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1、幼儿园小班教案树洞小屋 小班教案树洞小屋适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试依据图片复述故事内容，初步了解故事内容，感受小动物之间相互帮助、为他人着想的温馨情意，快来看看幼儿园小班树洞小屋教案吧。 活动目标：1、初步了解故事内容。2、尝试依据图片复述故事内容。3、感受小动物之间相互帮助、为他人着想的温馨情意。4、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。5、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。活动打算：幻灯片图片;音乐：卡农字卡：竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠;活动过程：一、起先部分：1、出示手偶，启发幼儿观赏故事的爱好。(1)师：在森林里，住着很多小动物，它们的关系可好啦。瞧!这是谁
2、?(2)老师出示手偶，向大家问好。(3)小松鼠最近要搬家了，它会搬去哪呢?二、基本部分：1、师播放幻灯片图片，跟随音乐有感情的讲解并描述故事的第一、二段。并提问：(1)、小松鼠要搬去哪里?大熊猫来说了什么?(2)、棕熊过来说了什么?(激励幼儿学故事里的小动物对话)(出示图文并茂的字宝宝：小松鼠、熊猫、棕熊)2、师发出疑问，请小挚友揣测，小松鼠有没有搬去打熊猫和棕熊说的地方?我们一起接着来听听故事里面是怎么说的。3、老师讲解并描述故事的后面部分，并提问：小松鼠对它的好挚友说了什么?它为什么这么说?它最终住在了那里?(出示图文并茂的字宝宝：竹子、木头)三、结束部分：1、师完整地讲解并描述故事，让幼儿理解熊猫和棕熊的助人为乐，理解小松鼠最终的做法是在为他人着想。2、老师引导幼儿跟随图片复述故事内容。活动延长：1、请小挚友说说自己帮助过别人的事情。2、嬉戏识字小小邮递员小百科：树洞是一些古树由于虫蛀或者机械损伤等缘由，成年累月渐渐形成空洞，甚至空心，但树还能成活的状况。