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1、【精华】健康工作计划集合六篇 - 【精华】健康工作计划集合六篇光阴迅速，一健康工作计划 篇1 20xx年小学心理健康教育工作计划本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，经过多种形式对不一样年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。 一、指导思想： 提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。所以要经过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮
2、忙学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的本事。 二、具体目标： 1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。 2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、重视学生心理团体辅导工作。 4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。 5、做好家长的心理健康知识讲座。 6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为资料的主题班队会) 三、资料要求： 1、学习心理与智能发展指导。 (1)帮忙学生了解自我，认识自我的潜能，激发其学习的信心。 (2)引导学生构成强烈持久的
3、学习动机。 (3)引导学生养成良好的学习习惯。 (4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。 (5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。 2、情绪、情感、情操教育。 (1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自我与他人的情绪。 (2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。 (3)学会坚持进取心境的方法。 3、坚强意志与承受挫折的教育。 (1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 (2)培养学生构成处事果断的良好习惯。 (3)培养学生良好的自我控制力。 (4)引导学生正确应对挫折与困难。 4、自我意识、人际交往及性教育。 (1)学会正确认识自我，悦
4、纳自我，尊重自我、相信自我。 (2)学会正常人际交往，与同学、教师、家长良好关系。 (3)正确认识性别差异，理解发育过程中的身体变化，正确认同性别主角，同异性同学坚持正确的交往心态。 5、人格养成教育。 (1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。 (2)注重学生的自我人格养成教育。 (3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。 四、学校心理健康教育的途径 (1)心理课辅导。每个月的最终一周班主任教师利用班会课根据本班具体情景开展心理活动课。 (2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，理解以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。 (3)办好“心灵信箱
5、”，以便个别学生羞于启齿，能够利用写信的方式和学校的心理教师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理教师转交班主任回复，特殊的由心理辅导教师进行个别咨询。 (4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。 “各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时坚持正常的心态。 (5)指导家庭进行心理健康教育。 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最终要归
6、结于此。所以，学校、家长应当合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种提议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 (6)指导小学生进行自我心理健康教育。 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法： A、学会放松。要使小学生明白紧张是正常的心理反应，是能够经过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。 B、与人谈心。要使小学生明白有问题要学会求助，在学校能够找教师、心理辅导教师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;在社会上也能够有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都能够与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 C、
7、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮忙。教师和家长要尊重孩子的保密，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自我的内心秘密被他人明白，要学会坦然地对人与对己。 本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。 五、每月具体工作安排如下： 3月： 1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。 2、开放心灵家园，心理教师开始正常值班。 3、开放“心灵信箱”。 3、利
