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1、班主任经验交流：班主任工作的几点建议 班主任阅历沟通：班主任工作的几点建议 1、要充溢爱心和信任。首先要酷爱学生，没有爱就没有教化。耐性帮助、热忱关怀，努力做好后进生的转化工作，对后进生言辞再厉、嗓门再高，不能收到预期效果，往往还适得其反，使师生冲突激化，无法整理，这是有教训的，敬重和信任是师生沟通的思想基础，观赏和敬重是最好的方法，赠人玫瑰，手留余香；投诸木炭，手留余黑。2、正面教化，主动引导，寓教化于管理之中。表扬先进，树立榜样，充分调动主动因素，对学生的思想问题，不要简洁指责、压制，要谆谆教导，以理服人，要引导学生进行自我教化，发扬学生的主动精神，对待那些顽皮学生，要多确定特长，长善而救
2、失，用学生自身的优点克服学生的缺点。3、相互学习，取长补短，形成独特的班主任管理风格。班主任工作阅历，一靠积累、二靠学习。由此可见学习的重要性。三靠思索。（班主任 ）学而不思则罔，思而不学则殆，我们的管理既要埋头拉车，又要抬头看路，而且还应当时常回头省视走过的路，要常常就自身的管理实践、管理效能进行反思，不断进行修正、改进、提升和升华。最终使之实践理念化、理念实践化，从而使我们的班级管理更加有用、有效、有法。4、注意细微环节，重在落实。有人说：当今社会绝不缺少思想家，缺少的是精益求精的执行者，绝不缺少各类各样的规章制度，缺少的是对规章制度不折不扣的落实。对于班主任来说，执行力是一个很重要的素养，而班级工作的落实好坏，从某种意义上来说，干脆确定于班主任的执行实力。我们的工作效率不高，很大的缘由都是我们没有切实的落实，坚决的执行。在细化上下功夫，在落实上做文章。没有落实，一切都是一句空话。我们在班级管理中要始终注意管理的过程性、实效性，一个班主任的实力其实就是：思想力+执行力。班主任不好当，但既然我们选择了，或者说学校选择了我们当班主任，我们就要尽力尽心把它当好，班主任很苦很累，但只要专心去做，就会体会到其中的乐趣。让我们共同努力，扎实工作，抓常规落实促管理有效，抓学习反思促管理创新，为把我校建成品尝高，质量优，特色新的优质初中学校而奋斗！