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1、幼儿园小班绘本阅读教案吃苹果的鼠小弟 小班绘本阅读教案吃苹果的鼠小弟适用于小班的绘本主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，学会语句：“要是我也有”，通过看看，说说画面内容，学学做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性，快来看看幼儿园小班绘本阅读吃苹果的鼠小弟教案吧。 活动目标：1.通过看看，说说画面内容，学学做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性。2.理解故事内容，学会语句：要是我也有3.乐意大胆表达自己的想法，初步感知鼠小弟与海狮的合作精神，体验挚友间合作的欢乐。4.观看表演，感受嬉戏的乐趣。5.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。活动打算：想吃苹果的鼠小弟的ppt活动过程：1.出示苹果，红彤彤的苹
2、果多可爱，看了都想吃的，你们想吃吗？不光你们想吃，看，还有谁也想吃的？可是苹果树这么高，在树底下的鼠小弟会怎么想呢？（幼儿）2.师：那我们来看看，下面会发生什么事情呢？谁来了？发生了什么事情？（幼儿）看到小鸟叼走了一个苹果，想吃的鼠小弟会怎么想呢？（幼儿）那我们来看看，鼠小弟会怎么做呢？（幼儿）你怎么看出来的？他为什么要飞？那你能不能说说他的心里话呢？（要是我也能飞该有多好啊？）我们一起来一边学鼠小弟飞一边想：我要是能飞该有多好啊？3.师：我们接着往下看，谁也来了，发生了什么事情？看到小猴摘走了一个苹果，鼠小弟又会怎么想呢？（幼儿）那他是怎么做的呢？（幼儿）你觉得鼠小弟是怎么爬树的呢？为什么要
3、贴着树，除了这个，你还有什么地方可以看出鼠小弟在特别努力的爬树？那你能不能来学一学鼠小弟努力的样子呢。（请单个）鼠小弟一边努力的爬树，一边心理睬怎么想啊？我们一起来学学看（幼儿一起一边学爬树，一边说：要是我也会爬树，该有多好啊）4.师：可是他在怎么努力爬也摘不到苹果的，接下来会怎么样呢？（两幅图一起出现）请你细致看看这两幅图，发生了什么事情呢？（启发幼儿讲）（大象用长鼻子卷走了一个苹果，鼠小弟望见了）我们一起来学学鼠小弟，一边拉一边说：要是我也有个长鼻子该有多好啊？小结：尽管鼠小弟将自己的鼻子拉得又红又疼手都拉酸了，可是鼻子能够够到苹果吗？5.师：咦，又发生了什么事情？小老鼠是怎么做的？（幼儿
4、，想学犀牛去撞苹果树，让苹果掉下来）可是结果，自己撞得头昏眼花的，苹果有没有掉下来啊？（没有）6.师：到现在为止，鼠小弟已经尝试用了几种方法摘苹果啦？（学小鸟飞，学猴子爬，学大象，学犀牛）而且都特别的努力，为什么鼠小弟这么努力的去做了，却都不能胜利呢？小结：原来，鼠小弟很小，力气也很小，简洁的趣仿照别人，确定是不行的。7.师：看着树上的苹果越来越少，想吃的鼠小弟心情怎么样啊？（幼儿）那你们快来帮帮鼠小弟啊，原委用什么方法就可以吃到树上的苹果了呢？（幼儿探讨）8.师：你们帮鼠小弟想了这么多的方法，那我们来看看鼠小弟原委有没有吃到苹果呢？这时谁来了？（海狮）你觉得他们两在干什么？（说话）那海狮会对
5、鼠小弟说什么呢？鼠小弟又会对海狮说什么呢？（幼儿自由说）老师说：鼠小弟对海狮说：你会飞吗？海狮对鼠小弟说：这些我都不会，不过我有一个本事）你们来说说看，海狮的本事是什么呢？那海狮这个本事有什么用呢？我们来看看，是不是跟你们讲的一样呢？9.师：海狮利用会顶球的本事，把鼠小弟顶到了苹果树上，鼠小弟最终吃到苹果了，心里怎么样啊？（美滋滋的）10.小结：瞧鼠小弟一个人不能做到的事情，因为有了挚友的帮助，相互帮助，相互合作，最终解决了问题，那我们小挚友平常在生活中有没有一个人做不了的，须要别人帮忙，共同克服困难，解决事情的呢？总结：原来，有挚友帮助，与别人合作，可以解决自己一个人不能完成的事情。那我们现在出去找找，有没有什么事情须要我们两个人合作共同完成的。小百科：苹果品种数以千计，分为酒用品种、烹调品种、鲜食品种3大类。3类品种的大小、颜色、香味、光滑度 （可能还有脆性、风味）等特点均有差别。不少品种含糖较高，中等酸度，丹宁含量很低。苹果除生食外，烹食方法也许多，常用作点心馅，苹果馅烤饼可能是最早的美国式甜食。