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1、幼儿园小班教案货车小司机 小班教案货车小司机适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验学做货车司机的欢乐，尝试进行5以内按数取物，体验数学集体嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园小班货车小司机教案吧。 活动目标：1、 尝试进行5以内按数取物。2、 体验学做货车司机的欢乐。3、 体验数学集体嬉戏的欢乐。4、 发展视察、辨别、归案的实力。活动打算：1、已有5以内手口一样点数阅历。2、将黑板布置成超市货架（每层分别贴有16的点子或数字）、水果店和玩具店、服装店的图片标识；数量为16的货物图卡若干份。开汽车音乐。活动过程：一、我是货车小司机（激发幼儿装扮小司机的爱好，找到停车场上的数字，自由选择座位，确定自己
2、是几号车的司机。）师：今日，请小挚友来做货车小司机，你们兴奋吗？小司机打算好，听着音乐找到停车场，你找到几号停车场就是几号车。小司机动身啰！重点提问：你是几号小司机？小结：小司机的本事真大。都知道自己是几号车的司机。师：假如找对了我们就打算动身，去仓库。（老师可以变换动身时的口令，如：*号车动身啦！）二、汽车嘟嘟送货忙1、布置取货任务。（此环节老师引导幼儿先看懂货单内容物品和数量，然后引导幼儿按数取物。）重点提问：仓库里有很多货物，司机看清晰货单（图卡）上的数字和物品，应当怎样取货？如：5 就去取5量小汽车。（取货的过程始终伴随送货小司机的儿歌录音：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是货车小司机，运货送货忙又
3、忙，老师可以带领幼儿一起念，以增加活动的情趣性。）小结：先要看货单内容物品和数量，然后根据所需的物品和数量拿物品。师生共同验证。师：数一数、看一下，货物拿得对不对？（幼儿个别尝试，集体纠错。）2、分类摆放到商店里（此环节老师引导幼儿按物品的不同种类分类摆放到不同的商店，并报出数量。）现在要把货物送到商店去，你们看看有些什么商店？（水果店和玩具店、服装店）重点提问：你们货厢里的货物是属于哪个店的呢？小结：原来苹果、香蕉是水果店的，衣服、帽子是属于服装店的，小熊、机器人是属于玩具店的）。幼儿分类摆放，看看放得对不对。（运输的过程始终伴随送货小司机的儿歌录音：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是货车小司机，运货送货忙又忙。）3、整理货架（此环节老师引导依据数量把货物分层摆放）重点提问：商店里来了这么多货物，我们一起来整理，应当怎么整理？小结：先数一数货物的数量，然后依据数量放到相应的数字旁边。请幼儿来摆放。活动中老师可个别指导，引导幼儿数一数物品，能订正自己的错。三、汽车回家了。幼儿在小司机音乐伴奏下玩汽车回家嬉戏。小百科：司机，也就是驾驭“机”的人。机器出现在人类社会上，是瓦特独创蒸汽机之后。从那时候起先，就出现了司机一词。