8、用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座。 4月： 1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。 2、建立学生心理档案。 3、开展心理健康教育讲座打开心灵的欢乐频道，对学生进行常规心理健康测查。 5月： 1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。 2、开展心理健康知识专题讲座。 6月： 2、心理健康教育学期工作总结。 3、心理健康教育档案资料汇总整理。 健康工作计划 篇2 1.继续强化建设健康社区宣传活动 强化宣传，提高宣传工作的针对性.有效性，让全镇居民进一步了解建设健康社区的目的.意义，掌握健康社区的理念.标准和健康知识.技能，营造浓厚的社会参与氛围，形成政府.社会.市民互动的良好局面
9、。 (1)组织开展好“六个一”宣传活动，积极配合区的工作要求，组织开展建设健康社区一系列主题宣传活动。镇各相关部门和各村(居)委要结合创建国家卫生镇.爱国卫生月.植树节.世界环境日.世界水日等活动，整合各方力量，共同参与健康社区宣传。在全镇唱响一首健康城市主题歌，组织有关部门在媒体.公共场所播放健康城市主题歌，配合上级部门组织一次歌咏比赛。开展一系列健康相关知识竞赛.市民自救.互救知识和技能竞赛，不断提高市民自我保健意识和技能。配合编印健康相关知识系列读本。组织一次群众看.评健康社区建设成果活动。每个家庭拥有一份健康宣传资料。 (2)发挥媒体宣传教育作用，建立健康社区理念的传播机制。充分利用发
10、展网.文明和科普画廊等新闻媒体，利用大型广告.灯箱广告.宣传板面.黑板报等形式广泛开展多层次.多形式的宣传健康社区的理念.创建国家卫生镇的意义.健康知识与技能，提高宣传教育的渗透力。及时报道.表扬先进典型和经验，公开揭露和批评不文明.不健康行为，提高居民和单位“知.信.行”能力。 2.大力倡导五个“人人”健康行为活动 各村(居)委.各单位要大力提倡和引导广大居民树立公共责任意识，形成公共健康行为。年内，全面组织开展五个“人人”行动，即人人参加健身运动.人人掌握救护技能.人人知道自己血压.人人参与无偿献血活动.人人养成健康行为。 3.建管并举，重在管理 各村(居)委.各单位要根据镇的工作部署，加
11、强领导，建立统一高效的建设健康社区工作管理机制;落实相应的目标.任务.措施.经费和行动计划;做好各项重点工作实施中的政策保障.培训指导.质量管理和效果考评，确保各项工作能够保质保量的完成;同时要根据各项重点工作的内容，结合各自实际工作情况，树立大局观念，强化协作意识，建立联系合作机制，形成工作资源的有效整合，推进各项工作深入开展;要关注健康社区建设工作的进程，加强管理，注重挖掘.培养在工作中的经验和做法，能够为市.区.镇提供健康社区建设的工作经验.信息新闻和现场交流活动，起到典型带路的作用。 4.加强健康志愿者队伍建设 各村(居)委.各单位要积极开展健康志愿者队伍建设，倡导“健康为人人，人人为
12、健康”的理念，积极探索健康促进志愿者服务的良性互动模式。在鼓励健康促进志愿者为社会无私奉献的同时，建立为志愿者服务的机制，引导企业.社团等社会资源积极介入，充分体现政府.社会对志愿者的关爱和尊重，吸引更多市民加入健康促进志愿者队伍。 5.创建“健康安全社区” 以健康社区建设为工作平台，以创建“健康安全社区”为目标，将健康促进的理念应用于涉及市民交通安全.工作场所安全(职业安全).公共场所安全.涉水安全.学校安全.老年人安全.儿童安全.居家安全.体育运动安全等9方面的伤害防制。倡导社区居民.单位树立“安全.健康.文化”理念，改变不健康安全的生活环境和行为方式，提高社区单位.全体人员的安全意识和自
13、我保护能力，减少事故发生，减少人员伤亡，确保社会稳定，确保市民生活健康.安全。 6.开展建设健康社区先进评比活动 积极参加市开展的“2211”建设健康城市工作先进评选，全镇争创 12个建设健康单位市级先进，3个健康城市志愿者市级先进， 3040户健康家庭市级先进。并按照1：1的名额比例，开展健康社区.健康单位.健康志愿者区级先进的评比活动。希望各村(居)委.各单位要认真组织好评比.选拔.表彰等活动，树立典型，以点带面，引领全镇建设健康社区工作。 7.组织实施富有特色的健康社区个性项目 根据年市建设健康城市暨爱国卫生工作计划中关于“健康社区个性项目”的要求，希望各村(居)委.各单位从社区的客观实
14、际出发，以社区居民对健康的实际需求为依据，有重点地开展符合社区特点和居民需求的个性工作项目建设，实实在在地解决影响居民健康的热点难点问题，并能取得显著的成效。 8.注重加强资料的收集整理工作 各村(居)委.各单位要按照市建设健康社区工作资料管理基本要求的内容，注重工作实施中各类资料的收集整理工作，做到有完善的健康社区建设工作资料，确保各项重点工作任务的有效实施。 健康工作计划 篇3 一、指导思想 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的.“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教
15、育，进行教学改革，提高课堂教学质量。 二、总体教学目标 1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培养正确的身体姿势，具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。 3、体验参加体育运动的乐趣，培养合作、创新、乐观的思想品质。 三、学生分析 所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育
