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1、知识竞赛活动总结13篇精选 为迎接我校第四届科技节的到来，5月22日晚政治科组在报告厅实行了一场别开生面的科普学问竞赛。此次活动面对高一、高二两个年级，目的为增进广阔同学对科学技术的了解和相识，加强对科学技术的关注，进而形成良好.下面是我收集整理的学问竞赛活动总结13篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 学问竞赛活动总结 篇一为迎接我校第四届科技节的到来，5月22日晚政治科组在报告厅实行了一场别开生面的科普学问竞赛。此次活动面对高一、高二两个年级，目的为增进广阔同学对科学技术的了解和相识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的酷爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友情，共同创建良好的
2、学习环境和学习氛围。从活动设计来看，本次科普学问竞赛以级组为单位，每个年级组组建一支三人的竞赛队，一共是四个队参与，通过竞赛中的最终得分评出各个奖项。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有推断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分，竞赛起先后依据各队答题状况累加减，以最终累计分数的凹凸评定竞赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在其次部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参加答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现特别踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参与的，各年级组在5月20日之前就将名
3、单交给了项目负责人，并规定若竞赛时有代表队没有按时参与，竞赛组织方将认为该级组为弃权。（负责人为各年级组）从竞赛现场来看，整个科普学问竞赛活动打算充分，支配井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。此外，政治科组还联系了校电视台的潘老师，特地负责拍摄此次竞赛活动。最终从打算的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动好玩，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的学问。从活动现场来看，高二A组小主持人苗雨甜与记分员协作比较默契，把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并协作主持很好地完成了观众互动
4、环节，带动了场下的气氛。使台下的观众参加到竞赛当中，感受这次科普学问竞赛崇尚科学、酷爱生活的主题。在政治科组的主动推动下，各个年级组都派啦啦队员亲临现场,在声势上赐予了大力支持，同学们的踊跃参加点燃了全场的热忱。在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划，尽显他们可爱的一面。在风险答题环节，选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在其次轮中，高一甲组英勇地选了60分的题，但是没能答对，反而倒扣60分。虽有缺憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。最终一轮，大家互不相让，高二两个参赛队表现稍显优势。参赛队员在竞赛中都表现得自信满满，
