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1、2023年广东省广州市从化区中考一模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（） A.行头/行业拜谒/声嘶力竭 B.伫立/贮存劳累/伤痕累累 C.啜泣/辍学喷薄/日薄云天 D.证券/豢养禁锢/忍俊不禁 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.秘决雕梁画栋舵手险象叠生B.惦记 不屑置辩 亵渎 哗众取宠C.意蕴栩栩如生幅射不径而走D.暇想变换多姿渊博身临其境3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（） A.苏轼的寒食帖写得苍凉惆怅，通篇书法起伏跌宕，迅疾稳健，痛快淋漓，一气 呵成。 B.国画大师用敏锐的观察力，捕捉荷花瞬间动态，轻描淡写绘墨荷，
2、尽显其清新淡雅 风姿。C.鼓浪屿之行虽时间仓促，但能在风格各异的建筑间浮光掠影，还是留下非常深刻的 印象。D.报告会上，他对推进“非遗+旅游”跨界融合发展高谈阔论，丰富了乡村旅游的文化内 涵。4.下列句子中，没有语病的一项是（） A.广裕祠主体建筑三间三进，均为悬山顶式建筑，是珠三角地区祠堂中具有明显北方风格。B.未来三天广州温暖天气持续，直到下周中段又一股冷空气降临，最低气温将跌破ion左右。C.联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的是旨在让人们重视阅读。D.公园里、河堤畔，黄花风铃木、宫粉紫荆等竞相绽放，整个城市弥漫着春天的浪漫 气息。九、名著阅读21.初中必读名著中，
3、有很多经典的“离开”场面，如简爱水浒传钢铁是怎样炼成的西游记等。任务一：探究简爱中简爱的四次离开和两次重返的意义，完成表格。地点逃离的原因重返的意义盖茨海德府逃离生命成长中的恶意和压制见（人物）：学会自我审视，放下仇恨洛伍德学校逃离墨守成规和一眼望穿的生活/桑菲尔德庄园拒绝（事件）：重返生命的本真与初心沼泽山庄逃离宗教的蛊惑和神学的催眠/任务二：“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。”请你 仿照下面示例，从以下名著人物中任选一个人物的经历来诠释这句话。水浒传林冲 钢铁是怎样炼成的保尔 西游记孙悟空示例：我选水浒传鲁智深。鲁智深平方腊后不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州
4、六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这 个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。参考答案:1. c【详解】本题考查读音。A.xing/hang, ye/jie；B.zhu/zhu, lei/lei；C都读chu。，都读b6；D.quan/huan, jinjTn；故选C。2. B【详解】考查字形。A.秘决秘诀，险象叠生险象迭生；C幅射辐射，不径而走不胫而走；D.暇想遐想，变换多姿变幻多姿；故选B。3. A【详解】本题考查成语的使用。A.一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通；比喻整个工作过程中不间断、不松懈。此处形容苏 轼寒食帖的气势首尾贯通，使用正确
5、；B.轻描淡写：指说话写文章把重要问题轻轻带过，不加重视；也比喻做事不费力。此处形容 绘画，使用不当；C浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。此处与句中 “非常深刻的印象相矛盾，使用不当；D.高谈阔论：形容漫无边际地大发议论。这个词是贬义词，此处形容他作报告，感情色彩不 当；故选Ao4. D【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，“风格”后加“的一个实例”；B.语意矛盾，“跌破”“左右”前后矛盾，删去“左右”；C.句式杂糅，“目的”“旨在”意思重复，删去其中一个。故选D。5. (1)历史悠久；环境优美/山清水秀；泉水神效/泉水珍稀；度假胜地/疗养胜地；底蕴深厚/
6、文化浓厚(2)温泉水暖留春驻 飞瀑音清应声循(符合对联规则即可，特别是词性相对，仄起平收)(3)示例：各位来宾，大家好！被誉为“岭南第一泉”的从化温泉，历史悠久、环境优美、泉水 神效、文化底蕴丰厚，是旅游和疗养胜地。【详解】(1)本题考查概括能力。根据“从化温泉早在明清时已被列为游览胜地”可知，历史悠久。根据“从化温泉环境幽静，坐拥好山好水”可知，环境优美/山清水秀。根据“从化温泉水属于世界珍稀泉水，含有的多种元素对各种关节炎和皮肤、消化器官、神 经系统等疾病有保健疗效”可知，泉水神效/泉水珍稀。根据“从化温泉适于度假疗养，不少名人先后在此放松疗养”可知，度假胜地/疗养胜地。根据“名作家杨朔在
