大开眼界，平时在家 就知道用迅雷，对维棠下载了解甚少。有时候上网也遇到过想复制网页上的内容却无法 复制的情况，殊不知道怎么应对，只知道简单地用保存文本文件的格式。而这一次新学 的用WORD打开的方式来下载网页内容又让我充实了自己的技巧。对图片的修改以前只 知道用画

11、图软件，但是每次修改后的图片效果都有些走样，现在使用光影魔术来修改、 编辑图片。相信这一次培训中的几种技巧一定能让我有更大的进步。经过计算机信息技术培训，时间虽短，受益非浅。作为以人本知识教育为主体教育的学 校，多媒体教学已成为教学的主要手段。作为教师由单纯的知识传授者变为学生自主学 习策划者，这一角色的转变决定教师观念也要转变，知识要更新，必须掌握先进的教学 技术与现代教育的本领。因此不断进行计算机信息培训是非常必要的。教师在“五导” 中，惟独把信息技术完美地融合到教学中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、 搜集信息，处理信息，才干提高教学质量。虽然我是一位普通的教师，但我认为，对现代化

12、办公的要求越来越高。在平时的教学工 作中，我也尝到了在网上写文章、传达文件的甜头，提高了工作效率与质量，如果这些 都不会，开展教育教学工作是很艰难的。这次培训前，我只会发电子邮件、网上写文章、 文件复制。通过这次培训，使自己学会了如何注册、撰写网上日志，大体知道了教学平 台如何使用，教学资源如何下载，但要全面熟练地掌握这些知识还要在实践中不断学习。4、信息技术培训小结我参加了小学教师计算机信息技术培训，这次培训，我感触很深。我深深地体味到计算 机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中， 充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量

13、。此外我体味到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈 几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识 的权威，今天就可能落伍。所以说我体味到作为一位教师如果不努力实现在专业方面发 展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要匡助教师更深刻、灵 活地理解学科知识，还要匡助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用 的课程资源与最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析与反思的习惯与技 能。多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打彩的教学气氛。 它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者与

14、教学的组织者，教师与多媒体、 教学内容以及学生组合成为了一个合理、协调、有创造性与发展性的学习整体，从而使 学生的学习再也不枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用 教师提 供的资料（或者自己查找信息）进行个别化与协作式相结合的自主学习，并利 用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学 生的主体性与个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神与问 题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种 形式、多种手段帮 助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的

15、教学模式，由于其视听结合、 手眼并用的特点及其摹拟、反馈、个别指导与游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力, 最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习与高效学习。在现行教学中恰当、 正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化 数学教学起着显著的作用。传统的教学手段似乎就是那末单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那末 形象、生动、具体。学生起来有点索然无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算 机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机与活力，多媒体计算机把语言、声音、图 象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式

16、呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破 有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观与具体地将信息传达给学生，不仅 把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参预、发现、探索与建构知识的 主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果与课堂效率。在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学 的内容与方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。5、信息技术培训小结20XX年11月的12日至21日，我有幸参加了毕节市第三期信息技术骨干教师的培训。 在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习

17、方面，还是在实践操作 上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识与学习兴趣。下面我就把这次培 训，所学的点点滴滴与大家分享。1、通过本次的培训分清晰了教育技术与信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技 术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术与无形技术。有形 技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先 进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实 际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育 教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个 良

18、好的结果奠定基础。2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的 落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息 化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学 发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧与方法还需要我们在 以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育 信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。3、教师具备良好的信息素质是平生学习、不断完善自身的需要。信息素质是平生学习者具有的特征。在信息社会，一位高素质的教师应具

19、有现代化的教 育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法与教学手段，熟练运用信息工具（网络、电 脑）对信息资源进行有效的采集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习， 才干满足现代化教学的需要；信息素质成为了平生学习的必备素质之一，如果教师没有 良好的信息素质，就不能成为一位满足现代教学需要的高素质的教师。4、教师具备良好的信息素质.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。 在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线； 而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的 角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工与传播的过程。 教师是这一过程中主要的信源与传输者，在教育信息的准备与传递等方面起着举足轻重 的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素质。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上， 我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做 一位对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。