《2022年广西河池市中考语文试卷及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年广西河池市中考语文试卷及答案.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、广西河池市2022年中考语文试卷一、积累与运用（共12分）1（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A酝酿（ning） 确凿 （zo） 热忱（cn） 咄咄逼人（tu）B滞留（zh） 婆娑（shu） 天堑（qin） 前仆后继（f）C龟裂（gu） 摇曳（y） 亘古（gng） 拈轻怕重（nin）D归省（xng） 亢奋（kng） 伫立 （zh） 心有灵犀（x）2（2分）下 列词语中没有错别字的一项是（ ）A颓唐 教诲 旁逸斜出 巧妙绝伦B取蒂 矜持 坦荡如底 一丝不苟C嘹亮 安祥 惊慌失错 锋芒毕露D妖娆 秘决 栩栩如生 走头无路3（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A对于是
2、否上课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。B三月，学校开展“雷锋进校园”活动，他首当其冲，报名参加了“学雷锋小分队”。C在全市中学生书法比赛中，我校的几幅参赛作品都不怎么样，只有小明的这一幅隶书还差强人意。D为尽快把我市建设成山清水秀新河池，广大市民纷纷出谋献策，提出了许多具有建设性的意见。4（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。B这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。C为了提高同学们的语文素养，河池市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。D目前，虽然每年有不少大
3、学毕业生，但是各方面人才的数量和质量仍不能满足我国经济和社会发展。5（2分）下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）A一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香猪B“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？C“七一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主题向河池日报的红水河副刊栏目踊跃投稿。D“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。6（2分）下列文学文化常识表述有误得一项是（ ）A古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常用“拙见”，请教他人时常用“赐教
4、”。B史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C说、记、铭、表、序都是古代常见的文体，其中“表”是臣子给皇帝的奏章，比如诸葛亮的出师表。D中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。其中京剧的代表剧目主要有霸王别姬天仙配牛郎和织女等。二、现代文阅读（一）（共8分）7（4分）说明文阅读。“嫦娥五号”证明：月球上有水关于月球上是否有水，这个问题已经争论了半个多世纪。1969年至1972年，美国“阿波罗号”探测器从月球带回391千克月壤，也没有测量到水，甚至连留在月球表面的探测器也无法探测到水。从此，“月球是干的”几乎成为人们的共识。1970年至1976年，苏联发射的
5、“月球24号”月球探测器，从月球运回326克月壤。苏联科学家从“月球24号”任务采集的部分月壤样品中测量到了微量的水，但是这一研究成果没有得到广泛的重视。2020年11月24日，我国在文昌航天发射中心成功发射“嫦娥五号”探测器。同年12月1日，探测器成功着陆在了月球风暴洋北部地区，并将1731克的月壤样品带回地球。“嫦娥五号”探测器携带了最先进的月球矿物光谱分析仪，近距离获取了月表的光谱。经过科学家和研究团队数据分析，结果表明，“嫦娥五号”采样区的水含量在百万分之一百二十以下，而岩石中的水含量约为百万分之一百八十，相当于1吨月壤中大约有120克水，1吨岩石中大约有180克水。这一新发现是人类首
6、次实现了月表原位条件下的水含量探测，是对争论了半个多世纪以来，月球是否有水的最有力的证明。什么是月球水？它以什么形式存在？月球水不是直接可以用来饮用的普通水，它主要以气态水和固态水的形式存在，并非地球上的液态水形式。“嫦娥五号”采样区探测到的水，主要指的是矿物里的水分子或者羟基。如果想要成为日常使用的液态水，月球水还需要在一定条件下才能转化，例如高温。“嫦娥五号”发现月球有水，对我国的科研成果有着极为重要的现实意义。其一，如果月球表面有广泛的水存在，那么人类就可以想出方法获取这些水资源，例如通过加热月壤，获得液态水。其二，月球上有了水以后，还可以把它分解成氧气和氢气。这样的话，人类在月球上建立
