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1、培训心得体会总结今天是我初到公司以来参加的第一次培训学习，员工职业道德素 养培训。尽管这次职业道德培训课时短，但觉得这次职业道德培训的 主讲刘杰，对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实 际，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工 作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得 的学习机会。通过这次培训学习，深刻理解职业道德的含义是从事一定职业的 人在工作岗位上同社会中的其他成员发生联系的过程中，逐渐形成和 发展的，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的， 与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德、树立良好的职业道德，加强职业道德建
2、设，也是 规范我们从事各行业的人员职业道德行为和提高从事行业人员素质， 加强各项事业的建设发展，因此，就必须以各行业的职业道德作为从 事工作的人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立各行 业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。结合实际，树立正确的 职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和 习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。这次的培训学习，我深深的体会到职业道德对每一位在岗职工的 重要性。使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任 务，增强了搞好本职工作的使命感，组织纪律观念和自我约束能力得 到进一步增强。培训心得体会总结（二）思考。所以
3、，培训期间没有时间变成电子稿的，回去后也要立即变 成。因为，这些理论和思考是可以长期指导我们的。然后，王老师花了不少时间来解答的我的疑问。既肯定了我也指 出了我的不足。我听得更加认真，也在艰难的思考，就是我一定要明 白王老师说话的本意。想不到，第二天，王聚元老师在点评第一天 时，又狠狠地表扬了我，鼓励了我。我明白了，一个人只有先“没有 脸” 了最后才会“有脸”。日，在无锡一中听课，间隙里，我和 一中的一个老师交流，竟然非常投机，说到了一块儿，有许多共识。 这无疑又增加了我不少信心。大城市，好生源不必羡慕，我在乡下一 片土地上同样会收获自己的风景的。农村可以包围城市的。在学习期间，我还收获了与同
4、仁们一起相处的快乐，为大家服务 的快乐！杨志芳老师讲座结束后，留下一本作文教学的校本教材。不 少老师看到后都想要，我就主动地去帮助复印，一共复印了三次，印 了有三四十本。帮助别人不是快乐自己吗？其实这就是举手之劳。也 许是同行，惺惺相惜吧，因为我理解同行的甘苦。我们有共同的命 运，所以我们有共同的情感，共同的追求。我觉得我交了不少的朋 友，收获了友谊和信任。五天的时间里，我还坚持了跑步，锻炼了身 体，又欣赏了美丽的江大校园，这开阔了我的心胸，涵养了我的气 质。培训期间，我还家里的学生保持联系，探索了老师外出培训期 间，家里学生学习的管理办法。我觉得，自己的每一点探索，都能坚 持，也都有收获。我
5、教学智慧在不断长进，我的教育情怀愈加充实、 宽广。最后，把我在培训期间悟到的几句话写下来，作为结尾，也与诸君共勉:也许，我一辈子都教不到最好的学生，但是，我会尝试着把自己的学生当作最好的学生教。他们，就是最好的学生。语文老师可以一天不上课，几天不上课，但是，学生一天不能不 学语文。语文老师不能一天不思考。各人有各人的幸福快乐，我的在于教育教学，这与别人无关。我 守着我自己的，不卑不亢！感谢无锡！再见无锡！培训心得体会总结（八）参加拓展训练之前，看着行程表有着种种猜测，却始终无法想象 过程会是怎样，结果又会是如何。而在参与了公司组织的拓展培训活 动之后，让作为天明这个大团队中的新人的我受益匪浅，
6、感触良深！一、信任队友，相互协作勇攀天梯这个项目对每一个人而言，心态比技能更重要，另外， 二个人的高空合作体验是一种真正意义上的信任一把自己（的身体重 心）完全交给对方!惟有如此，才能找到整体的平衡点。同时，两个人 必须要彼此依靠对方的帮助，才能共同攀上天梯，否则，无论一个人 的能力有多强，都无法自己完成任务。二、没有团队意识，个人努力一切化整为零由于事先没有将一组团队总任务公布，各小组在较长一段时间 里，都处于各自为王的状态，专注于自身的工作任务。最终，我们的 任务以失败告终，而从中我深刻的体会到以下几点：(1) “凡事预则立，不预则废！ ”。做事前，做好计划，多思 考，想想做事中可能会遇到
7、什么问题，提前做好防范措施，有备无 患。(2)审时度势，从大处思考。游戏最终失败，最主要原因是大家 都以各个小组的利益为重，却忽视了队伍的大目标。在工作中，即便 我们自己再强大，如果公司实力提不上去，最终自己也会成为井底之 蛙，没有好的平台，能力也就不会有一个大的提升。(3)有效的沟通，成功路上的捷径。游戏用鲜明的事实告诉我 们，沟通的重要性。工作中，我们的确需要多思考，但是，及时向前 辈请教，与同事多沟通，也会让我们少走弯路，事半功倍。三、彼此信任，相互关爱在“穿越电网”的游戏中，我们吸取之前的教训，事先有计划的 部署研究，争取利用有限的资源获取的效益。最后决定几个稍大一点 的网眼让几位男士