5、学问的魅力在他们的身上闪烁,四个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、学问广，很好的呈现了龙城中学学子的精神面貌。从活动结果来看，高二甲组获一等奖，高二A组获二等奖，高一A、高一甲获三等奖。从整场竞赛来看，虽然经过充分细心的打算,现场还是出现了一些小小的骚动计时器现场出了一点小小的问题，好在刚好解除障碍。究其缘由，一则是观众过于热忱，但更应留意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,，我们要在充分信任参加组织活动的学生实力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完备。学问竞赛活动总结 篇二为了宣扬以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系， 弘扬法治 精神， 同时为了响应国家 12.4
6、法治宣扬日的号召， 我校特举办了 “毕 节学法律学问竞赛” 活动， 旨在 引导我院学生自觉学法、 懂法、 用法， 促进广阔学生驾驭法律常识，增加法制观念，提高法律素养。经过一个多月的筹备， 由毕节学院主办、 政法学院团总支和高校 生维权协会承办的“毕节学院法律学问竞赛”活动于 12月 3日上午 9：30至 11：30在绣山 B 栋一楼全部教室拉开初赛帷幕。于12月 10日下午 15：00至 18：00在毕节学院大礼堂实行决赛 并圆满结束， 在本次宣扬活动中我们成果显著， 以下是对本次活动作出的总结。一、 宣扬：意味深长的大横幅，为大赛的宣扬起到了很大的渲 染作用，更是为宣扬周气氛增光添彩。二、
7、 前期打算：各部门分工合作、为竞赛须要的材料和器材作 出充分的打算， 如：启动仪式和法律学问竞赛场地的选择、 抢答器、横幅、展板、记分牌牌等。三、 各竞赛会场布置：1。 我们支配各学院及政法学院各班坐在相应位置， 在气氛得 到活跃的同时，也以便总结各班到位状况，作到细致入微。2。 我们各部门分工合作、 同心协力、 务求在有限的时间里把 会场布置的美观。既为会场活跃了气氛，又让参与活动的同 学们一目了然。四、 会场秩序组织有序：我们政法学院的 领导卢玲书记 亲临现场 观看竞赛。 各参赛队均有拉拉队并特别踊跃主动， 他们在竞赛中调动 了场上气氛，给各自的队伍加油打气。在各部门的协调帮助下，会场 的
8、纪律维持相对较好！虽然我们做了充分打算， 但是整个过程未免有些瑕疵。 正所谓金 无赤足、人无完人。以下几点便是此次活动不足的地方：1、 PPT 制作：PPT 制作效果一般、文字的间距不平衡。导致选 手和观众不能清楚、通顺地阅读题目。2、喷画制作：喷画的制作不够吸引力。3、到场的人员较少，现场气氛不够热情。4、决赛题目偏难，选手难以在有效的时间内完全作答。此次竞赛圆满的实行， 极大的增加了学生的法律意识、 法制观念， 提高了学生学习了解法律学问的热忱。 从总体上来说， 此次竞赛起到 了较好的效应，策划的周全使竞赛具备了一个胜利的活动的规则学问竞赛活动总结 篇三于20xx年XX月XX日，我们部举办
9、了科普学问竞赛。此次活动面对我院大一，大二，大三学生绽开，由每班推选出一个团队参赛，共有11个队参与了竞赛。最终，我们以每队的总积分选取一等奖一个队、二等奖一个队、三等奖一个队、优秀奖两个队。 对于此次活动，我做了如下总结：1、 此次活动中整体气氛活跃，许多题目的答案都让同学们大开眼界，在肯定程度上扩宽了他们的学问范围。2、 在亲友团抢答题环节中，由于我部对答对题的亲友赠上了小礼品，因此，极大地激发了同学们的主动性，也进一步的增加了活动氛围。3、 在其次环节开设了场外求助，此项较为新奇，对大家有很大的吸引力。4、 在其次环节抢答题中，由于客观条件与主观不足，导致赛场混乱，秩序没有维持好。由于参
10、赛人员较多，各队举牌过快，没按主持人口令进行，使主持人很难限制整个赛场。5、 据反馈表汇总，竞赛题目支配不合理，难易程度不匀称，致使在活动过程中参赛成员心情波动较大，现场较混乱。总的来说，我们这次的活动举办得较为胜利，这是我部第一次举办此类活动，不仅是对我们的一次挑战，而且是一种的激励。我们会仔细分析活动中的不足，争取改进，以完善下次的活动，与此同时，我们还要借鉴其他部门举办活动的阅历，取长补短，让我们部举办更多有意义有进步的活动。学问竞赛活动总结 篇四金秋送爽，秋雨微凉，转瞬间学期过半，我们迎来了11月。今年11月9日是全国第25个“消防平安宣扬日”，在“119”消防平安宣扬日来临之际，学院