7、此写下了荔枝蜜。闪闪的红星庐山恋青春万岁等影片也曾 取景于此”可知，底蕴深厚/文化浓厚。(2)本题考查对联。根据对联要求字数相等、结构相同、平仄相协分析。“温泉”“飞瀑”都是名词，“水暖”“音清啷是主谓结构，“留春驻”对应“应声循”；“驻”是仄声,“循”是平声。对联是上仄下平。故上联是：温泉水暖留春驻；下联是：飞瀑音清应声循。(3)本题考查语言表达能力。根据题干要求结合材料内容，为从化温泉写一段推介词。注意字数要求。结合材料可知，从 化温泉历史悠久、环境优美、疗效显著。据此写推介词即可。示例：从化温泉，素有“岭南第一温泉”之美誉，水质佳和泉景奇闻名于世，是世界上珍稀含 氢苏打温泉之一，是著名的
8、风景区和疗养胜地。6. 似曾相识燕归来不知何处吹芦管出则无敌国外患者小大之狱直挂云帆济沧海伤心秦汉经行处饿死真吾志梦中行采薇报君黄金台上意提携玉龙为君死【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审 题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本 题中的“燕、芦管、沧、携”等字词容易写错。9. A7. A 8.在乱世中苟且保全性命，不希望在诸侯中闻名显贵。【解析】7.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.鄙：都是见识短浅；B之:的/到；C遗
9、：留下/赠与，送给；D.临：面对/靠近；故选Ao8 .本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后 找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：苟：苟且。全：保全。于：在。求：谋求。闻达：闻名显达。9 .本题考查内容理解。A.理解与分析不正确。根据段“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”的意思 “接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人 之明”可知，诸葛亮早晚忧愁叹息，而非“一到晚上就担忧兴叹”；担心先帝托给他的大任“没 有完成”，而非“没有效果:故选A。【点睛】参考译文我本来是平民百姓，在
10、南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中 扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询 我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的 时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧 愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水， 深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将土 向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉
11、朝的基业, 回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌 情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人答案第3页，共10页的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言 论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏 表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。10 . (1) 有的 仔细(2)先生是一个勤
12、奋的人，从“载书自随”“偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之”“默诵诸经 注疏他出游也带着书，有时间就看书，有遗忘的又仔细地复习可以看出； 他也是一个认真的人，从“呼老兵退卒询其曲折”“或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而 对勘之”他到险关就问老兵情况，与平时听说的不一样，就打开书核对校正可以看出。【详解】(1)本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的 用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 句意：有的与平时所听说的不一样。或：有的。 句意：偶尔有忘记的，就立即前往小镇店铺反复复习。熟：仔细。(2)本题考查人物形象分析。从“以二马三骡载书自随”“于鞍上默诵诸
