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1、2023语文教师培训心得体会范本7篇语文老师培训心得体会范本精选篇1 7月14、15日，我有幸参加了在昌乐二中召开的全县学校语文老师培训会，虽然只有短短的两天，但是通过培训，我所受到的启发和学到的阅历却是一笔永久的财宝。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。以下是我获得的点滴体会： 一、如何做一名合格的学校语文老师 首先，作为学校语文老师要有猛烈地行为师表的意识，要有良好的思想品德修养和高尚的政治情操。学校语文课本所选课文内容大部分是向青少年进行思想品德教育的典范，如革命先烈勇于探求真理，寻求救国救
2、民的故事，仁人志士勇于献身民族的解放、为国捐躯的英雄事迹，还有许多艰苦朴实、勤学苦练、恳切勇敢、助人为乐等德育内容，假如老师缺少这方面的扫瞄或是不能为同学们做表率，在讲课过程中也就不能感染同学，达不到动之以情的教育效果。 其次，从事语文教学，我们不能将眼光，把要传授的内容局限于教案、教材中，而是要努力跟同学们共同关注、关怀社会，敢于分析、正视和揭批社会上的不良现象。教育同学们要有责任感、危机感，敢于担当，擅长分析。 再就是，要成为同学们多才多艺的“好伙伴”。吹拉弹唱，能书能画的老师简洁得到同学的宠爱。对学校生来说，他们的爱好广泛，渴望学问，渴望认同，渴望伴侣，所以我们要育人，就要找准同学的爱好
3、点，与他们成为知心的“好伙伴”，才能够时刻关注着同学们的心理变化，及至学习上的变化。 语文教学可说是集德、智、体、美、劳、五育于一炉，这就要求执教者有一专多能的过硬本领，对于一个仅有语文学问的老师来说，是不够合格的，这就要求我们学校语文老师多才多能，一专多长，具备多方面的涵养，这样才能在教学中得心应手，收到良好的教学效果。 二、如何让同学爱上语文 我校的郭美玲老师在报告中说：“想让同学爱上语文，首先要让孩子爱上语文老师”。教育学、心理学也认为“爱是教育好同学的前提，而教育则是爱的归宿”。爱，是人的情感，是人际关系中所必需的，老师与同学的关系，也是一种人际关系，它包括相互感知、理解和相互影响。而
4、要达到理想的感知、理解和相互影响，必需要亲近感为前提。亲近感是师生间的一种依恋性情感。这种情感能使双方关系亲热无间、无拘无束。所以要想让孩子爱上语文，确定要让孩子爱上语文老师，孩子宠爱学问渊博的老师，更宠爱平易近人的老师，孩子最宠爱的还是面带微笑的老师。 当孩子在犯错误的时候，我们要给孩子正确的引导，并且要给他改正错误的时间，这样孩子确定会宠爱你，宠爱你就会宠爱听你的课，这确定是成正比的。从情感上孩子接受了你，那么你就是成功的。 三、如何让课堂布满吸引力 我校的郭美玲老师在报告中还说：“想让同学爱上语文，就让语文课堂布满吸引力”。现在“语文新课标”特别强调同学“自主、合作、探究”的学习方式。现
5、在凡是进行语文课改的课堂教学同学喧闹争辩的场面比比皆是。课堂争辩活跃了课堂气氛，激活了同学的思维，熬炼了同学的口头表达力气，同时还培育了同学质疑问难和合作争论的习惯。教育家陶行知先生提倡：“行是知之始，知是行之成”人的力气并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和思考才能出真知。因此我们不能让同学在课堂上做“听客”和“看客”，要让同学做课堂的仆人，动口、动手、又动脑，亲身参与课堂和实践，课堂不再是过去的老师“一言堂”，老师在教学活动中应主动参与，乐观引导，充分发挥老师的主导作用，真正的把同学解放出来，使同学真正成为课堂上的仆人。 一个良好的课堂气氛，能促进师生双方交往互动，共享彼此的
6、思考、见解和学问，沟通彼此的情感、观念与理念，能真正把老师转变为学习活动的组织者、引导者、合作者，把同学转变为真正学习的仆人，营造宽松的课堂气氛，必需用“情感”为教学开道。夏丐尊曾经说过：“教育之没有感情，没有爱，就如同池塘没有水一样；没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”那么作为老师，所以老师首先要爱同学，让同学感到老师既是良师，更师益友。 总之，我是带着教学实践中的种种疑问，走进了昌乐二中的培训课堂。专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的语文教学反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。在张云杰的讲座让语文教育焕发生命的光荣的报告中
