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1、世界读书日活动总结集锦15篇世界读书日活动总结1 我校在34月份开展了为期2个月的“感受书香品尝经典”读书节活动。2个月的时间已经过去，读书节也落下帷幕，宽阔师生在短短的2个月时间里，每个班级制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，慢慢养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下： 一、广泛宣扬 营造书香氛围依据学校读书节活动方案，我校于3月5日进行了隆重的读书节启动仪式。校长致读书节开幕词，班全体同学发出了读书活动倡议，并领先呈现了班级阅读水平；学校张贴了大量读书节宣扬标语，
2、各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。 二、落实责任 确保顺当开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深化开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、教育处、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有方案、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。 三、细心组织 开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高同学宠爱读书，以形成人人好读书，人人读
3、好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动，收到了特殊好的活动效果。 具体活动包括： 1、经典古诗文阅读活动 我校每周由教育处指定篇目的古诗文分发各班，以班为单位，利用早读、班会、课前1分钟等时间，进行了学习、背诵，每周三全校课间特别钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况也引导同学背诵了确定的篇目。 通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。 2、“好书推举”班队会活动 读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推举为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学
4、们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢快，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。 3、亲自资料库建立活动 为了进一步提高读书节活动的有效性，本次读书节活动还深化到家庭，要求家长与孩子共同阅读，通过亲自阅读，既发挥家长的榜样作用，同时也更能激发同学的阅读爱好，收到实效，为此各班还建立了“亲子阅读资料库”，以便老师随时了解家庭阅读的状况。 4、读书节小报、采蜜集制作活动 围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题小报、采蜜集制作活动。以班级为单位，同学依据自己的特长，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄漂亮段落，在以班级为单位制作成一本小报集获采蜜集。同学们八仙过海
5、，各显神通，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与熟识，在方寸之间呈现了文字美与读书美。学校共收集小报14本，采蜜集4本。 5、读书展板制作活动 围绕读书节主题，学校以班级为单位，结合班级同学特点及读书收获，制作一块读书展板。在老师的指导下同学搜集资料、书写，高段师生版面设计、细心制作，低段版面设计以老师为主。六块展板符合同学年段特点，版面精致，内容丰富，各具特色；同时也增进了班级班主任、配班老师之间的合作、默契关系。 6、阅读之星评比 为激励同学宠爱读书，宣扬先进，依据同学在本次读书节活动中的综合表现，全校共评比出了一百二十余名阅读之星。 读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开头。随着读
6、书节帷幕的缓缓降落，希望宽阔师生要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！ 世界读书日活动总结2 今年4月23日，是第23个“世界读书日”。为深化推动全民阅读活动开展，促成文化阵地功能、舆论引导作用有效发挥，x市民政局踊跃开展多样化、分层次、分类别的阅读活动。 一是深化开展“青年读书会进军营”活动。为丰富第5期支部主题党日活动，结合“五/四”青年节，x市民政局拟于5月上旬与武警x市支队联合举办“青年读书会进军营”活动，活动围绕“诵读红色经典?对话革命先辈”主题，以诵读的方式，重温老一辈无产阶级革命家的
7、经典作品，包括散文、诗词、书信等红色经典，着力提升宽阔青年干部、军人文化素养和综合力气。 二是用好“支部主题党日”平台。鼓舞党员干部推举经典书籍与段落词句，在“支部主题党日”活动上进行沟通，调动党支部成员参与阅读活动乐观性，汇聚文化沟通、分散文化力气。 三是印发了全民阅读进村（社区）活动实施方案。以鼓舞和引导村（社区）村（居）民乐观参与读书活动为基点，xx市全民阅读进村（社区）活动做到了明确平台搭建、明确舆论引导作用、明确发挥文化阵地功能、明确活动目的、明确要求形成长效机制等“五个明确”。 四是坚持每季度向全体干部职工推举一本好书。提倡全体干部职工一月读一部经典，一周写一篇体会，同时增加对哲学
8、类、经济类、社会科学类、文学艺术类的阅读，不断丰富和扩展读书的内容和形式，传承优良阅读传统，促进多读书、读好书阅读风气成为常态。 世界读书日活动总结3 20xx年4月27日，我院进行了读书节活动，暨以一本书，一份爱，一个幻想为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场询问者、捐书者众多。工作人员急躁地向过往的师生介绍读书节的由来、进展及捐书活动的内容和规章。 同时乐观开展读书问卷调查，通过对班级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查，全方位了解同学的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为同学易书、借书供应了新的途径，为进一步建
