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1、幼儿园小班游戏教案猫捉老鼠含反思 小班嬉戏教案猫捉老鼠含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿初步体验按规则进行嬉戏，感受同伴嬉戏的欢乐，尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作，喜爱参加嬉戏，快来看看幼儿园小班嬉戏猫捉老鼠含反思教案吧。 活动目标：1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠跑、吃米、睡觉的动作。2、初步体验按规则进行嬉戏，感受同伴嬉戏的欢乐。3、喜爱参加嬉戏。4、体验仿照的乐趣。活动打算：1、猫、老鼠(即时贴)、音乐猫捉老鼠2、课前学唱儿歌猫捉老鼠活动过程：一、导入师：今日天气真好!鼠宝宝们跟妈妈一起去漫步吧!进入活动室。二、激励幼儿运用肢体动作表现老鼠跑、吃米、睡觉
2、的动作。师：哇!天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么?(播放音乐前三节)1、小老鼠跑来跑去的动作。小小老鼠是怎么走路的?(第一节音乐)2、小小老鼠吃米的动作。小小老鼠吃米是什么样的? <快思老师.教案网出处>老师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。(其次节音乐)3、小老鼠睡觉的动作。哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了?(第三节音乐)4、把前三节一起表演一次。5、师：假如被大猫发觉了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办?(躲藏)喵(播放第四节音乐)三、引导幼儿按规则进行嬉戏。1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做嬉戏。(大猫出现)2
3、、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。(大猫出现)3、肯定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢?我们试试吧!(大猫不出现)四、结束环节师：刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发觉，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的嬉戏吧!教学反思：引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不怜悯境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。