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1、班主任必看的59个教育哲理故事（51-55） 班主任必看的59个教化哲理故事（51-55） 51、钟一口钟，无论你敲那一边，它总是整体作响。人们听到钟声，只知道钟声嘹亮悠长，从来也不留意敲的是那一边。常常被敲的那一边就不服气，它总想告知世人，主子敲的是我，是我在响。为了证明这一点，在一个晚上它努力挣碎了钟体，让其他三面都落在了地上，只有它仍悬挂着，它想让人们听到它的声音。但它没有想到，碎了钟片，任你如何敲打，也敲不出嘹亮的声音。主子只得把地上的碎片收到一起，打算再铸一口新钟。寒风中，只有它孤独地挂地树上，没有人去理它，显得特别冷清。启示：钟声嘹亮悠长，是各个部分共同起作用的结果，离开钟体的钟片
2、就不具有钟体的功能，要想拥有，只有与其他碎片在一起，接受烈火考验，重新做钟才行。52、如此差异美国哈佛高校曾做过一个特别出名的试验。有一年他们对即将从哈佛高校毕业的一群学生进行了一次关于人生目标的调查，这群学生的智力、学历、环境条件都相差无几。调查结果是这样的：3%的人，有清楚而长远的目标；10%的人，有清楚但比较短期的目标；60%的人，目标模糊；27%的人，没有目标。25年后，合佛对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的胜利之士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成为了各个领域中的专业人士，大都生活
3、在社会的中上层；60%的人，他们安逸地生活与工作，但都没有特殊的成果，复原生活在社会的中下层；剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且经常在埋怨他人、埋怨社会、埋怨这个不给他们机会的世界。启示：志向是指路明星，没有志向就没有前进的方向；没有坚决的方向，就没有生活。志不立，天下无可成之事。53、不要酬劳的农夫获得的酬劳弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫。一天他在田间劳作时，听到旁边传来哭喊声。他放下农具跑过去，发觉是一个小孩掉到了粪坑里。弗来明忙把这个小孩从死亡边缘救了起来。其次天一辆崭新的马车停在农夫家门口，车上走下来一位优雅的绅士，他自我介绍是那个被救小孩的父亲。绅士说：我要报答你
4、，是你救了我孩子的性命。农夫说：我不情愿因此接受到什么酬劳。就在这时候，农夫的儿子从茅屋里走过来，绅士问：这是你的儿子吗？农夫说：是。绅士说：我们来一个协议。让我带他走，并让他接受良好的教化。假如他能像他父亲一样，将来肯定会成为一位令你傲慢的人。农夫答应了。后来，农夫的儿子从英国的圣玛利亚医学院毕业，成为闻名遐迩的弗莱明？亚历山大爵士，他就是盘尼西林（青霉素）的独创者。数年后，绅士的儿子染上了肺炎，是什么救活了他呢？是盘尼西林。那绅士是谁？英国上议院议员丘吉尔。他的儿子是谁？英国二战时的首相丘吉尔爵士。启示：朴实和善的苏格兰农夫救人之急，不求厚报，靠着做人的本能做了一件好事，竟给自己的孩子带来
5、了良好的机遇。又由于自己孩子的成就，医治了绅士的儿子即后来成为二战首相的丘吉尔爵士；一个一般农夫的一点点和善，竟然能给世界带来如此重大的改变，善莫大焉。54、费米的计算尺诺贝尔奖金获得者李政道做探讨生时，导师是理论物理和试验方面的大师、美国第一座原子反应堆的设计者费米。费米每星期都要花上半天和李政道单独地一对一地探讨。探讨时，他让李政道全部的物理问题都要独立思索，提出看法。据李政道回忆说，有一天他问我，太阳中间的温度是多少？我说也许是1000万度。他问我怎么知道的？我说是看文献知道的。他问我自己计算过吗？我说没有。他说，这不行，你肯定要自己思索与计算过，而不能接受别人的东西。为此，费米花了两天
6、时间帮我做了一把特制的很大的计算尺，有了这把尺子，一拉就能很便利地计算出太阳中心的温度，差不多就是1000万度。这把尺子，可能是世界上唯一的特地用来计算太阳温度的计算尺。李政道认为，当时费米做的，是电子和中子试验，和太阳温度一点关系都没有，他自己也不是特地探讨这个的。但是为了让学生理解不能盲目接受别人的结论这一点，费米竟然亲自做了这把大计算尺，从而给他树立了一个脚踏实地的榜样，使他一生受益特别之泞深。启示：尽信书则不如无书。对先人而言，应大胆求证，不能盲从。古人好学的精神值得学习，但是对他的详细做法不能以讹传讹，同时也说明我们要辩证地对待间接阅历。55、任其挣扎有一个人得到一个蝴蝶的茧。据说这
7、只茧不久之后就会变成一只紫色的漂亮蝴蝶。一天，茧的皮被咬破了一个小口。这个人坐在桌子前，细致地看着蝴蝶宝宝费劲地挣扎，似乎母亲分娩一样。那个看不清形态的小生命折腾了好几个小时，还是没有什么进展。又过了一会儿，它似乎力倦神疲，停了下来。这个人确定帮它一把，于是把茧皮的口弄大了一点，小蝴蝶最终完全出来了。然而没有像人们预料的那样展翅翱翔，它战战兢兢地拉动着一对皱巴巴的翅膀，身体还像一只臃肿的小虫，它始终没有飞起来，它始终在桌子上，带着那对紫色的萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦地蠕动着，直到死亡的来临。其实，正是那人好心和性急断送了蝴蝶的生命。因此，大自然设计的每一步都有其存在的意义。在蝴蝶苦痛的挣扎中，它会把身体里多余的水分挤到翅膀里，这样，当它最终自由的那一刻，它才能拥有轻快的身体和丰盈的翅膀。启示：关爱和损害是一对冲突，轻快和臃肿也是一对冲突，双方既对立又统一。没有任何人的帮忙，完全靠自己的力气冲破茧皮的蝴蝶虽然当时很苦痛，但能拥有轻快的翅膀，从而能够自由地翱翔在蓝天；有了那个人不当的关爱，小蝴蝶少了一些苦痛，但是，得到的是臃肿的翅膀，无法展翅翱翔直到死亡，关爱变成了损害。