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1、 幼儿园小班绘本公开课活动鼠小弟的小背心教案 【活动目标】 1、能理解画面内容，学习故事中反复消逝的语句。 2、站鼠小弟的角度，尝试发散性地想出各种方法让鼠小弟变得欢快。 3、体验故事中鼠小弟的心情变化，懂得自我调整。 活动预备： 绘本PPT、动物图片、红色A4纸一张 活动过程： 一、 导入主题 1、出示绘本及纸偶鼠小弟 今日我带来了一本很好玩的图画书，你们猜猜看，讲的是谁的故事？小老鼠小朋友们真聪明。故事名字叫鼠小弟的小背心。 从书中拿出鼠小弟活动纸偶，以鼠小弟的语气、引导孩子观看小背心。 大家好，我叫鼠小弟，鼠小弟好你们看我今日穿得小背心漂 亮吗？秀丽这件小背心不但秀丽而且还很合身呢！不大
2、不小正适宜。妈妈给我织的小背心真好看，我呀真欢快！我要出去玩喽！ 2、引入故事 你听到了什么声音？小鸭 二、阅读画面、理解故事 1、小鸭来了PPT2 鼠小弟遇到谁啦！ 它在干什么呀？ 为什么拉小背心呢？它宠爱小背心 小鸭子会对鼠小弟怎么说呢？ 我们来听听小鸭子怎么说：学习对话：“小背心真秀丽，借我穿穿好吗？”鼠小弟说：“好的” 小鸭子穿着小背心适宜吗？为什么？PPT3 学习对话：有点紧，不过挺好看的。 2、小猴子来了PPT4 听！谁来了？ 它想干什么呀？ 小猴子会怎么说？我们一起来跟着小猴子来说一说，小背心真秀丽，借我穿穿好吗？ 小猴子穿上小背心适宜吗？你从哪里看出来？眼睛、嘴巴、表情PPT5
3、 先请个别幼儿上来做做表情并说说短句“有点紧，不过挺好看的。”再请全班幼儿一起做做表情。 看谁来了？猜猜是谁啊 3、小海狮来了PPT6 小猴子穿着小背心，遇到了小海狮，小海狮看到这么秀丽的小背心，会怎么想？请个别说说：“小背心真秀丽。让我穿穿好吗？” 小海狮穿上小背心有什么感觉？为什么你会这么认为？PPT7 大家一起表演“紧”的动作，看谁表演的最像，小海狮说：有点紧，不过挺好看的。 你们猜接下来小海狮会遇到谁？听！ 4、狮子来了PPT8 原来是遇到狮子，大狮子也想穿这件背心，它会怎么对小海狮说，请一位小朋友说：“小背心真秀丽。让我穿穿好吗？” 猜猜看，大狮子穿上小背心有什么感觉？为什么你会这么
4、认为？ 大狮子穿着小背心的表情是怎么样的呢？PPT9 请一位小朋友边学边说：有点紧，不过挺好看的。 5、马来了PPT10 听，谁又来了。原来是马来了，我请一个小朋友当马来表演一下，陈教师当狮子我们一起来表演下。PPT11 6、大象来了PPT12 最终小背心穿在了大象的身上，你们猜会发生什么事？ 幼儿自由说： 你们看鼠小弟怎么啦？它做了个什么动作？为什么跳得那么高，它会说什么呢？PPT13 原来小背心穿在鼠小弟身上不大不小正适宜，但是现在呢？鼠小弟的小背心都有谁穿过，幼儿说一个教师出示一个小动物，你们觉察了吗？穿小背心的小动物一个比一个？大PPT14 现在的小背心还和原来的一样吗？变成什么样了？
5、鼠小弟看着秀丽的小背心变成这样，心里有什么感觉呢？PPT15 看着鼠小弟那么难过，那么难过，我们想想方法让鼠小弟变得欢快点，你有什么好方法让鼠小弟变欢快呢？ 大象观看鼠小弟那么难过难过，心里也很难过，它想了个好方法让鼠小弟欢快起来，你瞧！PPT16 原来大象把小背心挂在自己长长的鼻子上做了一个秋千，送给鼠小弟，现在的鼠小弟荡着秋千可欢快了。 小结：原来当你朋友难过难过时我们只要去逗他欢快，他就会欢快起来，朋友之间应当相互帮助。 三、情境迁移 陈教师也想逗鼠小弟欢快，想送一个礼物给它，让我们伸出手指头一起说：变、变、变。我送一顶帽子给它，帽子太大了，我们再来伸出手指头一起说：变、变、变，变成了一艘小船送给它，还可以再变，变、变、变，变成一件小背心，现在我们把这件小背心送给鼠小弟。