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1、幼儿园小班主题教案花儿好看我不摘含反思 小班主题教案花儿好看我不摘含反思适用于小班的主题教学活动当中，培育幼儿敏锐的视察实力，在说说、讲讲中感知花的漂亮，萌发幼儿喜爱花的情感，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看幼儿园花儿好看我不摘教案吧。 教学目标：1、在说说、讲讲中感知花的漂亮，萌发幼儿喜爱花的情感。2、培育幼儿敏锐的视察实力。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学打算：课件花儿好看我不摘、鲜花若干盆教学过程：一、说说春天的花朵T：宝宝们教室里面有很多的花，你们都相识他们吗？T：春天第
2、一个开花就是迎春花。T：你们除了相识这些花以外，还知道哪些花呢？T：老师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。二、感知花的漂亮T：这里有哪些颜色的花？数一数有几种颜色的花呢？是什么形态的呢？（红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花）T：你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢？（一盆上面有很多的花，一盆上面只有一朵花）T：花儿花儿朵朵开，五彩缤纷真漂亮。三、和花交挚友T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻香不香？T：花朵就像宝宝的小脸一样，它兴奋的时候就露出漂亮的笑容。T：宝宝们，你们看这是花的什么地方？（花的身体）T：花的身体它有个好听的名字叫做花茎。T：那我们宝宝轻
3、轻的摸摸长长的花茎。T：老师要和花握握手，宝宝找找花的手在哪里呢？T：这里是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。T：宝宝，我们来跟花叶握握手。T：那花的脚在哪里呢？（花根）T：花根看的到吗？它埋在哪里呢？（在泥土的里面）小结：花儿花儿真美丽，要和花儿交挚友。四、幼儿表现花朵（音乐小树苗）T：那我们也来做做漂亮的花朵吧！（风儿吹，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿长得好，花儿花儿开得好）五、激发幼儿爱惜花草T：老师这里有个故事，我们来看看发生了什么事情？T：（出示课件）你们说宝宝这样做对吗？为什么？T：宝宝喜爱漂亮的花，我们只看不能摘，这样才是好宝宝。T：宝宝们你们都喜爱花吗？那我们怎样爱护花呢？（浇水，爱护它）T：宝宝们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧！教学反思活动与生活相互融会贯穿，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平常在生活中多引导、教化，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。小百科：花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而多数人则认为被子植物才有花，所以被子植物也称为有花植物。花的各部分不易受外界环境的影响，改变较小，所以长期以来，人们都以花的形态结构，作为被子植物分类鉴定和系统演化的主要依据。