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1、幼儿园中班教案拉绳含反思 中班教案拉绳含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展肩部、腰部和腿部力气及身体的平衡实力，通过参加玩绳，体验玩民间嬉戏的乐趣，引导幼儿探究绳子的奇妙，培育幼儿玩绳的爱好，激励并激发幼儿在玩绳活动中的创建性。培育幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格，快来看看幼儿园中班教案拉绳含反思教案吧。 活动目标：1、通过参加玩绳，体验玩民间嬉戏的乐趣。2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力气及身体的平衡实力。3、引导幼儿探究绳子的奇妙，培育幼儿玩绳的爱好，激励并激发幼儿在玩绳活动中的创建性。培育幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。4、能依据指令做相应的动作。5
2、、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：绳圈、沙包若干。活动过程：一、起先部分。（1）队列练习。队形改变：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。（2）仿照操。二、基础部分。a花样玩绳圈请幼儿发挥想象与创建力用各种方法玩绳圈。老师：我们可以用绳圈玩许多嬉戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小挚友花样玩得又多又好。（放背景音乐）b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。d.老师小结。玩新嬉戏：拉绳介绍嬉戏规则：（1）嬉戏以小组形式进行，每组有四人参与，将两条绳子缠成十字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。（
3、2）四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。（3）等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。（4）嬉戏起先，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。三、嬉戏：拉绳竞赛激励表扬在嬉戏中遵守嬉戏规则并坚持究竟的幼儿。（可依据幼儿活动量，接着增加人数进行嬉戏，如4人一组）四、放松运动听音乐做放松整理活动。活动延长：可以将拉绳嬉戏在日常的户外活动进行延长操作。活动反思：民间嬉戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有深厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好仿照
4、、好嬉戏的心理特点，深受孩子们的宠爱。 为了增加嬉戏活动的趣味性。激发幼儿探究绳子的不同玩法的欲望，以此活动在发展幼儿的动作的协调-相互合作及自由探究方面的实力，让幼儿在好玩的嬉戏操作材料下进行自由探究操作，所以整个活动从一起先就是以嬉戏的形式开展的。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿供应了同等参加的机会，注意与孩子的沟通。嬉戏中，孩子们主动投入，表现出自主探究、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，练习从易到难按部就班地一步步绽开，满意了幼儿逍遥自在与同伴交往、嬉戏的欲望，幼儿在嬉戏中结识成现实的伙伴关系，满意了幼儿合群的须要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育嬉戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会供应了有益的帮助。不足之处：一是在活动中引导语不能恰到好处；二是对活动中孩子的收放实力有欠火候；再就是在活动的打算工作不够充分，特殊是在进行拉绳嬉戏这个环节，由于我对绳子的绳扣的处理不够，导致此次活动实施下来对时间的限制上不够精准。在以后的工作学习中不断努力、探究、学习。以改善在教学活动的不足之处，争取不断进取，不断创新。做一名优秀的新人。小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类起先有最简洁的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。