11、团委学生会举办：“消防连着你我他，校内平安靠大家”平安系列活动。通过形式多样的活动，让平安学问走进大家的生活和学习，提高平安意识，营造平安校内。11月9日晚6点半，在学院北校综合楼报告厅实行了119消防平安学问竞赛。学院团委毛凤麟书记、张利臣主任和来自学院6个系细心选择的各6名参赛选手参与了此次活动。在活动起先之前，主持人宣读活动应急预案，然后6个系参赛队队长发表了参赛宣言并且进行了抽签分组，分组结果为:管理系对信息系，机电系对石化系，建工系对艺术系。然后，主持人宣布竞赛起先。竞赛分为初赛和决赛，初赛为选择题和推断题，由抽签分组结果两两对抗，初赛结束后，机电系、建工系、艺术系获得成功进入决赛。
12、决赛分为三轮，第一轮为抢答题，初赛胜出的三队同时竞赛；其次轮为5道必答题，有第一轮领先的艺术系优先选择；第三轮为挑战题，为简答题，由其次轮短暂落后的机电系优先选择。通过三轮激烈角逐，建工系、机电系获得了并列第一名，艺术系获得第三名。在竞赛中，主持人严谨仔细时而幽默风趣，参赛选手遵守规则，答题踊跃，赛出风采，赛出水平。观众互动环节主动踊跃，气氛活跃。通过学问竞赛的方式，普及消防学问。平安牵系你我他，平安华蜜靠大家。我们要主动学习消防平安学问，杜绝消防违法行为，为创建和谐校内增加最靓丽的一笔。通过今日的活动，我们相识到，虽有不足之处，但我们会吸取阅历，把以后的活动举办的更好！学问竞赛活动总结 篇五
13、依据兵团教化局关于在兵团中小学开展“中国梦”主题学问竞赛活动的通知，169团中学开展“中国梦”学问竞赛活动。一、组织机构组长：张敬洲 副组长：魏建华 殷新成员：翟广志 齐行舟 桂新华 王宏林 李玉玲 苏晶晶二、竞赛时间20xx年11月4日（星期一)下午第三节课（班会课），监考老师各班班主任。三、要求1、各班黑板上写：“中国梦”主题学问竞赛2、班主任仔细组织此项活动。要把此次学问竞赛活动作为深化中国梦宣扬教化活动的载体。四、竞赛活动基本状况从填写答题卡的状况看，学问覆盖面全面，有“中国梦”的体现、内涵、核心、中国精神、中国梦与世界的关系、中国梦的百年志向和追求等。 从参赛人员看，包括了中小学生，
14、具有较广泛的代表性。从判卷状况看，答题质量好，答题卡正确率很高，成果都在优秀。 活动结束后，各班主任以及中小学生反应这项活动时机好、主题好、组织发动好，学习了学问，提高了素养，收获很大。五、竞赛活动的基本做法（一）领导重视，部署到位（二）各个班主任主动协作，组织到位（三）营造氛围，宣扬到位（四）学以致用，结合到位（五）参加广泛，相识到位此次活动圆满胜利。通过本次的学问竞赛活动，使中小学生进一步的了解了“中国梦”的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民华蜜；现阶段的体现是民主、文明、和谐、富强；“中国梦”体现了时代特征、中国品行、中国气派；中国梦就是实现中华民族的宏大复兴。同时也知道了，中国道路是实
15、现中国梦的唯一科学途径；“中国梦”的核心是坚持以人为本，在国家富强、民族振兴的基础上实现人民的华蜜。学问竞赛活动总结 篇六五月，天空总是清澈透亮，纤尘不染；五月的原野，广袤饱满，青翠欲滴，浓碧芳香；树木葱郁蓊郁，绿意盎然；野花草坪，艳丽绚丽。真实温润的五月，快乐的情怀洋溢在人们的脸上?在人们的眼中，尽是俯首即拾。风儿染绿了视线，香气跑遍了某一个角落。长沙*高校生社团节于本月开幕，我协会负责的会计学问竞赛在五月十七日晚上七点于知行楼b101取得圆满落幕。综合本次会计学问竞赛活动的筹备，组织，实施及产生的影响，对于这次活动，许多事例值得回顾和总结。一、指导老师重视，干事组织得力，是本次活动的基础会
16、计学问竞赛从筹备过程的方案制订到活动的圆满举办，老师多次过问筹备状况，调度工作，部署任务，协调解决实际问题，各干事，分工合作，各司其职，紧密协作，起到了很好的表率作用，体现出了比较高的组织水平和执行力。确保筹备工作，自始至终忙而不乱，惊慌有序。二、团结协作、风尚文明是竞赛的左右手选手们团结拼搏，各干事能够全力以赴，通力合作，选手们赛出了专业风格、赛出了水平、赛出了风采。突出了刻苦钻研的精神。选手们充分发挥“友情第一，竞赛其次”的精神，以饱满的精神风貌和最佳的竞争状态投入竞赛，实现了会计学问竞赛的赛绩和素养精神文明的双丰收。三、选手们的激烈角逐，充分确定成果。经过选手们一个小时的激烈角逐，八点左