13、经注疏；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之”可知, 顾炎武外出游历也带着书，在马背上默读，有遗忘的又仔细地复习，从这可以看出先生是一 个勤奋的人；从“即呼老兵退卒询其曲折，“或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之”可知I,顾炎武到 险关就问老兵情况，与平时听说的不一样，就打开书核对校正，从这可以看出先生是一个认 真的人。【点睛】参考译文：凡是顾炎武外出旅行，都随身用二马三骡装书。到了险要的关口，就叫来身边退役的老 兵询问这里的详细情况；有的与平时听说的不一样，就走向街市中的客店打开书核对校正。 (他)有时自己走在平原旷野时，不值得留心，就在马背上默读各种经典著作及注释注解与 阐发。偶尔有忘记的
14、，就立即前往小镇店铺反复复习。11 . (1)仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。以“春风”使梨花盛开来比喻“北风” 使雪花飞舞，将北风想象成春风，将雪花比作春天的梨花，描绘了一幅奇丽的雪景图。峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情目送，含蓄地表达了诗人对朋友的 不舍以及朋友离去后内心的无限惆怅。【详解】(1)本题考查描绘画面的能力。“忽如一夜春风来，干树万树梨花开的意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相 开放。塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞， 极为新颖贴切。“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天“变幻无常，大雪来得急骤，
15、而且, 再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“干树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。春风吹 来梨花开，竟至“干树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。诗人将春景比冬景，尤其 将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，着想、造境俱称奇绝，描 绘了一幅奇丽的雪景图。(2)本题考查体味诗中作者的思想感情。古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄， 诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。本文叙写的是送别的场景，诗句“山回路转 不见君，雪上空留马行处”的意思是送老朋友离开时，遥望朋友远去的身影，在山回路转中 渐渐不见，只看见雪地上留下的一行人马走过的脚印。驻足远望，写出了诗人因朋
16、友的离去 而产生的依依惜别和无限惆怅之情，也体现朋友间的深厚情谊。12 . C 13. D 14. D 15. (1)在大自然里寻找中国传统色。(2)在文物中寻找 中国传统色。(3)去经史子集里寻找中国传统色。(4)中医药炮制工艺。【解析】12.本题考查内容理解。C根据材料一小舞色，部分，依次选用喷呐、古筝、二胡、笛箫、琵琶五种中国民族乐器，与 桃红、凝脂、湘叶、群青、沉香五种颜色、五位顶尖舞者相互对应，把管弦乐作为氛围基底， 民族打击乐中国大鼓、梆子作为节奏声部，将人间绝色吟之以曲，绘之以舞”可知，选 项表述错误； 故选C。13 .本题考查内容理解。D.根据材料三小沧浪，是郭浩特别喜欢的一种
17、传统色，他考据清代资料，发现学者毕沅注解 吕氏春秋时讲至苍狼，青色也。在竹曰苍，在天曰仓浪，在水日沧浪可知，选项 “最早记载在玄奘大唐西域记”表述错误； 故选D。14 .本题考查内容理解。D.根据材料内容可知，选项，旦很快会被淘汰”表述于文无据； 故选Do15 .本题考查内容理解概括。根据“去大自然里寻找中国传统色，我们古人描述颜色的灵感，有很多都来自于天地万物真 实存在的颜色，水色、天光、草木、花朵的颜色几乎都能被中国人用作色彩描述，这也让许 多中国传统色跟大自然息息相关。可概括为：去大自然里寻找中国传统色；根据“去文物中寻找中国传统色古代绘画、器物、服饰上的颜色是中国传统色最为鲜活的 存在