7、基地的难度将会大大降低。其三，水、氧气和氢气除了可以供日常生活使用以外，还能用于生产和制造，氢气还可以充当能源，例如火箭的燃料。我们从“嫦娥五号”探测器的数据中不难看出，月球上有可以利用的水资源，对人类研究月球，将月球作为中转站向更深的空间进行探测，起到了积极有效的推动作用。（文/黄增强，节选自知识窗2022 年03期，有删改）（1）下列对第段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是 A.列数字作比较B.列数字作引用C.举例子作诠释D.打比方作比较（2）下列对本文理解分析有误的一项是 A.与外国科学家主要从月壤中分析的途径不同，中国科学家是通过对光谱分析仪近距离获取的月表光谱进行数据分析，从而得
8、出“月球上有水”的结论。B.本文采用的说明顺序是时间顺序，从1969年到2020年依次说明国外科学家对月球是否有水的研究，中国科学家发现、证明月球上有水并预测其科研价值。C.第段画线句中的两个“大约”体现了说明文语言的准确性。因为从句中“相当于”一词可知其测量并未真正实施，数据是推测获得，所以用约数。D.第段中的“其一”“其二”“其三”不能互换位置，作者是按照人们对事物的认识和利用的先后顺序有条理地说明月球有水的现实意义。8（4分）议论文阅读。日成一事，方可有为一位朋友告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书。忽然悟到，大家经常讲的“有志者事竟成”
9、，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，自己的才智也未必够用。悟到 这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一
10、事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无
11、论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。（文/王开林，节选自人民日报，有删改）（1）下列对选文第段主要运用的论证方法判断正确的一项是 A.道理论证比喻论证B.举例论证对比论证C.道理论证举例论证D.对比论证比喻论证（2）下列对本文的理解和分析不正确的一项是 A.本文观点鲜明，标题即中心论点：日成一事，方可有为。B.第段通过列举“读一本书”“写一封信
12、”“见一个人”及“植一棵树”等四件小事，论证了“日成一事要把细节顾全”这个论点。C.文章采用总分式结构，论证思路是：引论（）一本论（）一结论（）。D.古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小面不为。”这句话可以充当文章第段的道理论据，使文章的论证更有说服力。三、古诗文阅读（共16分）9（12分）文言文阅读。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其
13、中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明桃花源记）【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居
14、士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（节选自欧阳修六一居士传）【注释】谪：贬谪。颍水：地名。逃名：不求名声，避名而不居。易：改换。（1）下列加点词语解释有误的一项是 A.便要还家（同“邀”，邀请）B.未果，寻病终（寻找）C.则又更号六一居士（改变）D.而
15、屡易其号（多次）（2）下列各项中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是 A.忘路之远近B.老于此五物之间C.吾固知名之不可逃D.以志吾之乐尔（3）下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是 A.【甲】文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致、神秘虚幻的故事。B.【乙】文中“醉翁”和“六一居士”都是欧阳修的号，前者用于他在滁州知州时，后者用于他准备退休定居颖水之后。C.【甲】文桃花源中人物热情好客，短短的“不足为外人道也”几个字却能表现出桃花源人淳朴、谦逊、不喜张扬的品质。D.【甲】【乙】两文都表现出对恬淡闲适、怡然自得美好生活的向往，【甲】文通过叙述故事，虚构一个与黑
16、暗现实社会相对立的美好境界，寄托作者的政治理想；【乙】文采用主客间答的形式，诙谐、幽默地表达对即将到来的退休后闲适生活的向往。（4）把【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。率妻子邑人来此绝境，不复出焉。是为五一尔，奈何？（5）【甲】文中最能体现【乙】文作者所向往的生活情趣的句子是： ，【乙】文中欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更改为“六一居士”的目的是： 。（ 两空均用原文填空）10（4分）诗词赏析。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望