9、设有特色的书香校内文化起到了乐观作用。 活动内容： (1)开展读书问卷调查 (2)开展捐书活动 (一)成功之处： (1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特别，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部为全校师生服务的宗旨。 (2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解同学读书现状、读书方向和读书需求。 (3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了同学的学问面，宣扬了宠爱读书，亲近书本的理念! (二) 不足之处： (1)活动开展前的宣扬力度不够。宣扬形式的单一、活动的延期，导致很多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。 (2)活动现场组织
10、人员不够乐观热忱，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。 (3)虽然学习部内部乐观捐书，同时发动其他同学，活动也得到宽阔师生的确定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。 (4)从问卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，增加调查的权威性，以更好地服务全校师生。 (三) 阅历教训： (1)加强活动开展前的宣扬力度，同时将活动延期的状况准时公开。 (2)增加自身的主动性和沟通力气。 书香飘逸的校内，有内涵、有进展;与书相伴的人生，有质量、有生气。通过一系列多样化的阅读活动，对于培育同学持
11、续的阅读爱好，进行价值观的引导，营造书香校内起到乐观作用。总的说来，本次活动举办较为成功。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身组织沟通力气的不足，需要我们去吸取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。 捐书活动赐予了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱心，这份感动需要我们始终传递下去。 世界读书日活动总结4 为培育同学读书爱好，养成良好的读书习惯，促进同学全面进展，提升同学终身学习力气，营造人人爱读书、乐享悦读的校内氛围近日，xx中学依据上级支配，扎实开展20xx年”读书节”活动。 一是突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕”推动全科阅读，
12、培育时代新人”的.活动主题，依据”学校有活动、班级有方案、全员都参与”的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推动活动开展。 二是强化宣扬，营造氛围。学校将依托4月23日”世界读书日”，通过升旗仪式等方式，进行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校内旧书交易等活动，在校内内营造良好的读书氛围，努力打造”书香校内”。 三是创新载体，开展活动。在教育部和学科老师推举书目以及同学自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、”我读我创作”、经典诵读、校内诗词大会、校内辩论赛等活动，提升读书节
13、的趣味性、竞争性、参与性，保持同学参与活动的热忱和乐观性。 四是开展测评，促进提升。学校以培育同学阅读习惯、提升阅读力气为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作力气等方面制定同学阅读力气等级测评标准，探究开展同学阅读力气等级评定。并通过大数据分析实现对同学阅读的科学评价和指导，促进同学阅读力气全面提升。 世界读书日活动总结5 “快来看，快来换，我们的书摊最实在！”“走过路过，不要错过，大萝卜书屋开业啦！”近日，大江学校开展了第十八届读书节“让书飞起来”主题实践活动，各班同学通过以书换书的方式踊跃参与其中。 “这位同学，我用青铜葵花换你的狼王梦，好不好？青铜葵花的作者是获得了诺贝尔儿童文学奖的曹
14、文轩叔叔哟，这本书可好看了！” 在活动现场，这样的.叫卖声不绝于耳。活动开头后，在班主任的指导下，各班同学分小组制定活动方案，收集、整理需要交换的书籍，拟定具体的交换规章。活动过程中，同学坚持“以书换书、以物易物”的原则，公正交易，大家都各自换到心仪的图书。 学校负责人介绍，自建校以来，学校每年都会坚持开展“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”、“社会实践节”五大传统活动。其中，“读书节”作为大江学校打造“书香校内”特色活动之一。 据悉，从20xx年起，为使读书活动向纵深推动，大江学校将读书节活动的时间从12月延长至次年4月。期间，学校围绕不同主题开展了老师读书沙龙会、课外阅读指导教学
15、竞赛，同学班级读书会、学问竞猜、美文诵读、演讲征文、手抄报、书签制作、课本剧编演、跳蚤书市等系列活动，并评比书香儿童、书香家庭、书香老师、书香班级、阅读之星等。 世界读书日活动总结6 4月23日，本社团在xx公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们预备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。 我们细心选择了书签，并在书签上写出名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了x张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张x米的横幅，打出了活动的主题。 23日早上结合好社团的成员，于9点到达xx公园，把海报呈现好，拉起了横幅，然后向游客呈现我们的主题，与他们沟通，让更多的.人
16、来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，呈现我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费x元，制作横幅花费x元，以及路费x元。本次活动我充分我熟识到： 1、做活动的做好充分的预备工作，那些活动的必需品是确定的，还得考虑到其他的意外大事。23日在xx公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不行以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的预备，考虑周全。 2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们呈现海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有x个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过