18、印证。尽管有些文物发生了变色,但还是能通过科学方法进行还原，找到它过去的模样。 可概括为：去文物中寻找中国传统色；根据“去经史子集里寻找中国传统色古人的经典著作、诗词歌赋里都有传统色的痕迹，孔 子说君子不以组缴饰这里的丝甘和潮都是颜色，暮山紫、东方既白、天水碧这些如今 大热的颜色名也都来自中国传统文学之中。”可概括为：去经史子集里寻找中国传统色； 根据“除了去书里、去天地自然间查验颜色本来的模样外，还有一些颜色诸如蜜合色，他 甚至考证到了其背后隐藏的中医药炮制工艺”可概括为：中医药炮制工艺。16 . B 17. （1）运用了动作描写，“挪动”“码”等动作，表现出男孩渴望买鞋却因为钱不 够而担心
19、/紧张的心情。（2）运用了比喻的手法，形象地表现了桑德森先生被道格拉斯对鞋 子的描述/狂热所打动的心理18.第一问：在劝说下，桑德森先是脸沉下来（表现不满）；然后有些退缩、默默地坐下来（态度被动摇）；再愿意倾听、被男孩的话裹挟着（惊讶，被 打动）；最后成全男孩的要求（有所顿悟）。第二问：桑德森被男孩的话和狂热的追求一步步地打动了，愿意成全男孩的梦想。 19.“夏 天奔跑的声音”表层义是指夏天里，男孩穿着网球鞋奔跑的脚步声。深层含义是指在充满热 情和生命力的夏天里，男孩道格拉斯用奔跑的方式为桑德森先生做事获取网球鞋，实现梦想, 桑德森先生在男孩的感染下，青春的记忆被唤醒，生命的活力被激发，体现出
20、追求梦想/为 梦想奔跑能让人活力十足。【解析】16.本题考查内容理解辨析。B.有误，结合选文第段”桑德森先生，现在您能来回走两步，然后我再告诉您剩下的话吗？ 是这样的：我还差您一美元”可知，道格拉斯以帮桑德森跑腿为条件，成功地说服了桑德森 把网球鞋以差一美元的价格送给他，并非“免费”；故选B。17 .本题考查句子赏析。（1）结合“道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上”的内容 可知，“挪动”“码”“小心翼翼”是对男孩的动作描写，生动地表现了道格拉斯渴望买鞋，但却 因为钱不够而担心的纠结心理，表现了他内心的矛盾。（2）结合“这番话就像汹涌的激流一样裹挟着他”可知，此处将男
21、孩的话比作汹涌的激流， 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出男孩的热心和真诚打动了桑德森，“他开始深陷到鞋 子里”表明桑德森感受到男孩的想法，被他的执着打动，决定成全满足男孩的心愿。18 .考查内容理解。第一问，结合选文第段“桑德森先生脸沉了下来”、口段“男孩的狂热让桑德森先生有些退缩, 他一只手摩拿着下巴”、口段“老人默默地坐了下来，气喘吁吁地将网球鞋套在自己狭长的脚 上”、段“你想说什么？ 口段“桑德森先生惊讶地站着。这番话就像汹涌的激流一样裹挟 着他，他开始深陷到鞋子里”、段老人和男孩依然站着，男孩显得兴高采烈，而老人看起 来有所顿悟”、段“老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了
22、一双鞋给男孩, 然后又在一张纸上列了个清单”等内容可知，在男孩的劝说下，桑德森先生经历了由最初的 脸色阴沉到有些退缩、默默坐下，再到愿意倾听和被打动，最后满足男孩心愿的过程。第二问，在男孩的劝说下，桑德森有不同的表现，由此可见他被男孩的真诚和热情所打动, 愿意满足男孩的心愿。19 .考查标题含义。结合选文第段“男孩想了想，犹豫了一下，然后很快地点点头。几乎一瞬间，他就不见了， 网球鞋的声音消失在丛林般的高温里”可知，标题“夏天奔跑的声音”表层含义指男孩穿着网 球鞋在夏天户外奔跑的脚步声。结合选文第段“我会帮您拿包裹，给您买咖啡，帮您跑邮局每一分钟，您都会看到我 从这里进进出出。感受一下这双鞋子
23、，桑德森先生，想象它会带着我跑得多么快。感觉到里 面的弹簧了吗？感觉到鞋子内部在奔跑了吗？感觉到我能够飞快地干完这些事情不让您操 一点心了吗？您悠闲地待在凉爽的店里，而我在满城跑”可知，标题“夏天奔跑的声音”深层 含义指男孩为兑现承诺，用跑腿的方式为桑德森先生做事获取网球鞋，实现自己心愿。结合选文第段“伴着从门口吹进来的微风，他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里，又像踩在 富有弹性的黏土上。他脸上的神情变化莫测，仿佛有无数盏彩灯开了又关，关了又开。他的 嘴巴微微张开”可知，男孩的话令桑德森先生找寻到消逝的青春与活力，标题“夏天奔跑的声 音”流露出对生命活力的追寻和赞美。20 .参考例文成功，总与勤奋
24、有关一勤天下无难事。从古到今，有多少名人不是有勤奋而得来成功的？三国时吴国的吕蒙, 近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗？爱迪生还说过：“巨大的成 就，出与长期的勤奋。”因此，成功来自勤奋。成功与勤奋有着密不可分的关系，成功是勤奋的结果，而勤奋则是成功的必备条件。成 功的关键在于勤奋，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，只有勤奋才能取得成功。传说古希 腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被 雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含 石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山，跑步也边走
