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1、幼儿园小班教案怪车轱辘辘含反思 小班教案怪车轱辘辘含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说短句：轱辘辘，轱辘辘，这是XX车，理解故事主要情节，感受故事带来的“滑稽”感，情愿参加操作活动并能在集风光前进行讲解并描述，快来看看幼儿园小班怪车轱辘辘含反思教案吧。活动目标：1理解故事主要情节，感受故事带来的滑稽感。2学说短句：轱辘辘，轱辘辘，这是XX车。3情愿参加操作活动并能在集风光前进行讲解并描述。4能简洁复述故事内容，并进行角色表演。5借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。活动打算：教具：故事课件、水果图片。学具：幼儿操作材料活动过程：一、创设场景，激发倾听
2、爱好1师幼跟着歌曲汽车开来了做律动进入活动室。2漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧！3你刚刚是开什么车到森林里来的?二、理解故事主要情节(一)介绍主要角色明确倾听重点。1森林里有什么？2今日森林里真喧闹，小猴子、小猫和小兔也来玩了。看!它们在森林里发觉了什么?(它们发觉了西瓜、南瓜和萝卜。)3小猴子、小猫和小兔发觉了西瓜、南瓜和萝卜会怎么做？（二）倾听故事内容，理解怪汽车1请小挚友帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家？2你们想的方法真好!小猴子也想了一个方法，看小猴子想了什么方法？小猫和小兔呢？3狐狸警察在做什么？它们会说什么呢？4学说句式；小猴子想了个好方法，把西瓜变成了一
3、辆西瓜车，狐狸警察看到西瓜车在公路上开很惊奇，心想这是什么车?我们一起来告知狐狸警察这是什么车吧。幼儿学说：轱辘辘，轱辘辘，这是西瓜车。5尝试改编小猫想了一个什么方法？（幼儿学说：轱辘辘，轱辘辘，这是南瓜车。）小兔想了一个什么方法？（幼儿学说：轱辘辘，轱辘辘，这是萝卜车）。（三）完整观赏故事怪车轱辘辘，感受故事带来的滑稽感。三、变怪汽车1明确操作任务：小兔、小猫和小猴子开着怪汽车高兴奋兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?2你想变什么怪汽车？(幼儿自由想象、讲解并描述想变的各种怪汽车。)3幼儿操作（请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说）。4沟通巩固句式（激
4、励幼儿讲解并描述自己的汽车，尝试用短句说出汽车的名称）。你变了什么怪汽车？四、活动延长：让我们开着怪汽车送给森林里的小动物。附：怪汽车今日森林里真喧闹，小兔、小猫和小猴子也来玩了，它们在森林里发觉了西瓜、南瓜和萝卜。小猴子想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小猫想把南瓜变成南瓜房子，小兔想把萝卜变成萝卜房子，它们就滚着房子在公路上走。狐狸警察望见了，说：停！停！公路上不能滚东西。哎呀，那可怎么办呢？怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家呢？小猴子想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小猫把南瓜变成了南瓜车，小兔把萝卜变成了萝卜车。它们开着车高兴奋兴地回家了。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：车在人类的进步史上有着极其重要的地位。关于史前时代车的材料，主要有三类实物，模型（陶制的及铜制的），图案（包括岩画）。就目前而言，世界上最早的车出现在中东地区与欧洲。