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1、幼儿园小班科学游戏教案（电池宝宝）含反思小班科学游戏教案（电池宝宝）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发介入活动的兴趣，并愿意用短句进行表达，通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解，初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力，快来看看幼儿园小班科学游戏（电池宝宝）含反思教案吧。幼儿园小班科学教案：电池宝宝活动目的:1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。2、激发幼儿介入活动的兴趣，并愿意用短句进行表达。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具-找电池-了解电
2、池-延伸重点提问：电池宝宝藏在什么地方？电池宝宝长得怎么样?游戏：一、情况分析经过一个阶段的游戏，在超市游戏中幼儿已有了收银员、理货员的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：欢迎光临、再见及介绍优惠产品。这些表明D#锥慕巧馐吨鸩郊忧浚蜗分械闹鞫栽椒飨浴?娃娃家是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经历能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语我去买菜、宝宝来洗澡。但常出现一窝蜂现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给娃娃剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生
3、成了一个新主题理发店。二、游戏目的：1、让幼儿知道本人在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。三、游戏准备：1、材料提供1增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。2观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。2、知识准备带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并获得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以做客、理发等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。四、重点观察娃娃家、理发店中幼儿游戏情况。教学反思：游戏
4、是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科：电池(Battery)指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。具有正极、负极之分。随着科技的进步，电池泛指能产生电能的小型装置。如太阳能电池。电池的性能参数主要有电动势、容量、比能量和电阻。利用电池作为能量;，能够得到具有稳定电压，稳定电流，长时间稳定供电，受外界影响很小的电流，并且电池构造简单，携带方便，充放电操作简便易行，不受外界气候和温度的影响，性能稳定可靠，在当代社会生活中的各个方面发挥有很大作用。