17、右，我协会会计学问竞赛完满结束，随后颁发奖项，同学们在竞赛中那种坚韧拼搏、以及从答题中看出平常学习刻苦钻研的精神值得表扬和激励。这是一次团结、奋进、文明、育人的赛事，亮点纷呈，成果突出。如最佳表现奖，团队一等奖，二等奖，一等.奖项多多，丰厚多多。对于落选的选手，我们信任一次失足，不代表次次失足，不代表他们的激情和毅力被消磨，我们信任，在今后有关于会计学问这一方面的竞赛中会总结这次阅历，赢得下一站的成功。四、总结阅历一、不足之处：(一)活动策划流程考虑不周。(二)竞赛过程中，观众席比较冷场。(三)竞赛题目难易考虑不周。(四)干事的工作，不够扎实细致，有观众乱扔垃圾现象。二、虽然存在不足，但也有收
18、获：(一)培育和挖掘了会计方面的人才。(二)积累了举办活动的阅历，提高了本协会干事之间的组织、管理实力。(三)增加了凝合力。(四)增进了学院会计系各班的友情，促进和谐校内。(五)熬炼了同学们关于会计方面的应用实力。我信任，也坚信，只有不断总结阅历教训，才能有更大的进步。活动竞赛已经落幕，新的征程正在向我们走来，我们会迈出坚决，自信的步伐，不断创新，再创佳绩，为商贸又好又快，更好更快的发展，为商贸精品社团美妙明天而努力奋斗。学问竞赛活动总结 篇七为协作系部学风建设，提高同学们的专业学问水平，电气A1402班于20xx年5月9日晚8：00在主楼105教室举办了“专业学问技能竞赛”的初赛。本次学问竞
19、赛的目的和意义，主要是让参加的同学相识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素养和技能已成为学问经济实现的先决条件。高校生要擅长通过各种形式接着学习，不断充溢，提高和发展自己。通过这次学问竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的爱好，增加同学们的集体荣誉感和凝合力。活动起先一、主持人致辞：我系学问竞赛活动自开展以来，已胜利举办多届。多年来，竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生主动参与活动，发觉和培育了一批有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。学问竞赛是由团支部组织的活动，此项活动旨在激励广阔在校高校
20、生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发觉和培育创新型人才。二、活动目的：今年我校的校内文化艺术节即将起先，为迎接即将到来的系级学问竞赛，协作系团委的工作，提前选择参赛人员，经团支部的细心策划，全院各班主动参加，共同打造一场全新的学问盛宴，同时也为我班参赛做打算，为学生了解学问、学习学问、运用学问及深化科学相识，浓郁校内科技氛围供应一个更广袤的空间，也为全校型的学风建设以及学问文明建设和精神文明建设做出肯定的贡献。三、活动详细流程活动时间：20xx年05月07日活动地点：主楼105教室活动对象：电气工程与自动化系电气A1402班全体学生活动打算：1.提前将全班同学分为三队，
21、每对14人，并选出队长。2.将班长和纪律委员及一名同学作为监督人员，纪律部和团支部部长并维持班上的纪律问题。活动形式：本活动分为三个阶段第一阶段：选择题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）其次阶段：推断题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）第三阶段：问答题抢答（共30题，每题答对得5分，答错扣3分）（共150分）活动流程：一、由活动主持人进行宣布活动内容和要求三、主持人宣布活动起先四、由主持人起先读题，进行第一阶段竞赛-必答题，同时计分人员和计时人员起先工作五、第一阶段完后，由主持人总结第一阶段的每对得分状况，并进行下一阶段竞赛六、由策划人起先读题，