8、先过去，剩两位男士最后通过，他们主要起到承前 启后的作用，用托举的方法悬空地把女士转移到“电网”的另一头， 这就是培训一种彼此信任的表现。在工作中，如果大家都各存异心， 关系冷漠，缺乏交流，那样只能与原来争取的工作目的背道而驰。四、战胜自己，创造奇迹高空断桥这个项目最主要的是战胜恐惧，困难自然迎刃而解。站 在八米高的断桥上，有恐惧，有颤抖，但当我们鼓起勇气纵身一跳之 后，就会发现曾经以为难以逾越的障碍，是那么不堪一击。在职场和 人生的道路上，我们会遭遇到很多这样的断桥，勇于挑战会得到意外 的惊喜，而退却将一无所获。不过于在意外界的环境带来的干扰和暗 示，也许一切是那么的简单，我们独缺一颗平常心
9、。五、信任与责任共存信任背摔这个项目让我们明白信任与责任是共存的，当站在背摔台上背对着下面的伙伴问：“准备好了吗？”大家齐声告诉他“好 了！1,2,3!”的时候，台上的人交予台下的人以信任，台下的人付予台 上的人以责任，这种感觉，是能真真切切看到并体会到的。只有大家 心往一处想，劲往一起使，才能同舟共济、创造奇迹！六、讲究方法，众志成城让人感触最深的是我们的最后一个拓展训练项目一毕业墙。一块 一米高的高墙，光滑、没有任何工具，要求所有的队员都翻越过 去，才算胜利。哨声响起，身体强壮的队员们选择在下面咬着牙甘当 基石，让同伴们踩着大腿、肩头，将同伴高高托起，攀爬上去，已经 翻上墙头的人，用力将后
10、面的队友往上拽，这样一直到墙下只剩最后 一个同伴的时候，大家开始了激烈的讨论，只为一个目的一不丢下任 何一个队友！最终，大家将一个体重较轻的队员的腿牢牢抓住，从墙头 放下去，再牵住墙下最后一个队友的手臂，大家合力将他们向上 拉当最后一人成功跃上墙头的时候，我们的喜悦溢于言表。拓展训练结束总结的时候，大家说着刚才穿越生死时踩过的肩膀 和人，透着感动，一句话：如果这两天的培训是真的，我们会做出什 么的选择，有什么样的行为？是，我们会更容易记住上面拉我们的人， 因为那是希望。却容易忽略背负我们让我们踩过肩膀的人。我们会记 住他们吗？生命是如此的脆弱，生活是如此无法把握，谁也不能预料到 谁的明天会怎么
11、样，我们能做到的就是珍惜现在的一切，珍惜身边的 每一个人！总而言之，正如郭总在总结这次拓展训练活动时所说的，我们在 活动中优点和缺点全部展现了出来，在之后的工作跟生活中，我们要 继续发扬我们团结一致的优点，摒弃面对困难怯懦逃避的缺点，时刻 保持着学习的心态，不断的克服困难，勇攀高峰。表达也讲究个性，形成个人风格，更容易让听众记忆深刻。在每 一次的表达中，以同理心站在观众的视角，用最真诚，具体，当下， 个性化表达内容，尝试与沟通表达对象建立人际关系，如同乡、校友 等等，满足听众的逻辑诉求和情感诉求。一般听众分为支持者、中立 者、反对者，我们需要做的是识别和打动关键人物。首先可以从座 位、穿着、眼
12、神、沟通的顺序等细节进行识别。其次就要开动脑筋， 想其所想，用心揣摩，投其所好，以打动对方。职场表达常用逻辑模式有：时间、空间、三角、钟摆、收益、变 焦。根据特定的环境背景，选择契合的逻辑表达模式，可以达到高效 表达的目的。表达中少用专业术语，建议把开场白写下来，给自己积 极的心理暗示，让自己的表达更加自信而富有感染力。在整个表达过 程中，通过问题激发听众的思考与互动。有意识地避开复合式的问 题，选择精简且难度适中的问题，带着目的去提问，能更好地引发听 众的思考。培训心得体会总结（三）转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加 这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪
13、浅，让我 如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从 全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必须在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是 密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师， 这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前的，写好、， 从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论 素质，日日学习，终身学习。二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好 教师，要有“捧着一颗
14、心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、 理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈 领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学丰 富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的 讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了 解如何在幼儿园进行教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸， 在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的 实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。培训心得体会总