7、，他讲的“鹰的一生”的故事，让我感慨良多，触动很大。它让我明白了一个道理，在我们的生命中，有时候必需做出困难的准备，抛弃旧的习惯、旧的传统，只要我们情愿放下旧的包袱，情愿学习新的技能，就能发挥出自己的潜能，适应变革的今日，制造新的将来，始一个重生的过程。作为老师，我们更应有鹰的壮志，只有这样才会在不断更新的课堂中，成为不败的智者，就让自己变得更加乐观，更加勤奋，更加好学，由于孩子那双稚嫩的双眼始终在关注着我们！ 语文老师培训心得体会范本精选篇2 16日来培训时，刚刚成为老师的我布满迷茫，不知该怎么做。通过老师培训，学习各种规章制度，详细了解学习师风师德，听取优秀班主任的心得体会，使我获得很大收
8、获。 培训的充实给我不定的心打了一剂定心针，让我慢慢融入老师这个职业，转变同学的心态。文综组长余老师和指导老师彭老师事无巨细的指导，让我快速适应教育教学的工作。 各种规章制度的学习，让我明白了淮阳是一个严谨、乐观、向上的集体，也了解了一名老师并不只有教学而已。教育是一门育人的艺术，我们不能只单纯的传授学问。而是要言传身教，遵守师风师德，规范自己的行为，是自己成为同学的榜样。 年轻没有阅历，是我比较吃亏的地方。刚开头备课时毫无头绪，多亏了彭老师和其他老师的关怀和详细指导，才让我理清头绪，开头认真备课。其实一开头我认为备课没有什么困难，现在明白只是想当然了。我们刚成为老师，应当脚踏实地，全力以赴。
9、虽然不行能做到完善，但要追求完善。我们年轻没阅历，但我们有活力。我敢拼，敢拼才会赢。 教育是一门育人的艺术，也是一项布满艰辛和挑战的工作。胸无点墨、滥竽充数是不被允许的，是不能容忍的。老师需要有扎实、宽厚的基础学问和专业学问，要透彻理解所教学科，也要不断充实自己，不断开阔自己的学问。 加里宁说：“老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从生活中吸取一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给同学”。 希望通过一年或者更长的教学能让我成为一名优秀的老师。 语文老师培训心得体会范本精选篇3 x月x日至x月x日，我有幸参加了县里的学校语文骨干老师培训，感谢_进修学校给我们搭建了这个思维碰
10、撞、才智共生的互动平台，让我受益匪浅。特别是听了x校长的师德讲座，使我深刻地熟识到：新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且是教育同学的重要手段，起着“以身产教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。她提出，老师道德规范，要以“三爱”为主线，以“教书育人”为核心，以“为人师表”为要求，以“终身学习”为引领。想要做同学心目中的好老师，就必需做到：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献。她与大家一起共享了“最美老师”的故事，赐予了我们许多正能量。x中学
11、的x老师，身患重病心系着同学，始终奋斗在教育一线工作，真是令人鄙视。x学校的x老师，年纪虽轻，做事从不挑三捡四，那股对工作的冲劲，值得许多青年老师学习。他们成了我工作、生活和学习中的榜样，我确定要向他们学习。 在这信息技术飞速进展的时代，像我这样的“电脑盲”是远远跟不上时代了。感谢_的x老师，他急躁地、手把手地教我制作“微课”。 在学习期间，_小的_老师为我们上了一堂优质的语文课窃读记。让我们这些学员又重温了同学时代的梦。我们乐观协作老师上课，我们也大胆回答老师的提问，也在学习着优秀老师的先进教法。原来语文的阅读教学应当这么教啊！学一篇课文要体现重点和难点。在学习中要以朗读为主，要留意培育同学
12、学习语文的爱好，更重要的是要留意培育同学学习语文的习惯。 学习中充分体现了争辩、合作探究法的重要性。老师把我们全班学员分成五组，我被分在了第四组，并担当了第四组的组长。让我们一起通过探讨来完成欢快的泼水节、槐乡五月和理想的风筝三篇课文的教学设计。每个小组的成员，出谋划策，集思广益，都说众人拾柴火焰高，一点都没错，经过细心设计的教案就是别具一格。每个组设计的教学过程，都别出心裁，特别优秀。设计完毕后，老师就会让我们每组选派一名代表，上台说课。设计完欢快的泼水节一文，组员们我上去说课，其实我的心理素养也不好，上就上呗，就是一次恰到好处的熬炼机会。学员们说完课后，班主任x老师就会对我们的说课作出到位