22、进行其次阶段比-抢答题，同时计分人员和计时人员起先工作七、其次阶段完后，由主持人总结其次阶段的每对得分状况，并进行下一阶段竞赛八、由主持人起先读题，进行第三阶段竞赛-限时推断题，同时计分人员和计时人员起先工作九、第三阶段完后，由主持人总结三个阶段的每对总分状况十、将进行评出优秀队和每队的优秀个人，并赐予嘉奖 十一、由班长对本次活动进行点评及总结十二、由主持人宣布本次活动结束。留意事项：1.答题起先抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗2.计时人员和计分人员要公允和公正 3.本活动将进行2小时活动总结本次专业学问竞赛的题型比较新奇，之所以选择这样的题型，一是主动响应学院现阶
23、段的学风建设，把学生应以学为主、以学为本的观念深化到同学中间。二是让广阔同学们相识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。三是让同学们意识到学习是伴随我们一生的事情，不能躲避，必需面对。只有我们不断的学习，不断的丰富自己的学问系统，不断的提高自身素养和修养，才能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值，能够为社会、为国家贡献自己的力气。” 本次学问竞赛的另一大亮点就是创新。在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时推断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的起先阶段先是“必答题”，这种题多为基础学问，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会
24、场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是惊慌无比的“限时推断题和描述题”，再把会场的惊慌气氛台高；然后再穿插观众题，增进互动性；然后就是一决输赢的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。 本次学问竞赛得到了团支部部长和纪律部部长的到场，并做了精彩的讲话。可以看到，由于我们阅历的不足，本次学问还有一些不完备的地方。但是，只有在不断的不完备中，才能找到自己的不足及失误之处，才能提高自己的工作实力，使自己的综合素养得以有明显的提升。我们信任，今后的工作会完成的更好，为的同学们服务。电气A1402班20xx年05月09日学问竞赛活动总结 篇八
25、敬重的各位家长、各位同学、各位老师三年、五年的“经典伴我行、共圆中国梦”读书学问竞赛顺当结束了。本次竞赛台上台下互动气氛特别热情，参赛同学经过预赛层层选拔，可谓乘风破浪坐在了决赛现场，表现特别精彩，尤其是 （）几名同学，口齿清楚、声音洪亮。值得我们在场的同学学习。这次活动，主要通过富有常识性、学问性、趣味性的学问竞赛，使学生对社会科学、自然科学、人文地理、历史生物、名著典故等学问有一个全面的了解，提高学生的阅读爱好，拓宽学生的学问视野，丰富校内文化生活。我希望在这次活动结束后，参赛同学和场上的同学们多读书、读好书、不仅要自己读书，还要在我们班级起到带头做用，让我们庆余小学飘满书香。下面为获得一
26、等奖的班级 三年班五年 班到前台领奖。下面请获得二等奖的三年 （ ）班和五年（ ）班的同学到前台颁奖。下面请获得三等奖的三年（）班和五年（ ）班到前台领奖、下面请荣获参加奖的三年（）班和五年（）的班同学到前台领奖。竞赛到此结束，请各位家长退席，同学们合影留念。学问竞赛活动总结 篇九为深化宣扬平安生产法律、法规，进一步增加广阔员工的平安生产意识，提高平安生产水平和平安生产素养，全面贯彻实施平安生产法和公司下发的平安操作规程、平安生产责任制、平安管理制度、应急救援预案的各项规定，结合工作实际，坚持“预防为主，防治结合，加强教化”的原则，统筹支配、细心组织、于7月3日上午11点30分开展了此次平安生