15、结（四）做一名合格的安全员”是我现行本职工作的追求目标，自肩负安全员这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的 态度来对待我的工作。人人事事保安全”即要求全体员工在生活、学习、工作中重视安 全，做到“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”，也特别要求 每一个电力员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规， 确保电力设备和电力职工的安全，还要准确地把握电力安全生产管理 工作中的轻重缓急。安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻 刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把安全提到讲政治的高 度来认识。安全就是效益”，这种观点应根植于每个人的心中。首先武装好 自己，熟知熟会各项
16、操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法 规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的 甚至是上级的不安全行为较真儿；勤于检查，及时发现整改事故隐 患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式 上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也 不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！如果每位 员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄 弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能 筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过 程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。培训心得体会总结
17、（五）参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的 时间内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地 理解培训，态度端正、学习专注，从学校校长到各位老师都能专心致 志，全神贯注，认真的聆听和记录，如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生 时代。还有就是王主任本次主题式观课议课活动，让我有所感触。第一就是对主题式观课议课有了一个清楚的认识。首先是主题式，就是活动有主题，观课议课目标明确，有所侧 重，不再是以往的听评课对课堂胡子眉毛一把抓，最终却是无疾而 终。再就是“观”和“议” 了。“观”强调用多种感官（包括一定的 观察工具
18、）收集课堂信息，特别是用心灵感悟课堂；“议”的任务不 是追求单一的权威的改进建议，而是讨论和揭示更多的发展可能以及 实现这些可能的条件和限制。”它强调平等、开放。在充分拥有信息 的基础上，围绕共同关心的问题进行对话交流，让思想产生碰撞，从 而生出智慧的火花。还令我感触颇深的就是参训教师的热情。整整两天的活动，每个 教师都是全身心的投入：认真的聆听，积极的互动，细心的观课，主 动的研讨；和风细雨的交流，针锋相对的碰撞；生动精彩的汇报，娓 娓道来的解说，有情有声。每个人都参与着也感动着，现场高潮迭 起，精彩不断。有如此的教育人，课堂如何不高效！培训学习虽然已经结束了，但我明白有更重的学习和工作任务
19、在 后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而 行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们这次的学习，重 新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培 养出更多创新人才努力工作。紧张的一周省级首期校本研修“引领者”培训已经结束，通过这 次不同以往的培训，使自己的综合素质又一次得到了提高，更深层次 的理解了校本研修的重要性和深刻内涵，现将培训感悟小结如下：一、心得与体会1、校本研修是提高教师素质，促进学校发展的根本途径。在校本 研修中，要认真制定明确的研修目标和完善的研修制度，开发研修资 源，打造研修团队。配合学校组织的一系列研修活动，集中力量解决 学校发展
20、和教师发展要解决的全局问题和共性问题，不断促进教师的 专业成长和学生的学习效果。2、从问题出发，让问题引导学习，带动研修。在课堂里，学与教是整体不能割裂，学生是学习的主体，按照 “以学论教”的思路。学生该读的读了没有？学生该听的听了没有？ 该做的做了没有？该想的想了没有？该说的说了没有？哪些是学生该 读、该听、该做、该想、该说的内容，教师应是明白人。特别在教学 中及时发现自己存在的问题，进而把问题当课题进行研修，这是课堂 改进的瓶颈和关键。3、提高了对校本研修的三种基本要素的再认识。实践反思、同伴互助、专业引领是校本研修的基本要素，它阐明 了校本研修的实现方式，同时也提示了教师专业成长的三股主
