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1、幼儿园小班教案我会骨碌碌含反思 小班教案我会骨碌碌含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验身体滚动带来的欢乐，用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体，增加身体的协调性，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园小班我会骨碌碌含反思教案吧。 活动目标：1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体，增加身体的协调性。2、体验身体滚动带来的欢乐。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、增加合作精神，提高竞争意识。活动重点：重点用侧身滚动的方法。活动打算：1、节奏显明、轻松的音乐。2、粘有双面胶的果子若干。3、幼儿学习资源22-23页。活动环节：1、学做
2、骨碌操。（1）带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二。骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我来和你做嬉戏。（2）请幼儿将双手食指环绕，做一次手指骨碌操。2、自由探究身体上会转动的部位。（1）你的身体还会有哪些部位会转动？请你试一试。（2）老师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位，随机教化幼儿爱护好自己的身体的各个部位。3、滚动身体，体验身体滚动的欢乐。（1）现在我们用身体来学一学滚动的东西。引导幼儿在干净的地面上，自由滚动，请幼儿说一说自己这样滚动像什么。(2)想一想，怎样让自己滚动的时间更长一些。（3）请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说一说
3、他们像什么在骨碌碌（如球、坦克、小蜗牛等）。4、嬉戏小刺猬背果果。幼儿手膝着地向前爬，望见果子就侧身翻滚或向前翻滚，使果子粘到背上。最终请幼儿相互拿下，看看谁的多。5、引导幼儿阅读幼儿学习资源22-23页。教学反思：用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性是纲要对于健康活动的一个要球。而嬉戏的方法恒久是孩子们最喜爱和最情愿接受的。借助嬉戏刺猬摘果子来进一步让孩子练习翻滚的动作是本次活动的高潮。如何让孩子们更大程度地进入嬉戏活动更是关键。因此，我首先创设情景：帮兔妈妈摘果子来吸引孩子们，让孩子们从练习滚动的环节自然转入到巩固练习环节。而是否有效驾驭、领悟嬉戏的规则又是嬉戏胜利的首
4、要条件，因而我又通过兔妈妈讲解规则老师借用兔妈妈的话讲解规则的两次讲解，有效地让孩子关注到了规则，从而能正确地开展嬉戏。同时在这个环节中，兔妈妈自然地介入嬉戏活动，不但有助于嬉戏的真实性，而且大大解决嬉戏时老师关注孩子们程度，正是如此双管齐下的方式，巩固练习的环节顺当、有效，孩子们胜利地体验到了嬉戏的乐趣!，同时，在活动中我主动实施各领域的内容有机联系，相互渗透的原则，让孩子们在数一数中转动关节、让孩子们找一找、动一动的探究发觉、请孩子们按颜色种类放置果子、引导孩子和兔妈妈说感谢等礼貌用语，注意孩子全方位发展。当然，在活动中还是有一些细微环节值得我们再去推敲和思索的，因为细微环节的处理的好，对活动的有效起着更大的作用。小百科：骨碌意思是指滚动，旋转。