13、的点评。他既讲出课堂设计的亮点，也指出课堂设计的不足，再怎么改进。 通过短短的几天培训，我们在欢快中学习，让我收获多多。既收获了学问，也收获了友情。人啊，就要这样活到老，学到老。学习可以充实自己的生活，我以后会踊跃报名参加有益的老师培训活动的。 语文老师培训心得体会范本精选篇4 信息化社会，学问更新日新月异。开学在即，我们聚集在市四小这块人文宝地进行部编教材培训学习，为新学期开学充电加油，收获颇丰。 一、深化解说教材，教学清晰有度。 杨娜老师主要从教材的编排，纵向横向分析解说，让老师全新熟识教材，了解编写意图。从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面细致独到的分析，以及具体的要求穿插教学
14、方法的指导。特别是口语交际教学建议，细化口语交际的学段目标，明确每次活动的交际目标。例如“我说你做”的活动，这是口语交际的起步阶段，培育孩子在口语交际时“听清楚、说清楚”“听清楚、说明白”的习惯，一班级训练重点是：吐字清晰，按挨次说，说想说的话，协商的口气;二班级是：听明白，有礼貌得问，记内容，收集信息等由易到难螺旋上升。两个班级同样培育目标，但是两个侧重点不同，在之后的交际活动中，既传承之前的活动目标又有所进展。在口语交际中中知道彼此敬重是人际交往的基本前提。杨老师的解说明晰了今后的语文教学方向，教材各板块如何合理有度的教学，让师生教学之间轻松快乐! 二、活用教材教好同学。 教研室赵飞燕老师
15、提出：从用教材教，灵敏运用教材“让静态的文字动态化，让无声的教材有声化，让分数的情景整体化”这个高度有诗意的观点概括了语文教学的魅力。赵老师又从识字写字、阅读、口语交际、写话、古诗教学等方面解说，从大语文观高屋建瓴的像我们传递语文教学的新方法，特别是口语交际中“协商”的教学设计，几个话题有梯度的训练，既有做值日时协商的方法介绍，又有看电视时引入弟子规等传统文化的礼仪渗透和教育。可见语文课堂教学他包罗生活万象的学习，从而让我感到作为语文老师责任重大，要不断学习，才能教好书，育好人。 书常读常新，教材解说培训常学常新，这次培训我惊异于教学内容读的融合贯穿，学问传递、实践融合国文化教育、人文教育作为
16、语文老师，要有丰富的学问储备，读书行走，才能做好人类灵魂的工程师。 语文老师培训心得体会范本精选篇5 1.本源的教育力气 此次培训学习，是由太和县教育局组织的，来自全县各乡镇的学校语文数学骨干老师参加的国培方案。我有幸参加了此次培训。在这短短几天里，我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们一起坐在安徽师范高校那宽敞光明的教室里争辩、沟通，我仿佛又回到了十几年前的同学时期。 短短五天的学习，收获很多。授课专家们以一个个生动的课堂教学案例、渊博的学识以及精湛的理论阐述，给我留下了很深的印象，我进一步明确了课堂教学的方向和目的，深深感悟到做一名老师是幸福的。并反思以往工作中的不足，拓宽了视野，更新了
17、教育观念。可以说是一次思想的升华，让我发觉、熟识和体悟到了更多的教学真谛。 特别是陆常波老师的语文核心素养与学校语文教学、洪胜老师的行走在教育的途中谈老师的专业进展规划与实现路径等给我留下了深刻的印象。我熟识到只有自己努力学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文基本学问就行的，要加强自身的文化修养。“学高为师，身正为范”，作为一名老师，更要有较高的品德。这样才能更好地引领孩子们在学问的海洋里巡游，让其发觉教材、生活中的美。 2.专业素养的重要性 从专家的讲解分析中，我体会到要想上好一节课，首先要有明确的目标，语文课的教学目标，特别是学校语文课的教学目标，要体现年段教学目标，不能仅
18、仅把课文当成了教学内容，要凭借课文来培育孩子的听说读写力气。教学目标阶段性要明确，不能都在分析内容上用力，现阶段语文教学目标越位和不到位现象严峻。存在低班级向中班级靠、中班级向高班级靠、高班级向学校靠的现象，部分老师把语文课上成文学赏析课。对教学内容进行繁琐分析，没有深刻把握年段目标。比如字词教学，应做到该识的识、该写的写、该积累的积累、该解释的解释。阅读教学找不准起点，抓不住重点，铺张在过于细抠深挖课文内容上，往往低估同学的学习力气。结合自己平常的语文教学，我发觉这些问题的确存在于我们的教学工作中，应真正的引起我们语文老师的思考。 其次，要在备课上下功夫，部分老师备课没有自己的设计，不顾同学
