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1、幼儿园中班教案（小树）含反思 中班教案（小树）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会背诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力，通过主题活动了解树的种类及树的用处(如遮阴、挡风沙、绿化环境、净化空气等)，通过主题活动的开展，激发幼儿爱护和保护自然环境，快来看看幼儿园中班（小树）含反思教案吧。 预设目的： 1、通过主题活动了解树的种类及树的用处(如遮阴、挡风沙、绿化环境、净化空气等)。 2、幼儿能背诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力。 3、通过主题活动的开展，激发幼儿爱护和保护自然环境。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5、了解儿歌的含义。 活动准备： 1、flash动画 2、
2、拟人小树图片、背景图等 活动经过： 一、师幼问好：奥尔夫问好方式集中注意力 师：宝宝好 ！ 幼：教师好 ！ 师：宝宝，宝宝，早上好 ！ 幼：教师，教师，早上好 ！ 二、小朋友欣赏flash，了解一些常见的树 师：今天有好朋友来我们班来做客，看看它们是谁啊？ 幼儿：树 师：这都是什么树呢？(柳树、杨树、苹果树、松树、芙蓉树) 幼儿同教师一起看flash讲出树的名称。 师：小朋友在我们的身边还有一些我们不认识的树，你们和爸爸妈妈去公园或小区里看一看还有什么树，然后来幼儿园告诉教师和小朋友好吗！ 三、情境创设，引出儿歌： 师扮小树苗： 呜呜呜、呜呜呜、呜呜呜 小朋友听这是什么声音呀？我们一起来找找看
3、！ 师：原来是小树苗在哭。 师：我们一起来问问小树苗为什么哭，好吗？ 幼： 小树苗、小树苗，你为什么哭呀？ 老师(以小树苗的身份)讲故事： 我们树家族被人类毁坏了，如今就剩下了我本人，在这里我好孤单啊，北风都快要把我给吹倒了，我好冷啊，呜呜呜 (引出儿歌：一棵小树好孤单，北风吹来呜呜哭。) 师：孩子们我们怎么帮助小树呢？ 幼：孩子们讲出本人的想法。 师：小朋友本人一个人玩是不是也十分孤单啊，那你们会怎么办呢？ 幼：找小朋友玩。 师：好！我们给小树找朋友在它的身边种上树吧！ 师：这样它们手拉着手再也不怕大风了，看！小树笑了。(引出儿歌：千棵小树手拉手，大风见了也认输。) 师：小朋友们帮助了小树，
4、太了不起了，教师就把这件事儿编成一首儿歌，我们一起来听听吧！ 四、引导幼儿学儿歌： 1、听录音提要求。 师：close your eyes小朋友们认真听， 2、看幻灯片图片，老师交代儿歌名称，带领幼儿分句读儿歌。 3、学习儿歌：师带领幼儿随节拍拍手(拍腿等)讲儿歌。(变换节拍型)； 4、手指律动，集中幼儿注意力。 5、分角色讲儿歌：一名幼儿讲儿歌的前两句，后两句大家一起讲。男女孩交替讲；加动作讲儿歌。 6、幻灯片儿歌：幼儿空中点读儿歌。 五、师幼谈话，进行语言思维训练 师：提问：树为什么是我们的好朋友呢，它对我们有什么好处呢？ 幼：树能长苹果 师：对，能结果子的树是果树。 幼：下雨的时候能够躲
5、在大树下。 师：教师告诉你们，下雨的时候，十分是雷雨天千万不能在大树底下避雨，由于大树能导电，这样会出危险的。 师：树荫能够为我们遮挡火辣辣的太阳；树能够绿化环境净化空气；树能够挡风沙、防洪。(师边放幻灯片边讲解大树的作用) 师：小朋友们树(大屏出示字 树)是我们的好朋友我们要爱护它们。 六、学唱歌曲（小白兔和小树苗）：看flash动画： 师：看小白兔在小树林里玩呢！小树林青又青，小白兔多开心，你来逃呀我来追 呀！小白兔跑来跑去的会碰到小树的，我们快用歌声来告诉小白兔要爱护小树苗吧！ 幼：拍手有感情的唱歌（小白兔和小树苗）。 七、游戏（运小树苗）： 师：幼儿开小火车讲儿歌，运树苗。幼儿讲儿歌开出教室。 活动延伸： 请家长在休息日带幼儿认识一些树。 教学反思： 这次语言开放活动，我组织了儿歌（小树）主题活动，通过活动让幼儿有初步的环保意识。根据中班的年龄特点，利用幻灯片、图片来吸引孩子的兴趣，让孩子理解儿歌内容。语言活动着重培养孩子的语言表达能力，让孩子想讲、敢讲。这次活动尝试用拍节拍型的形式学儿歌，孩子不仅对儿歌有兴趣，也能感受节拍的魅力。在今后的活动中，还应让孩子多动手，大胆的玩起来。 小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只要树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。