25、边做演说，终 于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难，战胜一 切，从而取得成功吗？不是正告诉人们，一切事物都要勤奋吗？如果一个人天生有聪明的才智，可后天不注意培养，不勤奋，不学习，那他终究不会成 功！宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会作诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他 出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于“泯然 众人矣”。看了这样的事例，一定感受颇深，如果方仲永不由他父亲摆布，如果他继续勤奋 上进，那他一定回取得更大的成功！可见勤奋的重要性。再例如，伟大的物理学家爱因斯坦 在上学的时候，并不是一名成绩出色的学生，
26、老师甚至说他是“智能底下的人可是他毫不 泄气，勤于学习，虽只上了 3个月的学校就被迫离开学校，但没有失去信心，反而成为了一 名举世闻名的科学巨匠。还有，闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智 能底下的人”，只上了 3个月的学就被迫离开了学校，但他并不因此而丧失了信心，反而以 顽强的一直勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。这一切都证明了成功来自勤奋, 然而一个人学会了勤奋，也就意味着他必定会成功。学习主动为金，勤奋为银，非学无以质疑，非问无以广识，问渠那得清如洗，为有源头 活水来。“笨鸟先飞，勤能补拙一个人的成功，总与勤奋有关。【详解】本题是半命题作文。第一审题：“成功”意思
27、是指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果叫做 成功。“总”是一直，一贯的意思，所补内容是：成功的动力、成功的因素。自身原因：坚持、 自信，勤奋、智力等。客观原因：父母的鼓励，老师的关爱，同学的帮助等。社会因素：当 今经济状况，政府的帮助等。第二，文体选择和选材：可以围绕“成功的动力、成功的因素”写记叙类的文章，从个人发展 角度探讨，记叙成功与你的兴趣爱好的故事、与你的梦想有关的故事，最后写出自己的成功 答案第8页，共10页感悟；也可以从家庭、学校角度探讨，成功总与父母的鼓励，老师的关爱，同学的帮助有关， 成功后要去感恩他们。也可以从国家社会角度探讨，成功的动力源于国家社会发展的
28、需要, 要适应并且推动社会的发展，只有这样，成功才是真正意义上的成功。也可以写议论性的文 章，如把“成功，总与勤奋有关作为论点，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。 采用举例论证(列举古今中外成功的名人勤奋学习的故事)，道理论证(成功和勤奋有关的 名言)等论证方法。21. (1)里德太太；逃离物质上的诱惑和感情上的妥协、；圣约翰的求婚。(2) (1)我选林冲。林冲在山神庙中侥幸免于被火烧死，怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒 着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得已，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢 于反抗的蜕变，是他思想成长的表现。(2)我选孙悟空。孙悟空有三次离开团队。第一次是受
29、不了唐僧的唠叨，一怒之下主动离 开。第二次是悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不 住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟 稳重，说明他成长了。第三次是孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离 开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理 性地处理问题。三次离开的表现说明悟空思想上不断成长。(3)我选保尔。保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁 的冬妮亚同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮亚和自己不是一个阶级，希望她能和自 己站到同一战线上，却遭到