19、的差异直接移植别人的设计，简洁预备，急于完成设计。我们备课时应当做到对教材作深化细致的研读，要读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西。同时还要分析学情，把握不同年龄段儿童的心理和认知特点，多角度地分析本班同学的实际状况，力争做到“因材施教”。 作为一名老师，要使自己的的专业素养得到提升，反思是特殊重要的。反思是指老师对自己的教学思想和教学行为进行端详与思考，是一个人成长与进展的核心力气之一，新课改要求老师不断培育和进展自己的反思力气，成为反思型老师。孔夫子曾说:“学而不思则罔”。假如一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。新课改要求老师经常思考和反思。面
20、对自己在教学中遇到的问题，结合平常的思考产生的怀疑，提出问题，并能做出科学分析，在课堂中验证自己的思考，促进自己的教育教学水平的提高。 短短几天，我有了很大的收获，思想有了很大的转变，作为老师，要终身学习，平常要勤读书、勤思考、勤动笔。只有准时地充实自己，提高自己。才能够更好地立足课堂教学，服务同学;才能从容面对竞争的压力，不会被社会所淘汰。 语文老师培训心得体会范本精选篇6 8月1日，我和林春霞老师参加了泰州市20_年学校语文老师的培训活动。这次培训活动分为上、下午两个培训时段。下午的报告是由即将到我校作报告的泰州市教育局教研室周仕龙主任做的怎样写出具有专业素养的高水准论文，因而我就主要谈谈
21、上午黄桥初级中学王中意校长做的题为语文人语文书语文课报告的几点收获： 首先，和大家共享王校长在报告中给我们呈现的一则故事：同样一件事，却有不同的结果。这则故事讲的是四位营销员去寺庙里推销的故事：四个营销员接到到庙里推销梳子的任务。 1、第一个营销员空手而归，说到了庙里，和尚说没头发不需要梳子，所以一把都没有卖掉。 2、其次个营销员回来了，销了十多把，他介绍阅历说，我告知和尚，头要经常梳梳，不仅止痒，头不痒也要梳，要以活络血脉，有益健康。念经念累了，梳梳头，头脑糊涂。这样就销掉了十来把。 3、第三个营销员销了百十把，他说，我到庙里去，跟老和尚说，您看这些香客多虔诚呀，在那里烧香磕头，磕了几个头起
22、来头发都乱了，香灰也落在他们头上，您在每个庙堂的前堂放一些梳子，他们磕完头可以梳梳头，会感到这个庙关怀香客，下次还会再来。这一来就销掉百十把。 4、第四个营销员说销掉了好几千把，而且还有订货。他说，我到庙里跟老和尚说，庙里经常接受人家的捐赠，得有回报给人家，买梳子送给他们最廉价的礼物。您在梳子上写上庙的名字，再写上三个字“积善梳”，说可以保佑对方，这样可以作为礼品储备在那里，谁来了就送，保证庙里香火更旺，这一下就销掉好几千把。 这个故事，大多是用来讲要多角度思维的，王校长引用来讲，就是强调如何提高提高课堂效率? 听了这则故事，我感受很深：和尚有没头发不是关键，关键是和尚需不需要梳子。同样，课堂
23、也是一样，关键是如何将同学的需要不断扩大，那课堂的效果也就越好。所以，课怎么上才有效?能扩高校生的需要，实行多种方法去满足他，那才有效。王校长在报告中讲了很多扩高校生需要的方法。如：问题设计法、自学自研法、小组沟通班级呈现法、老师评价个人检测法。 其次，王校长在报告中为我们呈现很多语文人的风采：有语文教学观“教文育人”的特级老师于漪;有语文教学观“心中呼唤着同学”的上海特级老师陈钟梁;有语文教学观构建语文教育“链”的泰州高傲洪宗礼先生;有语文教学观“自强不息超越自我”的魏书生;有语文教学观“从语文教学到语文教育”的成都市武侯试验中学校长李镇西;有语文教学观“让同学活动充分，课堂积累丰富”湖北省
24、荆州市教科院中学语文教研员，语文特级老师余映潮;等一大批国内著名的语文人，从他们身上让我看到要做一个真正的语文人所应当有的面对语文的态度。 最终，我想引用王校长在报告中几句名言来自勉，希望自己在新的学年中能有新的转变： 1、始终向前走。 2、每天做一点，走一步，再走一步。 3、耐力是一种才智，韧性就是激情。 4、多储备一些学问，多增长一些学问，多培育一些力气。 5、坚持争论是提升自己的真正坦途。 6、创意无限，追求高度。 7、有了一种追寻的士气，生命便永久年轻。 8、每一个人的道路上，命运都有可能支配你像纤夫一样背负着重力在无路可走的地方走一段路，你只能咬着牙，困难地跨出带着呻吟的步伐，向前走
