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1、幼儿园大班教案南瓜小房子含反思 大班教案南瓜小房子含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解帮助别人是一件快乐的事，读懂图意，并能大胆表达，学说故事中的词语，通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园大班南瓜小房子含反思教案吧。 活动目标：1.读懂图意，并能大胆表达，学说故事中的词语。2.理解帮助别人是一件快乐的事。3.通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动打算教学挂图、幼儿用书，布偶活动过程(一)以嬉戏开火车去郊游形式引入，激发幼儿爱好。咦，这里有座南瓜房子，小挚友猜猜看里面住着谁？教学反思:这一环节以嬉戏开火车
2、去郊游形式导入，通过提问在瞬间吸引孩子的目光，让孩子有主动参加活动的欲望。(二)引导幼儿视察画面，揣测小动物对话1.房子外面有谁？它们在干什么？2.它们会说些什么呢？师小结，学习对话：下雨啦，下雨啦，请你帮助我！教学反思:这一环节运用揣测的教学方法，让幼儿通过揣测后学习对话，重难点突出.(三)幼儿自由视察画面：小老鼠还会遇到谁？它们会说些什么？(四)视察图片,理解图意.结合图片讲解并描述学说故事中的词语.1.视察画面：小老鼠还遇到了谁？1)鸡妈妈和鸡宝宝面画导语：它们在干什么吗？它张大嘴巴，瞪大眼睛究竟发生了什么事情？它会对小老鼠说些什么？鸡妈妈这么焦急，那小老鼠会说些什么？2)小兔子面画导语
3、：小兔子一家怎么啦？它们会对小老鼠说些什么？2.引导幼儿学习对话：救命啊,救命啊,谁来救救我们.快进来,快进来.教学反思:这个环节我先让幼儿自由观看图片，倾听故事都很仔细，这是语言活动，目的就是要让幼儿大胆的说一说，讲一讲。所以我是激励幼儿都能举手回答问题，通过一问一答的形式，让幼儿进一步了解故事的细微环节和更深的含义。(五)完整阅读1-15页，老师讲解并描述故事：小老鼠是怎么样帮助这些小动物呢？我们一起听听故事南瓜小房子。教学反思:这一环节主要是老师的朗读讲解并描述故事，幼儿自己是在用耳朵读书，阅读时，老师指导幼儿翻开第一页，从左到右，从上到下，边看边点读，幼儿从中体验到阅读的开心从而产生再阅读的愿望，抓住时机，从情感入手培育他们阅读的爱好肯定能收到好的效果。(六)老师对幼儿进行品德教化：这些小动物们都很聪慧，遇到困难懂得请小老鼠帮忙，小挚友以后遇到困难也可以请同伴帮忙。教学反思：这一环节，榜样的力气是无穷的，通过故事给孩子种下和善的种子，我们就会收获和善；给孩子创建和谐的环境，我们就会培育出与环境和谐的孩子。小百科：南瓜是葫芦科南瓜属的一个种，一年生蔓生草本植物，茎常节部生根，叶柄粗大，叶片宽卵形或卵圆形，质稍松软，叶脉隆起，卷须稍粗大，雌雄同株，果梗粗大，有棱和槽，因品种而异，外面常有数条纵沟或无，种子多数，长卵形或长圆形。