21、要力 量，即教师个人、教师群体、给予专业引领的专家。其中实践反思是 教师的自我对话；同伴互助是教师与同行的对话；专业引领是实践与 理二、思考与做法1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和评价的研 究，严格要求自己，在每次听节课程之后，及时和大家共同讨论分 析，敢于发表自己的见解，取长补短，互相帮助，共同提高。2、为教师提供最合适的培训管理模式，调动教师的学习积极性。 改革培训管理模式，提高培训的针对性。教师继续教育要在每一个教 师需要的时候、方便的地点，以最好的方式方法提供必要的知识和技 能，以帮助教师不失时机地获得所需要的东西，给课堂注入更多的
22、活 力，取得更大的效益。3、强化自我反思，不断自我提升。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是 否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时 是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节 课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累， 自己及时掌握“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己 的课堂教学，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。4、参加多种研修模式，全面了解各地教改的动态。积极参与各种校本研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识 和思考，通过网络进行交流，对自己感兴趣的话题发表评论，及时与 同行们沟通交流，增
23、长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更 及时的了解外面的世界，及时捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。5、加强师德修养，做教书育人的楷模。在这里，我首先要评价一下一直和我们在一起的三位老师：班主 任魏形峰老师，真的就像我们的中学班主任，事必躬亲，认真负责。他两鬓发白，可是声音洪亮，说话清晰，从不拖泥带水，举止很干 练，看他颇有享受指挥的感觉。每天他都穿插着告诉我们注意事项， 可谓说关怀备至。今天在中学吃午假，我们100多个学员开始吃 了，他才和黄明明老师最后打菜，也是一样的排队。这样辛劳真让我 们感到心酸！黄明明老师，江南大学副教授，我们这个培训项目的主 要设计者。他的普通话很标准，听起来很
24、舒服、很亲切。他的举止非 常儒雅，说话的时候总是带着思考并考虑听者的心，讲的话很实事求 是，总替我们受培训者着想。既有理论的指引，又能照顾到实际。是 一个对全省教师实际很清醒、很了解的老师。最后，我想说一下王聚 元老师。王教授，应该在60开外，是一个清瘦、睿智、对语文教学极 其认真负责的人。他不罗嗦，但是凡是他该讲的时候，从来是当仁不 让、毫无保留的讲。看得出对中学语文教学事业的热爱！这种热爱竟然能保持终身， 真让人敬佩！看得出来，对于来培训的各地教师，他的态度是很爱， 很关心，当作孩子，既尊重我们，又耐心的告诫我们。真是亲切！就 像我们中学的语文老师一样！三个老师，如果有共同点，就是对工 作
25、、对事业，都很热爱和敬业，这种精神也感染了我们。还有，他们 对培训的认识也很清醒、到位。一直鼓励我们独立思考，善于取舍。 这既满足我们的自尊心，又是极高明的善意提醒。组织老师的认真负 责、主讲老师的大牌、参观学校的精心准备，都保证了这次活动的质 量。我们这些学员纪律好，逃课的几乎没有，个个都很认真，都收获 不小！真的感谢这次培训会议，真的感谢省教育厅组织这样的活动！说实话，我这次参加活动，是认真准备的，也是有些挑剔的。一 是，自己这些年的积累、追求、探索，心中积累了不少问号和困惑， 是需要这些专家帮助来解决的。我带着问题来，就是有备而来。我希 望，专家老师的指点，能够给我释疑解惑，我希望和来自
26、全省各地的 同行交流，能够有所启发。果真这样万一，我就觉得值了，不虚此 行。第二，我最怕培训没有针对性，泛泛地讲，不结合实际讲，空讲 理论，唱高调，脱离实际。这样的培训不但让人生厌，更是劳民伤 财。而学习，其实只要有心，时时处处可以学习。假如一个人如果从 来没有看过王荣生老师的论文，那么他怎么会和王老师有实质性的交 流呢？现在看来，无论是专家的讲座，还是参观学校老师的上课，都 是很实在的，有针对性地，有前瞻有启发。我很满意这样的培训。我 收获满满，当然要好好消化，好好改进。现在看来，集中培训的好处 是，能够让我们从繁杂的事务中暂时抽离出来，专门静下心来思考， 多少有一点系统的思考，这是很有必要的。虽然不指望改进一步登 天，但是这颗种子一旦播下了，一定会顽强的生长的。星星之火，可 以燎原。这就是这次培训的意义。为了更好地学习，与过去相比，我作了一些改进：第二，坚持写详细的听课笔记。学会记笔记可不是容易的事，重 要的要写下来，有些听听就是了。这样不至于来不及记，也不会遗漏 重要的知识点。这次笔记的效果还是可以的。我没有迷信手机、照相 机拍那些ppt,因为就是拍下来，也不会看的。写下来一遍，会有印象 的。另外，还是坚持变成电子稿。纸质稿容易少掉，电子稿会再一次