25、。 感谢大家。 语文老师培训心得体会范本精选篇7 今年暑假，渝中区4-6班级的语文老师在大田湾学校进行了为期5天的学习。学习的内容聚焦习作。分别包括黄爱华老师的教育让幸福来敲门、魏晓娜老师的学校习作教学目标的细化策略、张咏梅老师的聚焦习作任务设计、王小毅老师的中高班级习作教学的课堂实施以及张老师的让同学欢快有效地写作文。通过学习，我对习作教学有了更深的熟识 作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏力气和艺术修养，只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美，才
26、能引导其去感受，去制造美。通过这次的学习，我有以下几点感悟： 1. 作文来源于生活，生活是写作的源泉。 著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文老师要引导同学走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关怀。”引导同学做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事，校内内的桩桩小事，邻里之间的不同争吵，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把同学引向生活，让他们在生活的宽敞天地里，以饱满的热忱去体验生活，歌颂
27、生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。 由于自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是同学在日常生活中随时可以接触的。老师应组织同学经常开展好玩的班队活动，带同学参观巡游，领悟大自然无限的风光;走进社会，熟识社会的真、善美;参加有意义的活动，让同学用心体验生活，感受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，同学习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之木。生活是同学习作的主要源泉，同学只要做生活中的有心人，留心观看，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。 2
28、.作文离不开阅读，阅读是写作的基石。而合理的习作教学目标和教学任务的设置以及有效的课堂实施是同学写好作文的前提。 古人云：“读书破万卷，下笔如有神”;“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让同学广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发觉，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。”因此，老师应乐观引导同学到生活的大课堂中学习生活的语言。 把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和同学之间、同学和同学之间、班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师还要让同学随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。由于学校生正是进展记忆力的黄金时段，记忆是才智的仓库，学校阶段让同学多记住一些东西，对他们的一生都大有好处。同学头脑中储存的材料就会与日俱增，再也没有同学对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了同学对作文产生了深厚爱好，也就不再怕写作文了。 感谢给我们讲座的老师，让我们明白了一课一得，各司其职的重要性，也给我们详细分析了各班级的目标序列，让我们能从整体把握的角度去关照习作教材，然后重新建构我们的习作教学目标和实施策略，让我们以后的习作教学目的更明确，任务更落实，过程更清晰。15