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1、年度家访工作计划3篇年度家访工作计划1我也是要对于学生去做一个家访，了解学生们的一个情况， 对于这次的家访，我也是要做好计划，才能更好的去把家访给你 做好。首先我也是要列出我要家访的学生名单，了解他们的住址， 明确哪些学生住的地方是比较近的，这样我也是可以统一安排几 天的时间去到这一部分学生的家庭里去拜访，这样就避免了由于 一个个按照名单来，导致了交通的时间比较长，也是挺难安排时 间的，同时也是需要和家长去沟通，他们的一个时间是什么时候 方便一点，每个学生的家访安排也是需要确定好时间，这样也是 不会耽搁了，或者导致到了学生的家里，而家长不在的情况发生， 并且一些学生的情况，有些可以简短的了解，
2、一些需要详细的多 和家长沟通，所以也是需要把时间给确定好。特别是一些问题学生，更是需要和家长们有更多的沟通，而 不是仅仅走个过场，那样的话其实和没有家访也是没有区别的， 对于一些表现好的学生，并不需要太多的时间去花费在家访上面, 毕竟在学校的表现，家长们也是看到了，而且也是没有那么多的 一个问题，而对于成绩糟糕，或者表现不好的学生，则是需要针 对性的提前做好他们的问题表现，到时候到了学生家里也是可以 很好的去和家长们去进行沟通。同时对于这次的家访，我也是需要把时间都是确定好，分配 好时间，不能影响了自己在其余事情上面的安排，可以说家访不 但是需要和家长来对时间，同时也是需要和自己的一些工作来对
3、 时间，可以说还是需要有很详细的计划才行，把时间安排都列表 出来，这样也是更加的清晰了。而这次家访的一个目的也是主要了解学生们在假期的一些情 况，虽然之前也是通过了视频的方式，或者和家长电话的沟通， 但是一些面对面的交流也是非常的必要，毕竟有些时候在视频里 面或者电话里面也是不好去沟通的，无法更加准确的去传达信息, 我也是知道这次的家访重要性非常的大，所以也是需要提前的把 计划列出来，做出表格，每个学生家访的目的细化下去，这样才 能更好的去执行。到了家访的时候，也是可能出现一些意外的情况，或者时间 的调配方面也是需要去改变，也是要根据实际的一个情况去做好 计划的调整，去把家访的工作给做好了。年
4、度家访工作计划2随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中， 教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又 是提高学校教育工作水平的新途径，因此，学校不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家 庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视： 对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的 指导以及每个家庭的“个性”特点。一、联系与沟通教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你, 信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺 乏自制能力的小
5、学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。因 此，教师应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访， 可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的 潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的积极性，形成合力。家 访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较 满意的效果。要考虑好以下几个问题。1、目的性和期望值每次家访前，我要认真细致地“备”此次家访要达到什么目 的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期 望值符不符合学生的实际？2、了解学生家访前，我要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、 习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的 实效。3、
6、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲 目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也 会大大影响教师的情绪。4、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以 在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的 工作。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生 取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难 可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜， 一把钥匙开一把锁。三、家校结合，培养全面发展的新人学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其 中主要的是学校教育。但学校教育是
7、否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手， 共育新人，做到以下几点：1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校 “训话”为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然， 使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大 与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力 度。四、班级基本情况二年级一共15名学生，其中4名女生，5名男生；6名住宿 生，9名走读生。分析即可知道大部分学生为镇上居民，离学校不远，比较容易开展
8、 家访活动；另外6名学生分布周边各村，有一定的距离，应合理 安排家访时间。经分析二年级家访对象分为以下几种：1、学困生：冯雅馨 唐欢胡嘉辉 廖卫 宋伟 李岩2、留守生：李岩廖卫胡嘉辉3、家庭困难：冯雅馨苏泽强廖卫五、家访安排：由于二年级人数较少，决定采取全面、逐一家访的模式，这 样可以充分发挥家访活动的作用。在逐一家访前，要针对家访学 生的情况制定相应的家访计划，提高家访效率。1、四月份主要针对走读生进行家访。班主任牵头，各科任课 老师配合，尽量抽出时间一起家访，与家长详尽共同，全面了解 学生家庭及学习状况。2、五月中旬以前对住宿生进行家访，由于这类学生家住较远, 应该提前与家长联系，定好家访
9、时间，做到尽心尽责，不误他人 工作。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠学校、 家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。我会 一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加 倍努力。年度家访工作计划3一、家访目的透过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学 生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引 导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校 工作的意见和推荐，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。二、家访资料1、了解学生的家庭状况、成长环
10、境及在家的思想状况与表现、 学习习惯和生活习惯等。2、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教 育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商同促进学生发展的 教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和 价值观。3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题 做好宣传解释工作。4、征求家长对学校及教育部门的意见和推荐等。三、家访形式本学期打算采用三种形式进行家访，一是走访，二是约访， 三是随访。于走访，时间最好选取在学生放学后或双休日，这样学生也 能够在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家 长的工作。约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，约定时间进行 家访，对孩子本阶段的学习或其他状况做一下了解，与家长沟通 一下。随访用于一些突发状况。四、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间（特殊状况除外），主要安排在双休 日，一天可访问13人。每月有针对性的家访8名学生。对有特 长的学生进行指导性的家访，使家长重视该生的培养。