《班主任经验交流：班主任应具备“四心”和“两勤”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任经验交流：班主任应具备“四心”和“两勤”.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
班主任经验交流：班主任应具备“四心”和“两勤” 班主任阅历沟通：班主任应具备四心和两勤 以四心暖和学生的心田，以两勤推动学生不断前进，方能塑造出一颗颗美妙的心灵，培育出一株株栋粱之材。爱心，是教化学生的前提和基础，没有爱心就没有教化。学生天真可爱，班主任老师只有像父母那样用火热的心去爱抚他们，才能教化好他们。诚意，俗话说，心诚则灵。假如错怪了学生，就要勇于在他们面前承认自己的错误，使其感到老师是他们的知心人，与之开诚布公地交谈，就简单使他们接受老师的教化。关切，对家庭生活或学习等方面有困难的学生，关切备至、爱护入微。（班主任 ）可使他们视老师为父母，将其感恩之心用于刻苦自励。耐性，对那些顽固、淘气的学生，要耐性开导，努力找寻其闪光点刚好赐予表扬激励，指出不足，提出要求和希望，使差生转变为优生。有了这四心，既可使学生紧密地团结在老师的四周，又能对学生的思想状态了如指掌。此外，还要用两勤来促进学生健康成长。腿勤，日常多深化学生，和他们一块活动，并且尽可能地做好家访工作，和家长取得联系，使学校、家庭、社会形成一个教化网。嘴勤，常常强调校纪校规，大力宣扬好人好事，对某些方面有转变的学生，刚好赐予表扬激励，并和他们促膝谈心，促使他们少犯或不犯错误，沿着正确轨道不断前进。