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1、2023社团个人学期工作总结（3篇）2023社团个人学期工作总结（精选3篇）2023社团个人学期工作总结篇1伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的“快乐英语”社团 活动也拉下了帷幕，为发扬成绩，提高我校学生的英语意识和英 语能力，进一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的 基础，特总结如下：一、水滴穿石的“金手指”效益让我们品尝到了收获的琼浆可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种One Small Point ofPrise（一点点的骄傲）。学习是一种积累的过程。学习 中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保证。活动中所要 求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新 课文
2、，必须口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学 策略已经开花结果了。实践证明，这种看似简单的“金手指”法， 是集中精力，掌握基础知识最有效的途径之一。本学期英语社团 的成员何浩然被评为新的“英语之星”，年龄最小的李涵同学被 评为“进步之星”。本学期有新加入了 3名成员，使“快乐英语” 社团成为最受学生喜欢和向往的活动团体。、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。“Interesting is the best teacher.”（兴趣是最好的老 师）我们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容，收到了事半功 倍效益。我校的校本教材快乐英语为主要教学内容，另外，还 根据学生
3、们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都特别 奉献一两句经典英语，如aTaketime to think, it is the sourse of yourpower.（花点时间去思考,它是你智慧的源泉）等。 学生们参与的积极性很高，在快乐中汲取着知识的琼浆，在快乐 中提高了英语的能力。孩子们那日渐地道的英语会话流能力，就 是学生英语素质已经提升的了的见证！十年树木，百年树人。“快 乐英语社团” 一定会成为学生人生路上的一道亮丽的风景线。三、Here in no lack of beauty in the world, but notice（世界并不缺少完美，而是缺少发现）学生在“快乐英语
4、社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力 的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。学生学习习惯 的养成，是受益终生的一件大事。俗话说“亲其师而信其道”， 我的勤奋与上进，一定会对学生的人生产生一定的影响。在活动过程中，我对每个单词、短语、句型、课文都不厌其 烦地教，直到学生掌握为止。“精诚所至，金石为开。”学生在 我潜移默化的引导中，养成了良好的学习习惯，产生了学习英语的动机，“快乐英语社团”的队伍不断壮大。四、把身边的人和事编入快乐英语教材，学生们快乐地 参入到活泼生动的英语情境实践当中在快乐英语教材的编写上，我把学生喜欢的老师，生活 中有趣的实例都编入教材之中，学生们学起来既生动又亲切，兴
5、 趣高涨。“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。”在活动中让学 生当演员，通过英语会话情境实践，感受着学习英语的魅力。“Englishis a beautiful language , I love learning English . I know there is no end tolearn , I will live and learn. （英语是一种美丽的语言，我喜爱学习英语。我知道 学无止境，我将活到老学到老。）已经成为了学生的一种信念。“快乐英语社团”让学生更加自信、更加上进、更加友善、 更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、 是阅读史、是自我完善自我提高史教育的
6、目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“快乐英语 社团”活动的宗旨。我将继续努力！2023社团个人学期工作总结篇2本学期我配的是托班，主要负责本班的生活卫生和配合本班 两位老师的工作，认真完成自己的保教任务，以下是本学期的工 作情况、不断学习，总结经验，做好自己的本职工作我是本学期才来的，不断学习；不断进步才能当一名合格的保 育员。在工作中，努力做到和各位同事和睦相处，学习他们的优 点和经验不断提高自己的保教水平。二、关心孩子对待每个孩子都要有责任心，关心每个孩子让他们健康快乐 成长。“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担 任了托班的保育员以来，使我在工作中有
7、了高尚的职业道德和强 烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健 康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职 业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和 孩子的信任。三、卫生方面对班级的卫生工作，我严格按照本园制度执行，为了做好 的预防工作，本人非常注重教室的通风，搞好教室内外卫生，保 证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、 无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、 无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、 盆内无浸泡物；为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性 物刷地，而是采用清水刷洗地面；活
8、动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠 放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当 作卫生大检查来对待。四、关注孩子的生活常规本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼 儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作， 能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱 衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的 情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题 及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及 玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻 涕；引
9、导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。五、密切联系，增进家园互动我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作， 还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一 定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长 沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或 关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方 式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。时光匆匆转眼一学期结束了，对于我个人要学习的还很多，无论是保育和教育都是我学习的目标，要把好的方面坚持住，不 好的地方放进并学习别人身上的优点吸取过来，使自己成为一名 合格的保育
10、员。2023社团个人学期工作总结篇3时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学 英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年 的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的 学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在 蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六 年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每 个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学 期的学科教学工作述职如下：一、在思想方面本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。在 思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的
11、要求来约束自己， 鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治 业务学习。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老 师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论 联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时 更新教育理念。二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学 习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。 随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌 学。
12、2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语 的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受 语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。 吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候， 就会马虎，注意力不集中。3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强 调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于 是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正 常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个 模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学
13、生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生 之间的差异去因材施教。首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学 内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进 行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生 做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生 学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣 的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看 着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着 书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法， 激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。其次，在课堂教学中尽
14、量使用英语，适当利用母语;利用直观 教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。 而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词， 提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的 情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教 学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课 堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会 用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读 熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻 炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师 指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉 巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完 全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不 能松懈。最后，帮助学生养成良好的学习习惯。