17、这次活动我熟识到，做事确定得认真仔细了，不行马虎让人家笑话。 3、做人确定得做个人样来，不行让人把话说。本社团很多成员由于周x得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，假如真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的缘由，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不行以把话给别人说。 4、这次活动的确熬炼到了我们。我们与生疏人进行面对面的沟通沟通，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的协作，合理分工，让我们熟识到一个集体的重要性
18、，使成员之间的沟通更进一步的增加了。不仅熬炼了我们的团队合作，而且也熬炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。 5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人沟通的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，预备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的预备的并不是很充分。 世界读书日活动总结7 4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们预备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。 我们细心选择了书签，并在书签上写出名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。 23日早上结合好
19、社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报呈现好，拉起了横幅，然后向游客呈现我们的主题，与他们沟通，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，呈现我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15*2=30元。本次活动我充分我熟识到： 1、做活动的做好充分的预备工作，那些活动的必需品是确定的，还得考虑到其他的意外大事。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不行以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的预备，考虑周全。 2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们呈现海报的时候有
20、游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我熟识到，做事确定得认真仔细了，不行马虎让人家笑话。 3、做人确定得做个人样来，不行让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，假如真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的.缘由，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不行以把话给别人说。 4、这次活动的确熬炼到了我们。我们与生疏人进行面对面的沟通
21、沟通，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的协作，合理分工，让我们熟识到一个集体的重要性，使成员之间的沟通更进一步的增加了。不仅熬炼了我们的团队合作，而且也熬炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。 5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人沟通的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，预备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的预备的并不是很充分。 举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，熬炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的关怀，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，
22、但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的熬炼，我们会渐渐的变得完善。 世界读书日活动总结8 为活跃校内文化生活，培育同学读书爱好，传承经典、品尝名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，X月XX日-XX日，XX区XX学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教育活动。总结如下： X月XX日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。同学们热忱高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。 X月XX日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同
23、学们认真预备，乐观参与，将平常阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上鲜亮生动的图画。一幅幅制作精致的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，颜色和谐，充分呈现了师生们乐观向上的精神风貌，营造了深厚的阅读氛围。 X月XX日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书共享活动。同学们纷纷介绍自己最宠爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在叙述和倾听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，共享读书的感动和乐趣。 最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的爱好与热忱，助推了师生品尝书香，有所收