30、拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮亚。保尔的离开是 在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他思想成长的结果。【详解】(1)本题考查对名著内容的分析理解能力。联系原著可知，简,爱在孤儿院洛伍德 学校继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好 的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简爱 在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简爱 厌倦了洛伍德学校里一眼望穿的生活，登广告谋求家庭教师的职业。在桑菲尔德庄园，简爱 和罗切斯特的婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切
31、斯特先生在15年前已经结婚， 他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人，法律阻碍了他们的爱情，使他们两人都 很痛苦，简爱为了脱离痛苦就离开了桑菲尔德庄园，逃离物质上的诱惑和感情上的妥协。 简爱在里德太太病重的时候重返盖茨海德府，简爱已经原谅了她舅母，仍叫她舅母，此时，二、综合性学习5 .你跟同学到从化温泉开展研究性学习。请你根据提示，完成下列任务。（1）任务一：从化温泉被誉为“岭南第一温泉”，根据下列材料，用四字词语概括从化温泉 的三个特点。从化温泉早在明清时已被列为游览胜地，外地名士常到温泉游览。明崇祯七年（1634 年）从化县志中有“汤泉”和“百丈飞泉”的记载。从化温泉环境幽静，坐拥好
32、山好水，诗人黎贯赘道：“卷却银河水，青山应更清； 等闲寻陆羽，来此续茶经”。从化温泉水属于世界珍稀泉水，含有的多种元素对各种关节炎和皮肤、消化器官、 神经系统等疾病有保健疗效。从化温泉适于度假疗养，不少名人先后在此放松疗养。名作家杨朔在此写下了荔 枝蜜。闪闪的红星庐山恋青春万岁等影片也曾取景于此。（2）任务二：根据对联常识，将下面词语组成一幅对联，为从化温泉做宣传。温泉飞瀑水暖音清应声循留春驻任务三：从化温泉景区为扩大影响力，面向社会征集推介词，请你结合材料内容，为 从化温泉写一段推介词。要求语言简洁有条理（不超过60字）。三、句子默写6 .古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空
33、缺部分。（六题只选四题作答）口无可奈何花落去，O （晏殊浣溪沙） , 一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）口入则无法家拂士，。（孟子生于忧患，死于安乐） ，虽不能察，必以情。（曹刿论战）口长风破浪会有时，O （李白行路难） ，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）（2）下面是同学整理的“爱国情怀”专题资料，请你根据批注完成表格。诗句批注出处,O借用典故表达以死殉国 之意。文天祥南安军简爱学会自我审视，放下仇恨。圣约翰对简爱求婚，却丝毫不是为了爱情他只是需要一个去印度传教的助手。简爱愿 与他去印度，却不愿嫁给他，此时，简爱拒绝圣约翰的求婚，不想成为无爱婚姻的牺牲品。 据此填空即可。(2)本
34、题考查对名著人物的评价。答案不唯一，结合名著人物及其相关的情节谈“理性抉择。 最后总结该人物在思想认识上的成长。示例：我选水浒传中的林冲。林冲原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高的养子 高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。林冲离开原在的生活环境，落草为寇， 正是他从一开始的忍气吞声、息事宁人到后来的忍无可忍、反抗压迫的转变的开始，是人格 的成长。示例2：我选保尔。因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了， 保尔怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前，纵身跳进了花园。 由于上次钓鱼时，保尔帮助过冬妮娅，加上她又喜欢他“热情和倔强”的性格