27、产学问竞赛活动，现将活动状况总结如下：一、活动竞赛的主题：营造平安氛围，创建平安环境二、活动嘉奖此次活动赐予前三名颁发奖状及嘉奖，第一名：300元；其次名：200元；第三名：100元。三、活动的意义此次平安生产学问竞赛活动是一次普遍学习、生产系统全员参加、共同提高的活动，是公司在增加员工平安意识，提高员工学习实力，营造平安氛围，创建平安环境等方面迈出的强有力一步。通过这次竞赛，不仅提高了员工的平安意识，培育了团结协作的团队精神，更重要的是营造出了生动活泼、主动向上的平安文化氛围。四、竞赛总结此次竞赛活动虽然已经画上了一个圆满的句号，但是，我们必需牢牢记住，平安生产只有起点，没有终点，保障公司的
28、平安生产还须要各位员工的共同努力。通过这次活动，必需确保“平安生产”这个永恒的主题。今年以来，虽然公司平安生产形势比较平稳，没有发生较大的平安事故，但是大家必需醒悟地相识到，我们的平安管理工作基础还比较薄弱，习惯性违章依旧存在，操作性违章和管理性违章导致的人员责任事故时有发生，我们不能有丝毫的麻痹思想和侥幸心理，必需时刻绷紧平安这根弦，居安思危，有备无患，切实把平安生产工作抓实、抓好。通过这次竞赛，进一步加大平安生产宣扬教化力度，我们要以这次平安学问竞赛为契机，以学习贯彻实施平安生产法和公司下发的平安操作规程、平安生产责任制、平安管理制度、应急救援预案为重点，利用多种宣扬手段，实行员工易于接受
29、的形式，开展平安教化活动，普及平安学问，营造平安生产的良好氛围，从而提高员工的平安意识和自我爱护实力，防止因习惯性违章造成的平安事故。平安生产是一项非常重要的工作，它关系到公司的经济发展，关系到广阔员工的生命健康。平安生产工作只有更好，没有最好，让我们牢牢把握“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，主动发挥主动性和创建性，把平安生产工作真正落到实处，保证公司各项生产稳定运行。学问竞赛活动总结 篇十随着掌声一阵又一阵的响起，随着欢呼声一波又一波的起伏，江西工业职业技术学院第三届“沟通杯”学问竞赛圆满的落下了帷幕，学问竞赛活动总结。“沟通杯”学问竞赛，一个展示自我的平台，不仅丰富了同学们的课余生活
30、，同时也让大家学会了很多世博会学问，还给那些缺乏自信的同学一个熬炼的机会，熬炼的平台。这就是我们财务与管理沟通协会组织此次活动的目的。一次活动，可以看出一个人的实力，可以看出一个协会的实力，更可以看出一个团体的凝合力。从背景的设计到会场的布置，从竞赛的起先到圆满结束，从物品的选购到后勤工作这一切的一切都是我们财务与管理沟通协会操办的，工作总结学问竞赛活动总结。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的实力，考验我们的凝合力。此次“沟通杯”学问竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的实力，用自己的自信，再加上自己的努力折服了评委，打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢
31、呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽，因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完备的结果。“喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽，却自己的汗水为选手创建了炫丽的舞台；他们没有台下观众般赏心悦目的机会，却用自己的辛勤为观众创建了这难得的机会。他们在台下静默的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么？为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，因为他们牢记着“服务全院同学”的宗旨。没有他们的努力，就没有炫丽的舞台；没有他们的付出，就没有这难得的机会；没有他们的无私奉献，就没有这圆满的胜利，就没有这圆满的活动。在此，我向全部人员表示诚