24、获，让孩子们亲近书本，宠爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得学问，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐奇妙的书香校内。 世界读书日活动总结9 伴着读书日的脚步，倾听世界的声音。邢台学院读书会乐观协作领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣扬世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣扬效果，即宣扬了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，深厚了学习氛围，增加了社团社员的分散力。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了同学们的确定，坚决了我们的信念。 世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。
25、其缘由有： 一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更便利以后读书。 二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣扬，对于拉取赞助比较简洁。 三、英吉特老板重视这次机会，赐予了很大的支持，发放名片，即宣扬了英吉特也宣扬了读书会，最终的受惠方还有宽阔的同学，可谓一举多得。既得阅历：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合规律。考虑的方向应当是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必需的，不然以后很难再拉取到赞助。 活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读
26、书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，欢快度过世界读书日。通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了确定的轰动效果。 十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优待卡，获得了同学们喧闹的吹捧。协作着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力协作，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣扬效果。世界读书日深化人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。 晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，始终以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主
27、抓，慢慢有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个精彩的讲说赢得了大家喧闹的.掌声，为同学们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近同学，接近生活”的讲坛宗旨被更多的同学接受，读书会的影响必将越来越大。 读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应当是值得的。 活动中确定会暴露很多平常不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织力气比较有限，以后需要重点培训，活动风格应当更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，欢乐欢快。 十年植树
28、，百年树人，要培育好人才不是一朝一夕的事情，希望每天进步一点儿工作总结 世界读书日活动总结10 为营造浓郁的书香校内，培育良好的阅读习惯，在4月23日世界读书日到来之际，曲阜市息陬镇夏宋学校开展“阅读成习惯、书香润童年”活动。 4月18日，学校向全校师生发出“营造书香校内”的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召同学将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。 4月21日，学校教育处组织语文老师和美术老师在学校图书室对三至五班级推举的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，同学利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上，调动了同学读书的乐观性，
29、并努力使同学养成“不动笔墨不读书”的习惯。 此次活动的开展，使宽阔同学乐观参与到读书活动中来，共享读书的乐趣，共享读书的奇妙时间。让阅读成为一种习惯，让书香滋润同学童年，信任与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩！ 世界读书日活动总结11 第一学校抓住春季精力充分、思维活跃的有利时机多举措开展以“与书本为友，与大师对话，涵养人文精神”的“世界读书日活动”， 在全校范围内掀起读书热潮，让读书成为师生的自觉行为，有力地推动了“高效海量阅读”工程。 一是广泛宣扬，营造读书学习良好氛围。依据“同学主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，优化校内
30、文化环境，校内悬挂条幅，在教学楼走廊、宣扬橱窗等阵地张贴读书标语、宣扬画、名人名言、好书推举、读书明星等，班级教室内悬挂名人读书格言、字画和经典名句，利用板报这块宣扬阵地开展专题活动，利用墙壁张贴栏呈现同学优秀习作、学习心得、优秀书画作品等，把有限的.教室空间成为无限的教育资源。 二是丰富图书资源，满足同学多样的阅读需求。加强图书室和阅览室建设，定期购置图书，保证全天开放，提高图书使用率；管理运营好班级图角，引导同学都加入到“献一本看百本”的读书活动中来，并建议每个同学在捐书的同时制作一张图书卡，介绍读书心得或摘抄读书格言，激励同学们疼惜书、爱读书。学校每月举办一次班级间“图书漂流”，同学相互
