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1、幼儿园元宵节趣味活动的方案一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春 天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活 动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不 仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以 通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多 方面的经验：1 .元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗 习惯。2 .“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。3 .元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。4 .农历正月十五是元宵节，是团圆的
2、日子。5 .元宵节有许多传说、故事、儿歌。二、各年龄段主题活动目标1 .大班主要目标：(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴 一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。2 .中班主要目标：(1)知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元 宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵 的快乐。3 .小班主要目标：(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和 特别的食品一一元宵；(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐
3、气氛。三、活动实施概况活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)。组织形式：亲子形式(分年级组开展)。活动时间:20年2月一日下午。活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1 .参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2 .交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。3 .积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。四、主题活动环境创设园内大环境：(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花 灯，花灯下悬挂各种灯谜；(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。班级环境：(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自 制的花灯；(2)收
4、集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和 配合事项。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳 节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚 龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯具有明显的地方特色 和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻 多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍 龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元 宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活 幸福甜美。幼儿园元宵节趣味活动的方案（篇7）活动目标1、锻炼小朋友的动手能力，培
5、养自力更生的意识。2、感受集体劳动的快乐。3、和父母一起包饺子增进父母亲情活动准备1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以 校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品 （提前两天通知家长）2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位 分好，厨房12月22日上午9： 40之前准备好饺子馅、包饺子面. 等待班级生活老师来领取。3、班级准备:洗手、带好围裙活动过程包饺子阶段（30分钟）以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子；2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;3、班主任和配班教师：负责维
6、持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。煮饺子阶段（20分钟）1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并 负责把煮好的饺子送回班里；2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、 故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。吃饺子阶段（30分钟）1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小 朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。2、邀请家长品尝一一家委会指定专人负责分发和维持秩序活动结束1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门 口填写表
7、格、顺序离开幼儿园。2、班级整理、餐后散步、午休一-活动结束。3、活动总结、找补不足。幼儿园元宵节趣味活动的方案（篇8）目标:1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：1 .长方形色纸，长纸条。2 .蜡笔，剪刀，浆糊。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯 笼。提问：a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图 案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看 的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）b、什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节 日）c、灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。#教师出示灯笼的范例。看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么 图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢？#展示制作步骤。甘交代要求，幼儿操作，教师指导。1）先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对 着自己。剪的时候注意不要剪到底。2）幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。3）探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿 大胆尝试，讨论交流。#展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。