32、心的感谢，感谢你们的奉献，感谢你们的付出，感谢你们，你们辛苦了！但再完备的安排也有它疏漏的一面，特殊是突发事务。本次活动也出现了一些疏漏，比如现场布置人员过少，活动嬉戏环节过长，工作人员安排不当等。这是我们协会未能考虑的地方，也是本次活动较大的纰漏。我们协会应预先考虑这些，预先毙了超时的节目。但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，我们协会肯定吸取教训，再以后的工作中做的更好。学问竞赛活动总结 篇十一为协作学院学风建设，提高同学们的专业学问水平，安工系学生会在上级领导的号召下与11月18日晚6：00在南六楼多功能厅举办了“我学故我在安工系专业学问竞赛。”本次学问竞赛的目的和意义
33、，主要是让参加的同学相识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素养和技能已成为学问经济实现的先决条件。高校生要擅长通过各种形式接着学习，不断充溢，提高和发展自己。通过这次学问竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的爱好，增加同学们的集体荣誉感和凝合力。本次专业学问竞赛的主题比较新奇，套用了欧洲闻名数学家笛卡儿的一句名言“我思故我在”。套用后的主题为“我学故我在”，之所以选择这样的主题，一是主动响应学院现阶段的学风建设，把学生应以学为主、以学为本的观念深化到同学中间。二是让广阔同学们相识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。学习是伴随我们一生的事情
34、，不能躲避，必需面对。这句话可以理解为：“因为我不断的学习，不断的丰富自己的学问系统，不断的提高自身素养和修养，所以我能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值，能够为社会、为国家贡献自己的力气。”本次学问竞赛的另一大亮点就是创新。创新之一：打破以往学问竞赛的单一类题目。次此学问竞赛为照看全系的班级，使全系同学都能参加到活动中来，特意将网络、信息平安、物业等三大部分的题目综合在一起，摆脱了以往学问竞赛只有单一的计算机类试题。增加了全系同学参加的主动性，促进了基础学问更进一步的巩固，增加了各学科之间的沟通和贯穿。创新之二：颠覆了传统的“台上答，台下看”的竞赛风格。在会场的的布置上，我们一扫往
35、届学问竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“梅花”的形态，“花瓣”为各参赛代表队的位置，“花蕊”即为整个赛场的中心。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到安工系是一个团结和富有凝合力的集体。创新之三：加强互动性，让每个同学都参加进来。本此学问竞赛，由各班举荐3人组成“答题组”，负责答题。再由本班其他同学组成“智囊团”，为答题组供应技术支持。这样组成的参赛队，特别富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参加进来，而且还提升了班级凝合力，和集体荣誉感，增加了互动性和参加性。在竞赛中，
36、“答题组”努力答题，“智囊团”主动协作，并助威呼喊。不仅活跃了竞赛气氛，还增进了同学们之间的友情。创新之四：改进并丰富了答题的形式。在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时推断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的起先阶段先是“必答题”，这种题多为基础学问，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是惊慌无比的“限时推断题和描述题”，再把会场的惊慌气氛台高；然后再穿插观众题，增进互动性；然后就是一决输赢的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。本次学问竞赛得到了院和系里老师
