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1、幼儿园小班健康教案水果含反思 小班健康教案水果含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道水果有丰富的养分，激励幼儿多吃水果，初步了解水果的特征，知道对身体有意，通过嬉戏激发幼儿爱吃水果的情感，快来看看幼儿园小班健康水果含反思教案吧。 活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的养分，激励幼儿多吃水果。3、通过嬉戏激发幼儿爱吃水果的情感。4、培育幼儿乐观开朗的性格。5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。活动打算：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话引出主题1、小挚友，你们喜爱吃水果吗?2、你喜爱吃什么水果?3、为什么要多吃水果?二、通过听故事
2、德德不爱吃水果，了解水果对身体的好处。1、提出要求，组织幼儿听录音故事。(听故事不能乱讲话，要细致听故事里说了些什么事。)2、提问：(1)德德刷牙时发觉了什么?(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?教案来自：快思教案网.三、观赏儿歌排排座，吃果果排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，每天吃一个，身体好得多。四、活动延长：洗手吃水果，激励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不奢侈。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、嬉戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激实力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，刚好调整自己的教学方式。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。