35、，他的到来让她 很高兴。保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样，他们都感受到了朦胧的爱情。但保尔意 识到他留在冬妮娅家会连累自己的恋人，便毅然离开了，后来保尔在朋友谢廖沙的影响下参 加了红军。保尔的离开是一个重要选择，是理性战胜情感的选择。也是他思想成长的结果。 示例3：我选西游记中的孙悟空。他为了求得长生不老的法术，不得已离开花果山用了 十年的时间游历了两大部州，跨越两个大海，到方寸山三星洞才找到老师。此后他又用了多 年时间完成了学业，他也从一个妖猴质变为一个妖仙，说明他这次离开花果山是思想上的成 长。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。借用典故表达杀敌卫国 之志。苏轼江城子密州出猎,O借用典故表
36、达誓死报国 决心。李贺雁门太守行四、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾 覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤 先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于 斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝
37、之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨派善道，察纳雅言，深追先 帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（选自诸葛亮文集卷一）7 .下列句子中，加点词的意义相同的一组是（） A.先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙 B.以伤先帝之明/辍耕之垄上 C.深追先帝遗诏/父母岁有裘葛之遗 D.临表涕零/有亭翼然临于泉上者 8 .把“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”翻译成现代汉语。9 .下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（） A.诸葛亮接受遗命以来，一到晚上就担忧兴叹，担心先帝托给他的大任没有效果，可 见他的忠诚。8. “五月渡泸”“南方已定，兵甲己足”是诸
38、葛亮为完成先帝“临崩寄臣以大事所做出的 努力。C.“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵: 表明了诸葛亮“攘除奸凶，兴复汉室”的出师 决心。D.诸葛亮在最后也建议刘禅要自己思虑谋划，询问好的治国方法，明察和接受正确合 理的理论。五、课外阅读10 .阅读下面的文段，然后回答问题。凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所 闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经 注疏；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。(选自顾炎武手不释卷)【注】厄塞：险要关门。口坊肆：街市中的客店。(1)请解释下列加点词的意思。口或与平日所闻不合()则即坊肆中发书而熟
39、复之()(2)先生是一个怎样的人？请结合选文分析。六、诗歌鉴赏11 .阅读下面古诗，然后回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。，翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。(1)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了一幅怎样的画面？(2)“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了诗人怎样的思想感情？七、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。2023年春晚创意节
40、目满庭芳国色让人眼前一亮，这个节目从自然万物、天 地四时中，追寻中国传统色彩。如诗如画，一展满庭芳华。材料一：满庭芳国色以舞为语、以曲为韵，形成寻色、舞色、唱色三个段落。曲作者 张渠介绍，“寻色”部分的开篇，将娓娓道来的旋律融入古风吟唱；“舞色”部分，依 次选用喷呐、古筝、二胡、笛箫、琵琶五种中国民族乐器，与才兆红、凝脂、湘叶、群青、 沉香五种颜色、五位顶尖舞者相互对应，把管弦乐作为氛围基底，民族打击乐中国 大鼓、梆子作为节奏声部，将人间绝色吟之以曲，绘之以舞；“唱色”部分，则巧妙地 将若干中国颜色的名称作为歌词，配以国风旋律。张渠说：“我始终认为，技巧和手段 要服务于表达，这次依然是在创作技