37、，及本系同学们的大力支持。院学生到处长王德才老师、院团委常务副书记辛本福老师、安工系系主任朱汝光老师、安工系办公室主任张梅老师、安工系学生辅导员沈志轶老师等亲临了大赛现场，并做了精彩的讲话。可以看到，由于我们阅历的不足，本次学问还有一些不完备的地方。如没有细致的考察赛场，导致扩音器没有运用；由于正式试题给主持人的时间较晚，主持人打算不充分等。但是，只有在不断的不完备中，才能找到自己的不足及失误之处，才能提高自己的工作实力，使自己的综合素养得以有明显的提升。我们信任，今后的工作会完成的更好，为的同学们服务。院团委安工系团总支XX年11月学问竞赛活动总结 篇十二一、活动概况(1)活动规模：本次活动
38、规模算是中型的，针对的是我院各大一新生班级，每班自行推选出两名同学作为参赛代表并各自打算好参赛宣言。(2)时间、地点的支配：本活动是20xx年12月10日晚在高校生活动中心501室举办的，选择这个时间和地点我觉得还是很妥当的。第一、那天是星期五，他们不用上晚自习并且后一天是周末，不会影响到他们的学习。(3)人手支配：在写策划书时我就做了相应的支配;学习部：计分、计时+赛前布置现场+赛后清场;宣扬部：展板+拍照;办公室：购买物品+书写奖品;纪保部：赛场维持秩序;职业规划部：搬桌子及其他重物;外联部：拉赞助(4)邀请嘉宾：在活动之初，我本想邀请院里的几位领导都去，但不凑巧当晚周书记与刘老师都有事，
39、未能学问竞赛活动总结(2) 莅临本次活动，觉得很是缺憾。不过一方面也有幸邀请到团委陈木森老师、校学生会学习部部长、各兄弟院系的学习部部长及学生书记、学生会主席、学生会、分团委的各部长。(5)宣扬工作：对于宣扬部为本活动画好的展板，在竞赛的前五天始终在北区、南区展出，此外还有办公室写的海报宣扬。另外我在召集各大一新生班级班长开会时，也一再强调此次活动的意义，让他们回去做好宣扬工作，选出优秀的参赛选手。二、活动亮点(1)此活动的形式很新奇，是我院第一次举办这样的活动，具有肯定的开拓性。(2)竞赛过程中，气氛始终很活跃。竞赛设有必答题、抢答题、风险题及串通一气猜猜猜四个环节，而且抢答题的抢答方式很簇
40、新也很好玩，又是挤气球，又是打电话。风险题还采纳了唱歌的形式来争取获得先知权。(3)本次活动的观众互动环节也很精彩好玩，将场上气氛推向了高潮。(4)本次活动的文艺节目同样有可看点。开场舞-肚皮舞，大家见得少，让大家耳目一新，结场舞-孔雀舞亦是如此。(5)此活动还将那些题目做成了PPT，这样选手不仅可以听题，还可以看题了。三、活动不足点(1)由于第一次举办活动，显得有些阅历不足，有些地方打算的不是很充分。在最终的“串通一气猜猜猜”环节中，打算的词语不够，导致后来现场写纸条，显得有些手忙脚乱。(2)打算好的PPT上的题目有几个与主持人手上拿的试题的依次不协调，又有些乱场。(3)在竞赛起先之前我只是
41、轻描淡写的说选手答题时肯定要在五秒中之内答题，没有强制性的措施。导致后来有些选手答题时拖延了一些时间。四、 活动感想经过本次活动，我切身的体会到“看花简单绣花难”。有许多东西看是简洁但很简单忽视又的确对活动的胜利起着承上启下的作用。所以，我想以后再办活动时肯定要做到以下几点：细心策划，刚好行动;抓住班委，做好宣扬;纵横出击，加强沟通。希望下次我们部门能办场精彩的活动!学问竞赛活动总结 篇十三10月31日，依据县教化局在全县中小学生中开展法律学问竞赛活动的通知要求，以竞赛为载体，加强对全县青少年的法律常识教化，帮助青少年增加法律意识和法制观念，提高辨别是非的实力，我校经过细心的组织筹备全校600
42、余位学生参与了竞赛活动，赛事已经圆满结束。活动取得了较好的效果，杨校长指出举方法律学问竞赛等各种形式的普法教化活动，以学生喜闻乐见的形式寓教于乐，目的是把每一个学生都培育成为知法遵守法律的合格公民。为此要求学校今后进一步加强领导，强化学校、家庭、社会三位一体的法制教化网络，发挥学校教化的主阵地、主渠道作用，把法制教化和道德教化结合起来，增加青少年法制教化的针对性和实效性。全体师生要广泛主动地投入到法制宣扬教化之中，仔细学法，严格遵守法律，学会用法律学问维护自身的利益，为自己的美妙人生铺垫。此次法律学问竞赛，学校领导高度重视，细心筹划和组织，进一步提高了广阔师生的法律意识，增加了法制观念，为学校的发展起到了主动的促进作用，收到了良好的效果。