17、，射天狼。（1）这首词的词牌名是： ，从本词的 及语言风格看，是一首豪放词。（2）古人用词讲究推敲，“千骑卷平冈”中的“卷”一字传神，请简要赏析。四、诗文默写（共8分）11（8分）用课文原句填空。（1）枯藤老树昏鸦， 。 （ 马致远天净沙秋思）（2）安得广厦千万间， 。 （杜甫茅屋为秋风所破歌）（3） ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4） ，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（5）晏殊在浣溪沙（一曲新词酒一杯）中，既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现的句子是： ， 。（6）在论语述而中，孔子对富贵的态度的句子是： ， 。五、综合性学习（共14分）12（3分）
18、名著阅读。翟买办飞奔下乡，到秦老家，邀王冕过来，一五一十，向他说了。A却笑着拒绝了。翟买办回复知县后，第二日时知县亲自乘轿子到A家。谁知A仍是别人不见。以上文段选自吴敬梓的小说儒林外史第一回，A是： （人名），他最擅长画的是： （花名）。小说中还有一个是作者以自己为原型塑造的人物形象，这个人物和A具有共同的志趣和品性是： 。13（5分）冬末，有一个近卫骑兵团开到了小城。每天早晨，他们成群结队地骑着马到车站去抓西南前线的逃兵“开小差下来的逃兵”。这些近卫骑兵都很胖，身材也颇为高大。军官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，马裤的滚边是银色的，一切都与沙皇时代一样，好似根本没有发生过革命。以上文段节选自小
19、说钢铁是怎样炼成的，文中叙述主人公保尔柯察金由一个顽劣少年在革命者的指引下逐渐成长为杰出的布尔什维克战士的故事。请阅读文段并结合原著内容，完成以下题目：（1）选文中最能体现故事发生时所处社会环境的句子是： （2）保尔少年时期非常调皮，爱打架，然而他所做之事看似顽劣，却事出有因，反映了他嫉恶如仇、刚直不阿的品质：他在 （人名）的指使下拿烟末儿撒在神甫用来过复活节的 （食物名）上，是因为他探寻真理而遭神甫的无理打骂；他偷走德军军官的手枪并把它藏到 （处所），是出于对侵略者的憎恨；他在冬妮娅面前暴打苏哈里科，是因为他正在 （事件）时苏哈里科首先向他发出挑衅，试图将他赶走。14（6分）“双减”后，学校
20、成立了各类学生社团。为了更好地学习兄弟学校的先进经验，学校组织学生会干部到某校参观学习，期间安排有互动环节，请你参与其中。（1）在参加楹联兴趣小组活动中，主持人要求每个人推介自己认为最好或最有趣的一副对联，请写出你打算推介的对联。（不得摘抄本试卷中出现的对联）（2）来到辩论兴趣小组时，小组正准备以某电视台的“挑战不可能栏目名称好还是不好”作为辩证的论题展开辩论。你认为站在正方的角度还是反方的角度更容易取胜？请简要阐述理由。（3）活动结束，在返回路上经过学生食堂时，看到几位学生正在悬挂一幅内容为“节能从一滴水一度电一粒米开始”的标语，你觉得如能更改标语中的一个字，则更为准确完美，于是你走上前去对
21、他们说： 。（不少于100字）六、现代文阅读（二）（共12分）15（12分）喜鹊在枝头寒冬腊月走在北京的山路上，一颗野果，带我进入一个鸟的世界。这次来北京出差的目的地，是一个颇为偏僻的地方。下车后还有约两公里的路程，我为了欣赏沿途风光，回绝了接待单位的接车，原地小跳热身后，趁热赶路。空气很冷，山间静幽幽的，只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。突然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不时回头看我一下，喳喳叫两声。“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”这是小时候村子里流行的歌谣，我不知是在心里想着还是已经念出了声儿，喜鹊跳得更欢了。有这样一个可爱的伙伴，我一
22、时忘记了疲惫和寒冷。这是一只极有分寸的可爱生灵，它不紧不慢，始终和我隔着一段距离，但又保持互动。我下意识地放慢脚步，让行李箱的动静尽可能轻缓，生怕把它吓走。但喜鹊似乎并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。我心头顿时一阵失落。回望来路，不知不觉间，已经将下车的站台落在了另一座山头。“喳，喳喳，喳，喳喳喳”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来，像是在空寂的山林里点燃一挂炮仗。这叫声不依不饶，我停，它也停，我走，它又起。刹那间，一道黑影从我眼前划过，又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，也是黑白相间，但我不确定它是不是刚才的那只。这次它动作轻灵且友善，很快我便明白了它的心思