41、巧与动人旋律间找到了一种平衡，来达到用音乐传 递中国情感、用音乐讲述中国故事、用音乐传播中国文化的目的。”（整理自田婉婷张渠解密央视春晚V满庭芳,国色）：用音乐讲述中国故事） 材料二：“中国色”网站收录的中国色多达526种，丰富程度远远超出人们的想象。其中很 多颜色颇为微妙，色彩的出发点是观念，更重视色彩的意境，追求的是“附类赋彩” “以 色达意”，没有确定概念，呈现出含蓄而清雅的高级感，妥妥拿捏了中国人特有的浪漫。 文化学者郭浩、李健明在中国传统色：故宫里的色彩美学一书中揭秘了 384种中国 古色的由来。例如，“月白”是月光洒下的一片青白，“窃蓝”是立秋之起色、秋天晴 空的一点蓝，“海天霞”
42、是海霞灿烂里云朵和天空被染上的那层浅红。由此可见，中国 色均从天地万物的造化中衍生而来，让人不禁佩服古人的感知力与想象力。从秋日的 “朱柿”里发现吉庆的红，从雨过“天青”处采得清雅的蓝，从清晨天光中寻得“东方 既白”在2023年央视春晚上，展现传统色彩之美的创意节目满庭芳国色，惊 艳众人。（整理自文汇报，大美中国色，绽放穿越千年的文化自信） 材料三：满庭芳国色饱含着东方审美和哲学智慧的传统色，既是世间万物的自然呈现, 也是中国人诗意的世界王勃的滕王阁序“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”， 诗人站在夕阳的山前，烟雾笼罩，与夕阳的余光交辉，山透出薄紫色，因此他把它叫作 “暮山紫”。苏东坡的赤壁赋“
43、相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。这种天空蓝 蒙蒙透点白的颜色，在诗人的眼中和想象中就是“东方既白”。在此以后，很多文人都 描写过这个颜色东方既白，这种具象加上意象的色彩美学，是中国独有的。南唐后 主李煜“内人染碧，夕露于中庭，为露所染，其色特好”，遂取名天水碧。从这以后， 天水碧常常出现在诗人的笔下，周密“天水碧，染就一江秋色”，欧阳修渔家傲词 中也有“夜雨染成天水碧，朝阳借出胭脂色”之句。天水碧成为一种时尚、一种习气、 一种独具内涵的中国色。玄奘在大唐西域记里写到“水色沧浪，波涛浩汗”。“沧 浪”是郭浩特别喜欢的一种传统色，他考据清代资料，发现学者毕沅注解吕氏春秋 时讲到“苍狼，青色也。在
44、竹日苍，在天日仓浪，在水日沧浪。郭浩说， 沧浪是春天初生竹子的颜色。屈原在楚辞渔父引用了 “沧浪之水清兮，可以濯我 缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”。自然和书本的结合帮助我们找回沧浪之水的颜色， 整个人变得更加通达了，这也是我从传统色体悟到的通达之美。（整理自彭薇中国传统色，一种诗意美） 材料四：中国传统色的研究该如何开展呢？去大自然里寻找中国传统色，“我们古人描述颜 色的灵感，有很多都来自于天地万物真实存在的颜色，水色、天光、草木、花朵的颜色 几乎都能被中国人用作色彩描述，这也让许多中国传统色跟大自然息息相关。”去文物 中寻找中国传统色，“古代绘画、器物、服饰上的颜色是中国传统色最为鲜活的存在
45、印 证。尽管有些文物发生了变色，但还是能通过科学方法进行还原，找到它过去的模样。” 去经史子集里寻找中国传统色，“古人的经典著作、诗词歌赋里都有传统色的痕迹，孔 子说君子不以细,缴饰 这里的纣和 飞取都是颜色，暮山紫、东方既白、天 水碧这些如今大热的颜色名也都来自中国传统文学之中。”除了去书里、去天地自然间 查验颜色本来的模样外，还有一些颜色诸如“蜜合色”，他甚至考证到了其背后隐藏的 中医药炮制工艺。（整理自腾讯网，中国传统色作者郭浩：参透中国古人的“好色”之谜） 12.关于满庭芳国色的表述，不符合文意的一项是（） A.满庭芳国色以曲为韵、以舞为语，形成寻色、舞色、唱色三个段落。B.满庭芳国色
46、“寻色”部分演唱者将娓娓道来的旋律融入古风吟唱中。C.满庭芳国色“舞色”部分五位舞者演绎桃红、凝脂等五种传统颜色。D.满庭芳国色“唱色”部分将中国颜色名称作为歌词，配以国风旋律。13.关于中国传统色的理解，与材料分析不相符的一项是（） A. “月白”“窃蓝”“海天霞”“暮山紫”均从天地万物的造化中衍生而来。B.从清晨天光中寻得的“东方既白”具象加上意象的色彩美学是中国特有的。C.“天水碧”为露所染的绿色，常出现在诗人笔下，一种独具内涵的中国色。D. “沧浪”，青色，是春天初生竹子的颜色，最早记载在玄奘大唐西域记。14 .下列对上述材料的理解，有误的一项是（） A.满庭芳国色在创作技巧与动人旋律间找到平衡点，来达到用中国音乐传播中国 文化的目的。B.其中很多“中国色”颇为微妙，追求“附类赋彩”“以色达意”，呈现出含蓄而清雅的高 级感。C.满庭芳国色饱含着哲学智慧的传统色，既是世间万物的自然呈现，也是中国人 诗意的世界。D.满庭芳国色引发的中国传统色“出圈”，展现传统色彩之美，惊艳众人，但很快 会被淘汰。15 .文学社开展中国传统色的实践研究。请你结合材料四，给他们提出几点建议。阅读下面文字，完成下面小题。夏天奔跑的声音【美】雷布拉德伯里年迈的桑