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1、大班音乐教案老师，再见了含反思 大班音乐教案老师，再见了含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符，有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望，感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐老师，再见了含反思教案吧。 活动目标：1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。活动打算：1、有回忆、探讨并学习毕业献词的基础。2、配套磁带或CD。活动过程：1、引
2、发孩子学歌的愿望。师：小挚友要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。（1）老师有感情地弹奏歌曲曲调12遍，让幼儿感受歌曲三拍子的旋律，并激励幼儿用拍手表现歌曲节奏。（2）老师范唱，幼儿理解并朗诵歌词。师：歌里唱了些什么呢？（3）学唱歌曲23遍。3、较有感情地演唱歌曲。（1）随着歌曲旋律歌颂，留意唱出歌曲的节拍重音。（2）启发幼儿有感情的演唱。4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用美丽的动作表现。活动反思：音乐具有奇妙的感染力，它是最适合孩子身心发展的活动之一。这次在我们学习音乐老师再见了这个活动中，一起先幼儿听音乐时并没
3、有在意，有的孩子还有点心不焉，没有很好的去关注歌词内容，自然对于歌曲中所表达的情感也就无法去理解感受。 见此状况，我调整了教学方式，和孩子们进行了谈话，深情地和孩子一起回忆三年来的点点滴滴，接着又说到老师和孩子就要分开，不能再像以前那样陪着他们了，真的有点舍不得。我的言语一字一句地传到孩子的心灵深处，慢慢地孩子们受到感染，进入了状态。看着大家的神色有些宁静和凝重，于是我重新播放音乐，这回孩子们的表现有了极大的改变，大家都唱得很低沉，神情中有一丝懂事。从他们如此种种的表现来看，他们对于本歌曲表达的情感有了新的相识，并产生了共鸣，所以在后面的学习过程中我们一起轻轻唱着歌，感受着现在的美妙。 小凡懂事地说：老师，以后我会来看你们的。我被他淳朴的话语感动了。或许这群天真的孩子还不能真正理解分别的意思，但以后假如他们回想起此时此刻的情景，他们肯定会莞儿一笑，心里有一种久远的思绪。或是对自己幼儿园生活的怀念，或是回想起儿时的玩伴，我们老师的脸庞等等。假如他们的感受是甜蜜的，留恋的，那我们的工作就可以说有了回报。播撒希望，播撒爱，收获孩子们的成长，这就是我们的责任。 小百科：老师又作老师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生学问的人员，有各种教化类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确学问和指导，有实力的人。相关节日是“老师节”。