23、，是想带我去一个地方。在那里，矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头几乎不见树叶，沉甸甸的果实将树枝压得很低。深冬时节，柿子已经熟透，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。这里是鸟雀的天堂，有喜鹊，白头鹎，还有一些鸟儿我叫不上名。它们的歌声此起彼伏，交织一片。那只花喜鹊不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙，很有章法。先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。连啄四五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上，瞅准柿子的另外一面，如法炮制。渐渐地，它便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿，仍不肯松口。直到整颗果子吃得
24、只剩下小半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，酣畅地歇口气儿，果断转移了阵地。如是观察几次，我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所以分两头入手，又四面夹攻，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聪明的小家伙！“姑娘，您这是干什么呢？”“看鸟。”我回话时，一位臂上戴着的袖标的护林老人出现在我身旁。他向我讲述这片山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉落。即便是沿公路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一部分。“为啥？”“留给鸟儿们过冬。”说这话的时候，老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动，进而联想到一树枇杷。我以前工作的地方，在上海康平路上的
25、一幢老洋房内。跨进黑色铁栅栏门，院角有一棵不小的枇杷树。每年五、六月份，一串串鹅黄的枇杷果攀墙而出，令人垂涎。眼看着果子日渐成熟，院主人却从不急于采摘，而是悠然地坐在二楼的阳台上，静看鸟儿们你来我往争相分食。原来，这才是一颗果子在大自然中，自得其所的方式。老人伸手摘下一颗柿子递给我：“尝一个。不然你咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿！”从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳驳照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。在那张热情的笑脸里，我恍然感受到了鸟儿的心情。（文/魏丽饶，节选自人民日报，有删改。）（1）请用简洁的语言概括第段至第段的主要内容。（不超过20个字）（2）第段引用“花喜鹊，喳喳喳，知道你娘在哪嗒”的歌谣
26、有什么作用？（3）请按要求分析文中画线的句子。但喜鹊似乎并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。（从修辞手法的角度赏析句子）先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。（赏析加点词的表达效果）（4）第段中，看到护林老人慈祥而温柔的眼神，“我”为什么会想到那一树枇杷？（5）说说你对标题“喜鹊在枝头”的理解。七、写作（50分）16（50分）请以“还有一种幸福叫_”为题目，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整后作文。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），600 字以上。（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中如出现地名、校名、人名均以“XX”代替。202
27、2年广西河池市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共12分）1（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A酝酿（ning） 确凿 （zo） 热忱（cn） 咄咄逼人（tu）B滞留（zh） 婆娑（shu） 天堑（qin） 前仆后继（f）C龟裂（gu） 摇曳（y） 亘古（gng） 拈轻怕重（nin）D归省（xng） 亢奋（kng） 伫立 （zh） 心有灵犀（x）【分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】A.有误，“热忱”的“忱”应读“chn”，“咄咄逼人”的“咄”应读“du”
28、；B.有误，“婆娑”的“娑”应读“su”，“前仆后继”的“仆”应读“p”；C.有误，“龟裂”的“龟”应读“jn”，“亘古”的“亘”应读“gn”；D.正确。故选：D。【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（2分）下 列词语中没有错别字的一项是（ ）A颓唐 教诲 旁逸斜出 巧妙绝伦B取蒂 矜持 坦荡如底 一丝不苟C嘹亮 安祥 惊慌失错 锋芒毕露D妖娆 秘决 栩栩如生 走头无路【分析】本题考查错别字辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判