31、交换自己读过的图书，以拓展书源，使同学有书可读。据统计，“图书漂流”吸引了众多同学和家长的参与，书记交易率达到了96%。 三是进行阅读方法指导，引导同学会读书。学校将语文课程调整为“5+2模式”，将课程方案中的每周7节语文课改为5节语文课加2节阅读指导课，强化精读、略读、速度、跳读、朗读、背诵的读书技能训练，培育做批注、边读边写、写读后感的良好读书习惯。此外还指导同学利用图书馆、网络等查阅资料的方法。 四是创新模式，开展丰富多彩的读书活动。学校定期开展“三读”、“五会”、“五赛”、“一节”主题读书活动。“三读”指“一天三读”和“三个共读”，一天三读指每天早到校同学阅读20分钟，上午每节语文课前
32、五分钟大声诵古诗说名著；每天中午三特别钟自由选择班级图书角的图书进行阅读；睡前每晚一次家庭阅读。三个共读即“亲子共读”、“师生共读”、“老师共读”。“五赛”包括手抄报竞赛、读书学问竞赛、读书征文竞赛、读书演讲竞赛及诗文配画竞赛。“一节”即每学期一次的读书节，师生以小玩耍、演讲、朗诵、表演、绘画等多种形式诠释这读书的乐趣，多读、爱读、赛读的良好读书氛围在校内内悄然形成。 五是引导评价，深化同学阅读习惯。学校制定七彩阅读考级活动方案，对每个班级阅读、背诵篇目提出明确要求，阅读考级分赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七级，同学达到相应的阅读量即可参加阅读考级。为了发挥榜样的作用，学校开展“每周一星”推举表彰
33、，班级每周推举一名“读书小明星”，在升旗仪式上通报表彰。收集同学的读书反馈卡、亲子联系卡、星级考级证书等，班级定期展评。每学期评出“故事大王”“读书小博士”“朗读小明星”等。 世界读书日活动总结12 4月23日是世界读书日，为乐观响应县委、县政府提出的深化开展党的群众路线教育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召，提高全社会的学习力，激励群众的读书热忱，培育读者的人文精神，提升全民的思想境界，经领导同意，组织开展了以“提倡全民阅读构建文明县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。现将活动状况汇报如下： 一、领导重视，细心组织 县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视，
34、县图书馆对本次活动进行了细心策划、全面支配、认真落实，制定了县图书馆关于开展“世界读书日”系列宣扬活动的实施方案。 二、统一部署，预备充分 县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重，做了周密的支配部署。各图书阅览室对这次活动特别重视，把这项工作列入重要议事日程。为加强对本次活动的组织领导，县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组，依据活动支配统一部署、相互协作、乐观实施。同时，广泛发动社会力气共同参与“世界读书日”活动，从人力、物力、财力上进行了充分预备，为活动顺当开展奠定了思想基础和物质预备，此次活动受到了实际效果。 三、强化宣扬，营造氛围 县图书馆围绕“提倡全民阅读构建文明县
35、”的主题，举办了新书、好书推举活动，吸引读者前来借阅;县图书馆支配了30余名工作人员分别在县岳秀文化广场和牡丹景区举办了“世界读书日”宣扬活动，据统计，在本次活动中共悬挂宣扬标语、宣扬条幅、宣扬画5副，制作了图书推举版面4块，接待询问、服务群众1000余人，为宽阔群众送去了丰富的文化大餐。 世界读书日活动总结13 一个擅长读书、宠爱读书的老师，必将影响他的同学也读书、爱书；一个书香漂移的校内，确定是一个布满人性关怀的校内。创建“书香校内”请从师生阅读开头”本学期在同学方面我校着重做好以下几个方面： 一、保证人手一本课外书 抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书
36、互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。利用开学初，开学初，结合少先队工作，开展”我爱中队图书角”活动，教育同学合理使用压岁钱的同时，让他们为班级捐新书。丰富图书橱。为了让每个同学都能多读书、读好书，学校图书室全天开放每星期两次还书和借书，同学之间，班级之间建立了“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。保证每个同学的书包里要有一本课外书。 二、保证一天的读书时间 学校确定了每周二、四的写字课为阅读时间，也称阅读日“同时还要求每位同学在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。要求家长和孩子腾出确定时间进行亲子共读培育西隅的孩子慢慢形成“晨诵、午读、暮省”的读书方式。
37、三、保证一周要有一次阅读指导 每五确定一节阅读指导课，效果明显。在阅读方面，老师的合理引导、认真教育是不行缺少的，它能为同学进行合理有效的阅读供应有力保障！为了便于指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，同学依据阅读主题自己借阅或购买，老师组织同学交换阅读。 A、儿童诗歌会 B、我与作家有个约会 C、童书人物 D、走近名著，亲近名著 老师对同学的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进同学的阅读效果。 （1）做好摘录：就是每个同学预备一本小书虫摘抄本，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是
38、原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累学问。 （2）做好沟通。每周利用课前五分钟时间让同学把自己的读书内容或者是读书的感受与大家进行沟通，甚至可以是把自己宠爱的一段文章背给同学们听，这一做法有效地保证了读书的质量，也熬炼了每一个同学的表达力气。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分。 世界读书日活动总结14 我们细心设计乐观可行的读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣。进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造深厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 一、指导思想 以创建“书香校内”为导向，全面提高同学的语文素养，培育综合实践力气，