16、运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 四、重点单项教学内容分析 走和跑 1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性； 2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势； 3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足。 跳跃 1、能了解在踏跳区起跳的重要意义； 2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区； 3、乐于跳跃练习，体验克服困难后心理上的满足感。 投掷 1、能了解正确投掷方法； 2、能掌握巩固肩
17、上屈肘、自然挥臂的投掷动作； 3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、顽强的品格。 技巧 1、知道前滚翻的动作和要求； 2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素质，提高动作协调性和控制能力； 3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。 五、教学进度计划表 课 次教 学 内 容 1游戏：大鱼网 选修内容 2走和跑：400-600米自然地形跑 游戏：拍球比多 3走和跑：2分钟定时跑 游戏：拍球比多 4韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步 游戏：黄河、长江 5走和跑：直线跑 游戏：传递实心球 6韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳游戏舞 走和跑：30米加速跑 7投掷
18、：持轻物掷远 游戏：传球接力（顶上、胯下） 8投掷：持轻物对墙投掷 韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳游戏舞 9走和跑：30米加速跑 游戏：看谁投的准 10走和跑：30米跑（考核） 选修内容 11韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 投掷：持轻物投高 12投掷：持轻物投过2-3米的横绳 游戏：搬运接力跑 13跳跃：助跑几步，在踏跳区起跳 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 14投掷：持轻物掷远 游戏：大鱼网 15投掷：投掷（考核） 选修内容 16技巧：前滚翻 游戏：迎面接力跑 17韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 18技巧：连续前滚翻 游戏：迎面接力跑 19跳
19、跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 攀爬：爬行通过低障碍 20技巧：连续前滚翻 游戏：冲过“战壕” 21技巧：连续前滚翻（考核） 选修内容 22跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑 攀爬：攀登联合器械 23游戏：快快跳起来 选修内容 24攀爬：爬竿 游戏：快快跳起来 25游戏：播种与收割 选修内容 26攀爬：爬竿 游戏：播种与收割 27体育常识：怎样搬运体育器材 室内活动：拍拍手 28健康常识：认真做眼保健操 室内活动：传球比赛 29健康常识：养成良好的卫生习惯 室内活动：劳动模仿操 30健康常识：预防沙眼 室内活动：传口令 31安全常识：识别几种交通工具 室内活动：开火车 32养
20、生之道：面要多擦，发要多梳 室内活动：猜人入座文章 健康工作计划 篇4 一.指导思想 根据体育大纲的要求,进一步加强和改革学校体育工作,动员社会各方面和家长关心,学生的体质和健康。 二.工作内容和要求. 1.德育教育工作是全面的教育工作系统化,科学化,让其摆在体卫工作的首要位置上.德育是育人的根本。 2.健全德育教师的纲络,做到学校、家庭、社会紧密结合。齐抓共管,并以学校领导和班主任为核心,科任老师共同参与对学生进行德育教育,提高学生素质,制定德育工作内容和措施,以务实的态度,切切实实地抓好德育工作。 三、主要任务. 1.以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教育。 2.加强学生身体
21、素质锻炼，全面提高学生的技术水平，学生的综合素质。 3.要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。 4.在学期开始要狠抓新生的学风，创建良好的校风。 四、具体安排 初一教学计划 第一周三周 1、队形队列2、广播体操3、技巧4、游戏5、仰卧起坐6、前滚翻 第四周六周 1、队形队列2、广播体操3、快速跑4、起跑动作5、篮球（投篮基本动作） 6、后滚翻 第七周十周 1、篮球2、变速跑3、跳远4、立定跳远5、立定三级跳远 第十一周十四周 1、快速跑2、实心球3、跳高4、弯道跑5、跳绳6、游戏 第十五周十九周 1、跑（检测男1000m，女800m）2、技巧检测3、足球4、检测立定跳远 5
22、、检测男引体向上，女仰卧起坐 健康工作计划 篇5 20xx年我村卫生室各项工作,将在镇卫生院、村委的正确领导下，紧紧围绕全镇公卫工作和20xx年度各项工作任务，进一步加强业务学习及加大公卫工作宣传力度，确保我村公卫工作各项任务指标全面落实，现将工作计划提出如下： 一、行政管理： 1、年初有工作计划，年中有自查报告和半年总结，年终有总结和考核自查报告。 2、每月向上级领导汇报工作一次，各种制度上墙，按时完成各种材料上报工作。 3、使用国家统一基本药物、特殊人群管理、疾病预防控制、妇幼保健、健康教育、食品安全、等工作及登记表、卡、册、档案规范管理。 4、积极开展新型农村合作医疗宣传及医疗服务工作，