29、断。【解答】A正确；B有误，“取蒂”的“蒂”应为“缔”，“坦荡如底”的“底”应为“砥”；C有误，“安祥”的“祥”应为“详”，“惊慌失错”的“错”应为“措”；D有误，“秘决”的“决”应为“诀”，“走头无路”的“头”应为“投”。故选：A。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A对于是否上课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。B三月，学校开展“雷锋进校园”活动，他首当其冲，
30、报名参加了“学雷锋小分队”。C在全市中学生书法比赛中，我校的几幅参赛作品都不怎么样，只有小明的这一幅隶书还差强人意。D为尽快把我市建设成山清水秀新河池，广大市民纷纷出谋献策，提出了许多具有建设性的意见。【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.正确；B.有误，首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位。望文生义。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好
31、习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。4（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。B这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。C为了提高同学们的语文素养，河池市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。D目前，虽然每年有不少大学毕业生，但是各方面人才的数量和质量仍不能满足我国经济和社会发展。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解
32、答】A有误，两面对一面，在“后继有人”前加“是否”；B有误，句式杂糅，删去“举行的”；C正确；D有误，成分残缺，宾语残缺，在句末加“的需要”。故选：C。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配
33、不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（2分）下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）A一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香猪B“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？C“七一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主题向河池日报的红水河副刊栏目踊跃投稿。D“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A正确。B有误，选择问句只在句末用问号，所
34、以句中的第一个问号应改为逗号。C有误，如果重大历史事件或重大节日早为人们所熟知，而它们的月份和日子又恰好都是个位数，间隔号可以省略不用。所以句中“七一”中的间隔符应删去。D有误，“大漠孤烟直，长河落日圆”是独立引用，“落日圆”后面的句号应移到引号的里面。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。6（2分）下列文学文化常识表述有误得一项是（ ）A古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常用“拙见”，请教他人时常用“赐教”。B史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之
35、绝唱，无韵之离骚”。C说、记、铭、表、序都是古代常见的文体，其中“表”是臣子给皇帝的奏章，比如诸葛亮的出师表。D中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。其中京剧的代表剧目主要有霸王别姬天仙配牛郎和织女等。【分析】本题考查的是文学常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类别、有关作品内容的知识。【解答】ABC.正确；D.有误，天仙配是黄梅戏，牛郎织女是黄梅戏。故选：D。【点评】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼
36、，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的基础上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文学常识网络。二、现代文阅读（一）（共8分）7（4分）说明文阅读。“嫦娥五号”证明：月球上有水关于月球上是否有水，