39、激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成宠爱读书的良好风气，促进同学的可持续进展。培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 二、深化宣扬，营造良好氛围 各班召开主题班会、出主题黑板报、收集格言，细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，营造校内文化氛围，提高宽阔师生的思想熟识，为深化落实读书活动奠定了坚实的基础。 三、老师以身作则，带头读书 要想要同学爱读书，我们老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了榜样。 四、建立
40、保障机制 1、固定阅读时段，学校特地支配了至少一节阅读课，旨在引导同学能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各班级认真争论课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为争论的重点，引导同学选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力气中获得长期稳定的阅读爱好。 3、努力制造适应同学阅读要求的物质条件。学校乐观充实同学读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境。班级建立图书角，
41、同学相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享。向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书。 世界读书日活动总结15 一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围。 从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参与活动的乐观性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。 校内内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢快”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动，激发同学的读书
42、欲望。 1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。 在学校进行读书节开幕式的其次天，各个班级快速开放图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 在3月23日4月23日，学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让同学向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低班级可由老师向同学推举，然后各班选出5份优秀“好书推举卡”参加学校展览、沟通。在好书推举会上，同学们沟通
43、阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。 3、经典美文诵读，共抒心中激情。 老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导同学正确、流利、有感情地朗诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！ 三、大家参与，活动丰富多彩。 为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄同学的特点，开展了一系列同学宠爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大欢快。 1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召
44、全校同学都来读好书。 2、利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。 各班布置好了班级环境，宣扬读书名言、出版宣扬板报等，营造宽松温馨的读书氛围。 3、各班以“欢快读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校试验贴。 4、开展了征集同学优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，老师博客文集活动； 四、活动圆满结束，现将活动总结如下： 1、收到高班级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读后感，六（3）班惠志宇在读草
45、房子中这样写道：谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢？全文语言漂亮，叙述流畅，情节支配详略得当，对全书内容的概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，信任也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年学校生活。在那六年里，它亲眼目睹或直接参与了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为爱惜被人欺侮的女孩挺身而出的士气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而漂亮的.领悟同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。已精选了60篇上传学校试验贴。 2、收到师生优秀书法作品1000余件
46、，已上传部分师生优秀书法作品至学校试验贴。 3、收到同学读书小报1800张，同学们细心设计读书小报，图文并茂，用心感受书带来的乐趣，精选80张上传学校试验贴。 4、同学人手一本读书笔记，细心撰写读后感，读写绘。 中班级：“我的读书笔记”摘抄精华：三、四班级的同学把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢？ 低班级：“我给古诗来配画”：游子吟、春晓、一首首漂亮的古诗配上颜色明丽的图画，你能说孩子们不欢快吗？教科室已精选200张优秀读写绘作品上传学校试验贴。 （5）收到美术作品近20xx张，精选一班级美术作品70张上传学校试验贴。 （6）学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，在全体老师中开展了“世界读书日”为主题的读书记录、教学反思并展评，使老师们在教学反思中尽快成熟起来，提高教学专业化水平。 收到老师优秀读书记录80篇，老师优秀教学反思70篇，已精选部分上传。 通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操