23、积极参加业务学习及乡村一体化管理内容。 5、按时参加例会及业务学习培训，并作好学习笔记。 二、特殊人群管理： 1、认真学习特殊人群的管理及宣传工作，按时完成上级布置的各项任务。 2、入村小组核实特殊人群基本信息、核实联系电话，同时进行多样式宣传。 3、积极真实、可靠完成全年4个季度特殊人群随访工作，让群众得实惠。 三、疾病预防控制： 1、认真作好疾病预防控制的健康教育宣传工作，严格执行传染病防治法，按时上报疫情，报告率100%，严防传染病的发生及爆发流行。 2、计划免疫工作：按时通知和督促接种对象进行疫苗接种，按计划完成各苗的接种任务。 3、积极参加上级安排的计划外各种疫苗活动。 4、按时完成
24、上级布置的各项任务。 5、认真作好结核病人治疗的全程督导，督导率100%。 6、及时上报本村死亡人员、发热病人。 四、妇幼保健工作： 1、及时准确上报本村的孕妇数及出生情况，认真填写及开展高危孕妇的筛查，确保各项任务指标的全面完成。 2、认真做好妇幼卫生知识及降消项目的宣传工作，村宣传覆盖面达100%，孕妇知晓率100%(外出除外)。 3、按时准确上报各种报表，资料存根等进行归档保存。 4、做好孕产妇的转诊工作。 五、医疗工作： 1、遵守职业道德和医德医风规范以及村卫生室的各项管理制度，严格按照操作规程开展医务服务工作。 继续发挥示范点的表率作用。配合县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各
25、单位中推广，各类公共场所、饮食、工厂等要求单位根据自身的行业特点开展健康教育活动，对照公共场所管理条例、传染病防治法、食品卫生法等法则、法规、条例，教育职工加强大卫生意识，严格操作规程，防止疾病传播;加强职工的“五期”保健教育，注意保护职工身体健康。 2、处方书写规范，用药、收费合理，配伍正确，并有病情和治疗记录。医疗垃圾及时正确处理并完善记录备查。 3、热情接待病人，不得推诿病人和拒绝出诊，做好病人的转诊工作。 4、做好农村新型合作医疗筹资工作的宣传动员工作，让群众得实惠。 5. 认真执行基本药物制度和药物零差价销售。 六.健康教育： 1.认真做好本村的健康教育和健康咨询工作，制定好全年的健
26、康工作安排 ，做到工作有计划，做后有总结。 2.针对重点人群有针对的慢性病进行讲解，让老百姓了解一些慢性病和常见病的预防和治疗情况。 3.对季节性的疾病做好预防工作，特别是一些具有传染性的疾病，让老百姓增强传染病的认识和懂得一些防治知识。 4.加强学校和公共场所的健康宣传。 我卫生室工作计划有所不周，以及在以后的生产实践中会存在许多不足之处，望上级领导加以指正及督导。 健康工作计划 篇6 一、指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容，开展体育卫生健康活动，为学生培养了各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯。一年级学生刚从幼儿园来到小学，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基
27、本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。 二、教学目标 1、让每一个孩子尽快适应小学生活。 2、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。 3、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 4、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健
28、康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 5、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。 6、 强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 三、教学措施 1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。 四、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，遵守各种规章制度，进一步培养学生养成良好的学习、生活习惯
29、，培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。 难点是让每一位学生都健康快乐地成长，做一个言行健康的人，养成良好的行为习惯。做一个有爱心的人，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。 五、实施措施 1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。 2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。 3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。 4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。 六、课时安排 本学期一年级每个班健康教育周课时为0.5节，整个学期大约有11节健康教育课。教学课时安排如下： 1、我是小学生 2、正确的读写姿势 3、眼保健操 4、讲卫生 勤洗手 5、快乐的课间 6、吃好早餐 多喝水 7、礼貌大方人人爱 8、行路安全 9、学会正确刷牙 10、怎样睡得好 11、学会合作 总之，一个有着良好行为习惯，有着正确人生观和人生态度的人，才会为社会做出有用的贡献。作为一年级孩子健康教育的启蒙老师，我们任重而道远。因此，我会认真分析教材和学生的具体情况，因材施教，让孩子们能以健康的心理和健康的体魄享受知识的沐浴。19