37、这个问题已经争论了半个多世纪。1969年至1972年，美国“阿波罗号”探测器从月球带回391千克月壤，也没有测量到水，甚至连留在月球表面的探测器也无法探测到水。从此，“月球是干的”几乎成为人们的共识。1970年至1976年，苏联发射的“月球24号”月球探测器，从月球运回326克月壤。苏联科学家从“月球24号”任务采集的部分月壤样品中测量到了微量的水，但是这一研究成果没有得到广泛的重视。2020年11月24日，我国在文昌航天发射中心成功发射“嫦娥五号”探测器。同年12月1日，探测器成功着陆在了月球风暴洋北部地区，并将1731克的月壤样品带回地球。“嫦娥五号”探测器携带了最先进的月球矿物光谱分析仪
38、，近距离获取了月表的光谱。经过科学家和研究团队数据分析，结果表明，“嫦娥五号”采样区的水含量在百万分之一百二十以下，而岩石中的水含量约为百万分之一百八十，相当于1吨月壤中大约有120克水，1吨岩石中大约有180克水。这一新发现是人类首次实现了月表原位条件下的水含量探测，是对争论了半个多世纪以来，月球是否有水的最有力的证明。什么是月球水？它以什么形式存在？月球水不是直接可以用来饮用的普通水，它主要以气态水和固态水的形式存在，并非地球上的液态水形式。“嫦娥五号”采样区探测到的水，主要指的是矿物里的水分子或者羟基。如果想要成为日常使用的液态水，月球水还需要在一定条件下才能转化，例如高温。“嫦娥五号”
39、发现月球有水，对我国的科研成果有着极为重要的现实意义。其一，如果月球表面有广泛的水存在，那么人类就可以想出方法获取这些水资源，例如通过加热月壤，获得液态水。其二，月球上有了水以后，还可以把它分解成氧气和氢气。这样的话，人类在月球上建立基地的难度将会大大降低。其三，水、氧气和氢气除了可以供日常生活使用以外，还能用于生产和制造，氢气还可以充当能源，例如火箭的燃料。我们从“嫦娥五号”探测器的数据中不难看出，月球上有可以利用的水资源，对人类研究月球，将月球作为中转站向更深的空间进行探测，起到了积极有效的推动作用。（文/黄增强，节选自知识窗2022 年03期，有删改）（1）下列对第段画线句子运用的说明方
40、法判断正确的一项是 A A.列数字作比较B.列数字作引用C.举例子作诠释D.打比方作比较（2）下列对本文理解分析有误的一项是 B A.与外国科学家主要从月壤中分析的途径不同，中国科学家是通过对光谱分析仪近距离获取的月表光谱进行数据分析，从而得出“月球上有水”的结论。B.本文采用的说明顺序是时间顺序，从1969年到2020年依次说明国外科学家对月球是否有水的研究，中国科学家发现、证明月球上有水并预测其科研价值。C.第段画线句中的两个“大约”体现了说明文语言的准确性。因为从句中“相当于”一词可知其测量并未真正实施，数据是推测获得，所以用约数。D.第段中的“其一”“其二”“其三”不能互换位置，作者是
41、按照人们对事物的认识和利用的先后顺序有条理地说明月球有水的现实意义。【分析】本文为事物说明文，以“月球上是否有水”为问题，引出各国的探测结果，得出“嫦娥五号”证明月球上有水的结论。【解答】（1）本题考查分析说明方法的能力。画线句中“百万分之一百二十”“百万分之一百八十”“120克”“180克”等运用了列数字的说明方法，“相当于1吨月壤中大约有120克水，1吨岩石中大约有180克水”把“嫦娥五号”采样区的水含量与岩石中的水含量进行对比，运用了作比较的说明方法。故选：A。（2）本题考查文章说明顺序的判断。ACD.正确。B.有误，文章以“月球是否有水”为问题，按照逻辑顺序依次介绍美国探测后，“月球是
42、干的”成为人们共识，再到苏联探测出微量水但没有引起人们重视，最终中国完成月表原位条件下的水含量探测。此逻辑为人们对月球是否有水的层层递进的深入认识，再提出发现月球水的重大意义，并非时间顺序。故选：B。答案：（1）A（2）B【点评】常见的说明方法和作用：（1）打比方，生动形象的说明了说明对象的某个特征。（2）举例子，具体准确的说明了说明对象的某个特征。（3）列数字，准确的说明了说明对象的某个特征。（4）分类别，条理清楚的说明了说明对象的某些特征。（5）下定义，对事物的特征和事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。（6）作比较，突出的对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。8（4
43、分）议论文阅读。日成一事，方可有为一位朋友告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书。忽然悟到，大家经常讲的“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，自己的才智也未必够用。悟到 这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄
44、侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，
45、民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。（文/王开林，节选自人民日报，有删改）（1）下列对选文第段主要运用的论证方法判断正确的一项是 C A.道理论证比喻论证B.举例论证对比论证C.道理论证举例论证D.对比论证比喻论证（2）下列对本文的理解和分析不正确的一项是 D A.本文观点鲜明，标题即中心论点：日成一事，方可有为。B.第段通过列举“读一本书”“写一封信”“见一个人”及“植一棵树”等四件小事，论证了“日成一事要把细节顾全”这个论点。C.文章采用总分式结构，论证思路是：引论（）一本论（）一结论（）。D.古人云：“勿以恶小而为之，