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1、职校班主任工作总结发言稿 职校班主任工作总结发言稿 本学期我担当11数字媒体班的班主任一职，通过半学期的努力，在各方面我学到了许多，也有了许多新的相识。我班在部办领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面也都很顺当。下面我从三个方面做一下工作小结：一、学生行为习惯的培育：一个人的行为习惯确定着他的一生，刚接管这个班级的时候，我对这群孩子的一些行为很惊异：不情愿军训就找各种借口，早晨迟到，上课玩手机，淘气捣乱等。学生纪律比较涣散，班级活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少凝合力。刚起先我有点灰心，但我没有
2、放弃，我看到学生潜在的进取意识是有的，我确定把他们培育成一批有纪律的学生。首先我以身作则，每天早晨我都会按时站在教室门口督促他们按时到班，即使有个别学生多次迟到，我也是通过劝服教化的方式，让他们从内心里意识到这种行为的不好。其次，在班会课我多次提示学生行为习惯的重要性，强调行为习惯对今后的工作的影响。一学期下来，我的工作卓有成效，许多学生从根本上变更了懒散的行为习惯，自觉的遵守维护班级纪律。二、班级文化的建设：为了建设良好的班级文化氛围，本学期开展主题班会一次，社团活动多次，迎新晚会一次。学生的课余时间较多，我充分利用这些时间，组织学生做一些有意义的事，丰富学生的课余文化生化，学生们都很主动的
3、参与各种班级活动。在军训期间我班获得跑操竞赛一等奖，在爱立信杯跑操竞赛中又荣获一等奖，争到跑操示范班级的荣誉称号。通过一系列的跑操竞赛，我看到了学生们如此强的团结意识，在以后的教化中，我充分利用这个胜利的事例，在学生灰心的时候激励表扬他们，信任自己肯定能行，增加学生的自信念。通过不断的努力，我班形成了自己显明的班级文化特色，学生们都能够在这儿找到自信念，为班级出谋划策。班级活动的组织，我都尽量不加以干涉，而是让学生自己策划整个班级活动过程，在此过程中我稍加指导，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。事实证明，这种班级管理方式真正熬炼了学生的动手实力和思维实力。
4、三、学生思想相识的转变：本班学生的入学成果都很低，加之班里单亲家庭的学生达十人之多，入学时多数学生都认为来这个学校是混日子拿毕业证而已，这种思想导致他们的行为特别的散漫。面对这种状况，我尝试着和学生做挚友，了解他们内心真正的想法，以一个挚友的身份劝导学生们变更这种思想，学生们都从心底里接纳了我，对我无话不讲，即使犯了一些错误，都会自觉承认错误，深刻反思。我想这也是我做班主任以来感受的最大的华蜜：能够变更一个人，看着他健康欢乐的成长。一学期结束了，许多学生从思想相识上发生了根本的转变，形成了健康良好，主动向上的思想。当然，做为一名新班主任，我也相识到自己身上存在许多不足，管理阅历的缺乏，导致我常常力不从心；没能提高学生的学习意识；宿舍卫生和班级纪律管理缺少必要的奖惩制度；后进生的转变和发展等问题，这些也是我下学期接着努力的目标。